第1篇：《美容新术》说课稿
一、说教材。
《美容新术》是沪教版六年级第七单元读书有味中的一课，作者张秀亚通过故事和道理来说明读书可以美容，通过读书获致的美是一种真正的美，是发于中而形于外的美的道理，劝诫人们多读书，读好书。对于六年级的学生来说，阅读乃是他们提高语文素养，从根本上提高语文水平的重要途径，通过本课的学习，不仅可以让他们理解通过故事和道理来说理的方法，也可以培养他们的阅读兴趣。
二、说教学目标。
根据新课标的要求，我将本课的教学目标订为以下几点：
1、了解课文内容，懂得读书可以养神、养气、养颜的道理。
2、学习用事实和道理说理的方法。
3、培养读书的兴趣。
三、说教学重难点。
通过道理和事实来说理的方法是学生一直较为陌生的知识点。
四、说课时。
本课为自读课文，一堂课完成。
五、说教学过程。
1、导语设计。
通过图片导入和提问设计，激发学生思考，引起学生兴趣。
2、初读课文，整体感知。
通过两个问题的设计“作者是如何引出读书是一种美容术的”及“读书美容和其他的美容方法有何不同”，让学生对文本有一定的了解。
3、细读文章，品悟文本。
通过问题设计：
作者是如何证明读书是美容术的？进入到本文重点的学习。
首先，运用一则西洋小故事证明“纯外表”的美不是真正的美，不勤于阅读，行为放荡，美者也会变丑。（事实）
其次，运用林肯的话，深入说明读书和人的容貌的关系（道理）
再次，运用排比的修辞手法，加强语势，证明读书可以使人风度高雅，气质高贵，眉目清朗，有书卷气。
4、小结。
5、作业布置。
第2篇：《美容新术》说课稿范文
《美容新术》说课稿范文
一、说教材。
《美容新术》是沪教版六年级第七单元读书有味中的一课，作者张秀亚通过故事和道理来说明读书可以美容，通过读书获致的美是一种真正的美，是发于中而形于外的美的道理，劝诫人们多读书，读好书。对于六年级的学生来说，阅读乃是他们提高语文素养，从根本上提高语文水平的重要途径，通过本课的'学习，不仅可以让他们理解通过故事和道理来说理的方法，也可以培养他们的阅读兴趣。
二、说教学目标。
根据新课标的要求，我将本课的教学目标订为以下几点：
1、了解课文内容，懂得读书可以养神、养气、养颜的道理。
2、学习用事实和道理说理的方法。
3、培养读书的兴趣。
三、说教学重难点。
通过道理和事实来说理的方法是学生一直较为陌生的知识点。
四、说课时。
本课为自读课文，一堂课完成。
五、说教学过程。
1、导语设计。
通过图片导入和提问设计，激发学生思考，引起学生兴趣。
2、初读课文，整体感知。
通过两个问题的设计“作者是如何引出读书是一种美容术的”及“读书美容和其他的美容方法有何不同”，让学生对文本有一定的了解。
3、细读文章，品悟文本。
通过问题设计：
作者是如何证明读书是美容术的？进入到本文重点的学习。
首先，运用一则西洋小故事证明“纯外表”的美不是真正的美，不勤于阅读，行为放荡，美者也会变丑。（事实）
其次，运用林肯的话，深入说明读书和人的容貌的关系（道理）
再次，运用排比的修辞手法，加强语势，证明读书可以使人风度高雅，气质高贵，眉目清朗，有书卷气。
4、小结。
5、作业布置。
第3篇：《美容新术》教案
《美容新术》教案 教学目标：
语言：品位文中多处含义隽永，哲理性很强的议论句 情感：引导学生理解读书美容的道理，培养对读书的兴趣。写作：掌握用事实和道理来议论的方法；
教学难点和重点：在反复朗读中品味语言，学会用事实和道理来议论的方法 教学方法：
默读、散读、自由朗读、听读；小组合作；圈画法
教时安排：一教时 教学过程：
一 导入：在古希腊神话中，有这样一种神奇的泉水：它能够使人青春永驻，返老还童，它由四头狮子轮流看守，你想得到它吗？（引起学生的兴趣，自由回答）
我想大部分的同学肯定要打退堂鼓了，不过老师今天介绍你们一种好办法，不用费那么大的周折也可以让你们实现愿望。办法就在我们今天要学的课文里。
(ppt)显示课题《美容新术》及作者。同时，板书课题。二 自由朗读，熟悉文本
思考：“美容新术”在文中到底指什么
第4篇：《美容新术》教学实录
《美容新术》教学实录
[教学实录]
一、导入新课
师：和同学们第一次见面，我发现你们个个眉清目秀，气宇轩昂，你们希望自己长得 更好看吗？（生频频点头）老师也是爱美的，俗话说，“爱美之心——”（生纷纷补充“人皆有之”）你们说说有什么美容的方法吗？[板书：美容 术] 生：我看到妈妈常在脸上贴黄瓜。生：可以去美容院开双眼皮。
师：那有没有什么新的办法呢？[在“美容 术”中板书：新]
二、学习课文
（一）熟悉全文
师：请同学散读课文，看看这新的方法是什么？（生散读课文后异口同声回答：读书）
师：我觉得张秀亚这位台湾女作家真是很聪明的，能发明这样一种美容术。生：老师，这种方法不是她最早发明的。师：哦，那么发明专利权应该属于谁？ 生：黄山谷。
师：黄山谷是谁？你了解他的情况吗？
生：黄山谷就是黄庭坚，号山谷，是宋代文学家。师
第5篇：《美容新术》的教学设计
教学目标：
1、让学生了解读书有利于提高修养和气质
2、学习以理服人的写作态度
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入俗话说“爱美之心人皆有之”，相信大家都想使自己变得更漂亮吧，随着科技的发展，美容技术也越来越先进，有各式各样的美容方法，今天我们一起来认识一下其中较特别的一种。
二、课文分析
1、“美容新术”在文中到底指什么？让我们带着这个问题来读一遍课文（勤于阅读）
2、以读书为美容术是作者提出的吗？（不是，是黄山谷）谁能说说黄山谷是何许人也？（可看注释）
3、文中引用了黄山谷哪句话？这句话是什么意思？（“士大夫三日不读书则面目可憎”）发课外阅读材料《读书的艺术》（节选）—林语堂，帮助学生理解。
4、黄山谷出自另外一位大文豪苏轼的门下，他的老师苏轼说过“腹有诗书气自华”，其意和黄山谷这句话颇为相似，谁来解释一下
第6篇：《美容新术》的教学设计
《美容新术》的教学设计
教学目标：
1、让学生了解读书有利于提高修养和气质
2、学习以理服人的写作态度
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入俗话说“爱美之心人皆有之”，相信大家都想使自己变得更漂亮吧，随着科技的发展，美容技术也越来越先进，有各式各样的美容方法，今天我们一起来认识一下其中较特别的'一种。
二、课文分析
1、“美容新术”在文中到底指什么？让我们带着这个问题来读一遍课文（勤于阅读）
2、以读书为美容术是作者提出的吗？（不是，是黄山谷）谁能说说黄山谷是何许人也？（可看注释）
3、文中引用了黄山谷哪句话？这句话是什么意思？（“士大夫三日不读书则面目可憎”）发课外阅读材料《读书的艺术》（节选）—林语堂，帮助学生理解。
4、黄山谷出自另外一位大文豪苏轼的门下，他的老师苏轼说过“腹有诗书气自华”，其意和黄山谷这
