中班体育活动:《向前冲》

精品范文 时间:2024-05-24 07:13:11 收藏本文下载本文

第1篇:中班体育活动《向前冲》

中班体育活动《向前冲》

设计意图

中班幼儿对动画片《熊出没》里光头强去砍树,被熊发现,逃出森林的情节感兴趣,本次活动基于幼儿原有体能经验,以光头强挑战障碍,穿越森林为游戏情境,以探索“护球运球”方法为核心,设置了蜘蛛爬、蜘蛛倒爬、走半圆平衡木,快速低头弯腰跑、钻地笼、接球通过等综合练习的环节,整个活动既挑战幼儿的运动能力,又挑战幼儿的心理素质,培养幼儿自信、耐心、专注、独立的品质。

活动目标

1.探索单手“S”型曲线运球的方法。

2.在活动中进行爬、平衡、钻爬等综合练习,提高运动能力。

3.培养幼儿自信、耐心、专注、独立的品质。

活动准备

物质准备:速度梯一个、垫子两个、地笼一个、半圆平衡球10个、标志杆、篮球、音响。

活动过程

(一)开始部分:热身运动----听音乐玩球

(二)基本部分

1.幼儿学习绕标志杆“S”型曲线运球。

(1)出示器材,引出主题。

●请个别幼儿尝试“S”型曲线运球,教师观察幼儿的运球情况。

●教师小结幼儿的情况:在运球时,要用手做好防护,障碍在哪边,我们应该用靠近障碍的那只手做好防护,这样才能保护自己和球,顺利地通过障碍。

(2)教师示范绕标志杆“S”型曲线运球。

(3)幼儿练习绕标志杆“S”型运球,教师巡回指导。

(4)小结幼儿的运球情况。

2.游戏巩固训练。

(1)游戏引导

师:山洞口是非常危险的,一定要小心,光头强最喜欢在这个地方用球来攻击我们,所以一定要接住抛过来的球,然后用我们今天学过的本领“S”型曲线运球,绕过这些障碍,看看谁能顺利通过森林。

(2)讲解游戏规则:第二个小朋友要等到第一个小朋友到达速度梯的时候才能出发;过标志杆的时候手一定要做好防护;过标志杆时头要低下,不要碰到头。

(3)幼儿用自己喜欢的方式过障碍,教师观察幼儿游戏的情况。

(4)教师小结。

3.巩固提升

(1)幼儿再次游戏,教师指导。

(2)教师小结幼儿的游戏情况。

(三)结束部分

1.交流活动:拓展经验

2.放松活动:放松幼儿手腕、腰部、和客人老师说再见。

活动反思

《纲要》中明确指出:幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,用幼儿感兴趣的方式发展动作,提高动作的协调性和灵活性。体育游戏不仅能促进幼儿的生长发育,增强体质,而且对幼儿的心理发展也会产生一定的影响,因为它能促进人的认知、情感、意志和个性等方面的发展。我们在生活中,除了注意体育游戏对身体的锻炼价值以外,还有意识地把体育与其他相关教育有机地结合起来,促进幼儿的身心全面发展。

“S”型曲线运球是中班幼儿必须达到的动作技能之一。本次活动的目的`就是探索“S”型曲线运球的方法。通过与光头强挑战障碍,穿越森林为游戏情境,以探索“护球运球”方法为核心,帮助孩子们掌握“S”型曲线运球的正确方法。在球性练习的环节中,我发现有的孩子拍球的力度不够,原因是孩子用手指尖儿拍球,而不是用手掌去拍,为帮助孩子们控制拍球力度,在活动中,我通过语言的提示和不断的练习尝试,孩子很快掌握了运球的动作。为了帮助孩子们能绕障碍“S”型曲线运球,我用标志杆摆成一定宽度,让孩子沿着障碍边走边换手运球,并做好防护。在幼儿练习时,引导幼儿在接近障碍时用靠近障碍的手做好防护。并以挑战自己的形式激发幼儿的竞争意识,这一点在活动也充分的体现出来了,孩子们能为自己的队员加油。通过一次次的练习,孩子们基本上掌握了曲线运球的方法。

在穿越森林的游戏中,我设置了蜘蛛爬、蜘蛛倒爬、走半圆平衡木,快速低头弯腰跑、钻地笼、接球通过等综合练习的环节,整个活动既挑战幼儿的运动能力,又挑战幼儿的心理素质,培养幼儿自信、耐心、专注、独立的品质。

才能有利于促进幼儿身体的发展,要充分挖掘重点和难点,避免盲目性。例如这节活动课中重点和难点就是在接近障碍时用靠近障碍的手做防护。在探索和尝试中,我体验到,作为老师,只有以饱满的情绪带动孩子积极、快乐的投入到体育活动中,才能让孩子在快乐中获得发展。

第2篇:中班体育活动:《向前冲》

中班体育活动:《向前冲》

设计意图

中班幼儿对动画片《熊出没》里光头强去砍树,被熊发现,逃出森林的情节感兴趣,本次活动基于幼儿原有体能经验,以光头强挑战障碍,穿越森林为游戏情境,以探索“护球运球”方法为核心,设置了蜘蛛爬、蜘蛛倒爬、走半圆平衡木,快速低头弯腰跑、钻地笼、接球通过等综合练习的环节,整个活动既挑战幼儿的运动能力,又挑战幼儿的心理素质,培养幼儿自信、耐心、专注、独立的品质。

活动目标

1.探索单手“S”型曲线运球的'方法。

2.在活动中进行爬、平衡、钻爬等综合练习,提高运动能力。

3.培养幼儿自信、耐心、专注、独立的品质。

活动准备

物质准备:速度梯一个、垫子两个、地笼一个、半圆平衡球10个、标志杆、篮球、音响。

活动过程

(一)开始部分:热身运动----听音乐玩球

(二)基本部分

1.幼儿学习绕标志杆“S”型曲线运球。

(1)出示器材,引出主题。

●请个别幼儿尝试“S”型曲线运球,教师观察幼儿的运球情况。

●教师小结幼儿的情况:在运球时,要用手做好防护,障碍在哪边,我们应该用靠近障碍的那只手做好防护,这样才能保护自己和球,顺利地通过障碍。

(2)教师示范绕标志杆“S”型曲线运球。

(3)幼儿练习绕标志杆“S”型运球,教师巡回指导。

(4)小结幼儿的运球情况。

2.游戏巩固训练。

(1)游戏引导

师:山洞口是非常危险的,一定要小心,光头强最喜欢在这个地方用球来攻击我们,所以一定要接住抛过来的球,然后用我们今天学过的本领“S”型曲线运球,绕过这些障碍,看看谁能顺利通过森林。

(2)讲解游戏规则:第二个小朋友要等到第一个小朋友到达速度梯的时候才能出发;过标志杆的时候手一定要做好防护;过标志杆时头要低下,不要碰到头。

(3)幼儿用自己喜欢的方式过障碍,教师观察幼儿游戏的情况。

(4)教师小结。

3.巩固提升

(1)幼儿再次游戏,教师指导。

(2)教师小结幼儿的游戏情况。

(三)结束部分

1.交流活动:拓展经验

2.放松活动:放松幼儿手腕、腰部、和客人老师说再见。

第3篇:中班小威向前冲

中班科学教案:小威向前冲 活动目标:

1.通过阅读,了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。2.寻找自己和爸爸之间相像的地方,体验父子间的亲情。活动准备:

1.图书若干本,故事PPT 2.事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方 活动过程:

一、引出绘本《小威向前冲》。

1.师:今天杨老师给小朋友介绍一本书。我们一起来看看吧。

2.提问:书名是什么?《小威向前冲》

提问:看到书名,你会猜到小威是怎样的一位朋友呢?

二、跟随老师,分页了解绘本故事内容。

1.点击PPT的故事绘本页面,教师有感情讲述故事。提问:小威是怎么样的小家伙?

2.提问:小威是不是棒小孩呢?为什么? 教师小结

3.师继续讲故事,PPT伴随故事始终。4.点击PPT地图页面,幼儿集体看地图。提问:你认为小威该怎么走?

5.点击PPT,继续讲述故事。

师:游

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