第1篇：卵石人生作文
卵石人生作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的卵石人生作文，欢迎大家分享。
卵石人生作文1
激流下的卵石，即使被磨平棱角，依然有着最明净的心。
——题记
抗 争
它原本是一颗棱角分明的岩石，嵌在高高的悬崖上，虽然不庞大，但是棱角形状平整美观，常引来鸟儿驻足盘聚。然而一次严重的山洪冲击，轻易地撼动了它，它落到了一湍迅疾的溪流之中，一向坚固的身体也摔成了几块小石块。它曾经引以为傲的棱角多了数道裂口，显得十分丑陋。
它愤怒异常，恨不得这条溪流立刻干涸，从此成为寸草不生的沙漠。然而溪水依然欢快地流淌着，每一滴溪水都哼着歌儿从它身边跑过奔向远方，同时掠夺走它身体里仅剩的养分。时间一天天过去，它也一天比一天张惶，然而它无力反抗，更无法逃脱。
涅 槃
不知道过去了多久，在水流的冲刷下，它的质地不再如原先那么粗糙，虽然还是不起眼的黑褐色，但却是黑得透亮，阳光下竟能折射出光来。它已然被日夜不惜的激流打磨成了镜子般圆润光滑的卵石。
有时它会听到诗人在河边高山之上狂傲不羁恣意生长的山岩，却不屑于它这样屈从水流主宰的鹅卵石。它被暗讽为圆滑、没有个性、屈就平凡的一类人。初时听到这样的言论，它不是没有委屈和愤懑，然而听得多了反而渐渐释然：它确实渺小，无法扭转自己的命运，那么它坚强地适应生存环境、努力更换心态生活有什么不对呢？
永 存
几个百年极快地过去，它的体积在水流的磨砺中越来越小，但是质量却不曾有丝毫变化，还是那样坚定地守在水下的.某处，或许再过一千年一万年，也不会有任何变化。它透过激流仰望着好似每天都一个模样的天空，不再有当初的烦躁与寂寞，不求高山之上睥睨苍穹的快意，只求在这澈净的溪水中静静的，静静的……
从山岩到卵石，在外人看来显然是从强盛到衰亡，这是一枚卵石的必经之路，不也是一种人生？不求“一抔净土掩风流“，又何尝不是另一种程度上的”质本洁来还洁去“？不争，不怨，不骄，不躁，怀着从内而外、从适者生存到豁然旷达的崇高境界，这样的人生，才是真正的卵石人生。
卵石人生作文2
一次时间管理课，教授在桌上放了一个装水用的罐子，然后从桌子下面拿出一个拳头大小正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石，当教授把石块放进去后，问学生：“你们说这罐子是不是满的？”
“是。”所有的学生异口同声地回答说。
“真的吗？”教授笑着问。又从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，再问学生：“你们说这罐子现在是不是满的？”这回学生不敢答得太快。最后，有位学生怯生生地细声答道：“也许没有满！”
“没有满！”全班同学这下学乖了。大家都很有信心地回答说。
“好极了！”教授称赞这些孺子可教的学生们。称赞完了之后，教授从桌子底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满的罐子里。当这些事都做完之后，教授正色地问班上的同学：“你们从上面这些事情中，能学到些什么？”班上一阵沉默，然后一位自以为聪明的学生回答说：“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。”
这位学生回答完后，心中很得意地想：“这门课到底讲的是时间管理呀。”
教授听到这样的回答后，点一点头，微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。我想告诉各位的是：如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去，你也许以后永远没机会再把它放进去了。各位有没有想过，什么是你生命中的鹅卵石？”
什么是我们生命中的鹅卵石？
现今的教育往往只教我们读好书，进好学校，找好工作。但很少教我们怎样去做一个快乐的人，过一个有价值的人生。
我们忙碌着，想要填满属于自己的“罐子”，却没想过，应该用什么填，怎么填。往往一股脑的把小碎石，沙子，水，往里面充。却不知道真正重要的是那颗鹅卵石。忽视了这些东西是有区别的。
我想，其实人生就是选择和放弃，不要丢掉生命中的鹅卵石，才能有一个快乐的人生！
第2篇：卵石护坡
卵石护坡
（1）根据设计要求，干砌卵石护坡采用单层铺砌，要求卵石长度不小于20cm。路基边坡压实、整平成形。
（2）做为骨架的卵石在砌筑时，必须在边坡上挖槽，且采用栽砌法，保证卵石栽入边坡内1cm。
（3）栽砌卵石时，卵石直径和坡面垂直，并选用大小差不多的卵石，起立着或大致成人字形，缝应错开并使石与石间咬接紧密。
（4）在卵石空隙内填铺砂砾拍实整平。
第3篇：卵石画叙事作文
卵石画叙事作文
农民造房子，在我家屋后堆了许多黄沙。每次雨后，沙中的一颗颗小卵石就露了出来。也不知是什么原因，这些小卵石把我吸引住了。我检回来许多，放在小盒子里。光溜溜，沉甸甸的。我可喜欢了。
小卵石的形状可多了。有椭圆形，正圆形，扁圆形，还有长方形，正方形，三角形。更有像动物形状的。如像猫头，像白鹅，像小狗。小卵石的颜色也真不少。有紫红的，淡红的，灰白的，纯白的，深黄的，有些在同一颗中夹杂着二三种颜色，形成各种花纹。
每当我玩这些多姿多彩的小卵石时，我总是爱不释手。翻过来，转过去，总觉得小卵石身上还缺些什么。对了，在卵石上画画，把卵石点缀得更加有趣可爱。
我用水彩笔根据卵石的形状画了许多画。有瘦脸长毛的孙猴子，大嘴大耳的猪八戒，聪明能干的蓝精灵，大眼小嘴的'金丝猫，还有“白毛浮绿水，红掌拨清波”的大
第4篇：卵石的形成
《卵石的形成》的教学反思
钱定煌
本课属湖北小学科学第十一册“地面形态的变化”教学单元，本课通过卵石的形成过程，指导学生认识地球外部的运动---风化、搬运、磨圆等地质现象，培养学生的类比推理能力和想象能力，通过指导学生认识卵石的成因，使学生体会到自然界是运动变化的，从而领略到大自然的伟大、神奇以及无穷的魅力。
《卵石的形成》是一堂难度较大的逻辑推理课，重点在于指导学生运用推理的方法认识卵石的形成过程。由于卵石的形成需要很长的时间，卵石走过漫长的“道路”，学生无法直接感知。若用传统教学手段，采用挂图，用语言讲解，很难充分发挥学生的思维想象能力，会使学生感到枯燥无味，而利用多媒体教学，可以克服这种时空限制，使学生通过观看来直接感知卵石的形成，恰当设置问题，以激发启发思维，并结合实验，让学生真正地掌握所学
第5篇：做一块卵石
小学科学优秀教案评选新方案
一、评选方式
1.申报对象：全市所有小学科学教师自主申报，即全员参与。2.任务承担：以区（市）和市直学校为选拔推荐单位，层层选拔。3.申报进度：每单元教学结束后，各单位每年级每指定课题向市教研室推荐1篇优秀教案。本学年共评选出优秀教案80篇，上下学期各40篇。开学后从第二个月起每月的15日上午12：00前以区市（市直学校）为单位统一上报，一单元一报，第四、第五单元学期末同时上报。在教案撰写过程中，只保留第一作者。
4.评选和公示：市级评审团队本着公开、公平、公正的原则，从每个年级的每课教案中选出1篇优秀教案作为示范教案进行公示，供全市科学教师学习。公示邮箱：xxkx0632@163.com 密码8688261 5.格式要求：上交电子稿，word2003文档，A4纸张，默认
第6篇：《卵石动物造型》
《卵石动物造型》
一、教学内容：《卵石动物造型》一课，是人美版第六册（三年级下）第五课教学内容，属于“设计·应用”领域。
二、教学目标：
知识目标：通过观察、分析、欣赏，感受卵石动物造型的多种表现手法。能力目标：能够运用夸张、变形、简化、添加、组合等基本造型方法展开想象力、创造力，进行卵石动物造型的创作，并能运用色彩对卵石动物进行装饰。
情感目标：培养学生热爱美好生活的情感，激发创作表现欲望，丰富学生绘画经验，提高设计制作活动的兴趣。
三、教学重难点：
重点：利用卵石和色彩进行动物造型的设计制作。根据卵石特点选择适合卵石形状的动物描绘，或适当改变动物形态以适应卵石形状等手法进行构思创作。
难点：卵石动物造型更新颖和富于美感。设计制作时画在卵石上的动物形象要饱满生动。
四、教学方法：情境创设、讲授法、欣赏、示范
