第1篇：以知识为话题的五年级作文
以知识为话题的五年级作文
知识能够充实人们空虚的灵魂。下面是小编收集的以知识为话题的五年级作文，欢迎阅读。
以知识为话题的五年级作文：知识的源泉——书
我们有位朋友，人们称它为知识的源泉。它有方的有长的也有薄的和厚的，里面是五花八门精彩万分的世界，只要是知识，里面无穷无尽的多的是，数也数不清。它对任何地方都有帮助。
对待我们学习上它就像老师，我们遇到困难，只要翻翻它就知道。一个字写不来问问它，它就马上会告诉你怎么写。写日记心里没好词好句，翻翻它，它里面全是好词好句让你看不过来，记上几句日记就写的好了。有时他会出几题问题考考你让你脑筋动动，越来越聪明。还能知道你学的怎么样了，有没有没学好的。
大人工作有什么困难，有些可以看一下它，让它开导开导。工作了一天的人们累了，回家可以看一下它们的笑话，笑了解除疲劳。有些不会的东西，也看一下它，有的问题可能就不攻自破。有些书上有做好菜的方法，家庭主妇们看一下可以学，让家人吃一顿好饭。
一句话它里面的世界精彩极了知识无穷无尽就像永不断流的河水一样多，学也学不完说也说不清，很多等着你们自己去了解，探索。它就是大家都认识的——书。
以知识为话题的五年级作文：知识书中学
有句话说得好：只要你的心，不在叹息里徘徊;只要你的路，不在独步时偏走 ;在激情奔腾的日子里，孤独也是你的风流。这句话充分的体现了快乐的无处不在，只要拥有一颗快乐的心，世界将到处充满快乐!
有人说读书很无聊，其实，只要用心体会，用一种勇于追求的快乐的心情读书，就会发现，其实，读书也很快乐
日子是周而读复始的单调和粗糙，偶尔来的趣味，可是那种只属于女孩时代的对生活纯美的向往和追求依然在心中顽强滋长，酷爱读书，因为只有沉浸在书海中，才能找到内心的宁静和恬淡。 在书中，可以学到无限的知识，哲理;可以弥补人生的缺欠等等。 我酷爱读书，每天手中都会捧着一本书。
现在，我迷恋上了《三国演义》，这儿的诸葛亮机智勇敢;曹操生性多疑;周瑜嫉贤妒才;鲁肃为人老实等等。 我一天天长大了，读的书也越来越多，每次去书店，我都想买很多书，但是看看书价实在太贵了，于是，我每个星期都往书店，图书馆跑。。看《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，读《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。 书，是智慧的翅膀，让人们登上智慧的殿堂：书，它让人们智慧的懂得了世上最难翻越的山是自己，最高的山也是自己，只要我们敢于战胜自己，翻越自己，就是迈出一小步，也有新高度;在书中，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的气概让人感受到了自己的智慧和价值
我在书的陪伴下一天天长大，我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。其实，读书就如同养花，有苦有累，有喜有乐，有播有种，有收有获。既需付出，有长知识，这就是读书的乐趣!
以知识为话题的五年级作文：知识就是力量
读完了一本关于郑和下西洋的书，我从他的航海经历中体会到：知识就是力量。
郑和为了辨别方向, 已经开始把航海天文定位与导航罗盘结合起来应用，提高了测定船位、方向的精确度，如果他没有航海知识，怎么能在大海上辨别方向?
郑和下西洋的船队十分庞大，那船与船之间怎么联系呢?他们用旗帜、灯笼、铜锣、喇叭等做为联络工具，这在说明郑和在指挥上的智慧是了不起的，真令人佩服啊!
郑和从小就喜欢听祖父或父亲将西洋各国的山川风貌以及风情民俗，而这些知识都在航海中派上了用场。如果他不懂西洋各国的民俗风情，就会与那些国家格格不入，那怎么还能与那些国家进行友好往来呢?
郑和下西洋的地文航海技术，是以海洋科学知识和航海如为依据，运用了计程仪、测深仪等航海仪器，按照航海图、针路簿记来保证船只的航行路线。如果郑合不会用这项地文航海技术，那船队就不会开到目的地，不知道开到哪儿去了呢!
只有掌握了各种知识的人，才能成为一代骄子。有一次吃鱼，由于鱼很好吃我就快速吃，欲速则不达，我不小心将一小块鱼刺卡进了喉咙里。我急得不得了。这时候，我的弟弟——轩轩对我说：“你喝点醋，应该就可以把鱼刺拔出来了。”我赶忙喝了好多醋，果然，鱼刺一下子就拔了出来。后来，我看了书才知道，醋有软化鱼刺的作用。我不由得佩服起轩轩了。
的确，知识就是力量。生活中也处处都有知识，只要我们留心观察，就一定能够发现。我们不仅要在生活中发现知识，在学校也要认真学好各门文化知识，这样才能成为像郑和那样伟大的人。我们一定要记住一句话：“只有赢得知识的人才能赢得未来!”
以知识为话题的`五年级作文：知识是价值
朋友，能告诉我知识是什么吗?是最有价值的东西，还是最没有用处的东西?是钻石一样珍贵，还是石头一样普通?谁知道呢?
有这样一个故事：
深夜，一个商人从商场往家里赶，经过一个隧道。黑暗中有一个声音在他的耳边响起：“捡些石头吧!”商人吓了一跳，但还是顺手捡了几块石头。到家时，天已经亮了，他从口袋里拿出石头一看，竟然是几块闪烁着迷人光芒的钻石。商人非常后悔自己当时为什么不多捡几块呢。
老师说，知识就是人生途中随手捡的石头，当你发现它的价值的时候，你会后悔自己当时为什么不多捡几块。书到用时方恨少!
妈妈小时候只上过四年的小学，她经常在我的耳边唠叨知识的重要性，一旦看到我有空余的时间，就会说：“看你，现在能上这么好的学校，我当年可是连小学都没上完啊，你要好好珍惜学习的机会哦!”让我不厌其烦，耳朵都磨出了茧子。
舅舅从法国回来，给我讲了一件事。
他一位朋友生意做得很大，赚了很多钱，却整天长吁短叹自己的生活很乏味。他家里的书房布置得很有氛围，两个大书架摆满了一些精装的书，有些甚至是孤本，但他却从不看书，因为他斗大的字认不了几个。
舅舅说，读书是一种精神生活，如果一个人没有知识，他再有钱也是穷的，注定要受到他人的嘲笑。
师长们总是向我陈述知识的重要性，我不仅想问一句：如果一个少年一路上被一袋叫做“知识”的石头压弯了腰，他最终辛苦地得到了“知识钻石”，那他一路上的风景都来不及看了，他的生活有意义吗?
朋友，谁能告诉我，在人生的路上，知识的钻石捡拾到多少是恰到好处、是最有价值的呢?
第2篇：以知识为话题作文2篇
以知识为话题作文2篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的以知识为话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以知识为话题作文1
也许你想对明天说：“你好，明天”。也许，你想对哈利。波特说：“谢谢你，让我的世界充满幻想”。而我，想说：“请你‘装载’更多的知识”。
一天，一位年轻人跑到一位寺庙前，想要拜师。一位小和尚推开了大门，把年轻人领进了一座房屋，年轻人急忙寻找，发现了一位老禅师，他对老禅师说：“我想要拜师，请您收下我吧！”听罢，老禅师挥了挥手，一位小和尚端着一个空碗走了进来。老禅师拿了三粒大核桃放进空碗里，说：“现在这个碗满了吗？”年轻人点点头。老禅师又拿了一勺花生放进碗里，说：“现在这个碗满了吗？”年轻人点点头。老禅师又拿了一把瓜子放进碗里，然后又拿一把芝麻放进碗里，并对年轻人说：“现在这个碗满了吗？”年轻人再次点头。接着，老禅师又放了更多的小食材，可是年轻人一再点头。最后老禅师倒了一碗水进去，说：“现在这个碗满了吗？”年轻人点点头。“现在你悟道什么了吗”年轻人沉思片刻，顿时灵光一闪，说：“我明白了，知识就像这样，只要你肯装，总会装下的。”老禅师笑着点了点头，说：“你回答的非常正确，如果我一开始就倒水，然后再放芝麻和花生，那三粒大核桃就放不下了。我们不要以为只学到一些知识，就觉得自己很厉害。其实，我们可以学到更加专业、更加有用、更加有所作为的知识。”
文化知识，是人类文明的载体！高尔基说过：书是人类进步的阶梯。人类的进步，社会的发展，需要的是知识和科技去改造，实现四个现代化，实现共产主义的梦想，更需要知识武装自己，充实自己。
所以，我们应该像那个碗一样，“装载”更多有用的知识！
“胡小辛！都五年级了，连个减法都算不对！你平日里学的知识都学哪儿去啦！？”原老师用她的狮吼功大吼一声，顿时惊天动地，大家都好像做了一场梦一样。
“咦？我这是怎么了，脑袋好像清空了？”同学们看了看桌上的练习本，既然一道题都看不懂了。这是怎么回事！顿时全班闹了起来，连老师和校长也一点知识记不起来了，只好安排我们停课。
胡小辛匆忙回到家，打开了电视，电视上的播报员结结巴巴，语无伦次地播报着新闻，说是知识都从人们的脑袋里不翼而飞：正在实验的科学家乱了套，引起了实验室的爆炸、刚要上火箭的宇航员，因为操作人员忘了怎么发射，放弃了此次火箭之旅、正在扑火的消防员，忘了救火的知识，竟然用油去灭火，引起了更大的火灾···许多人认为人类即将灭绝，而这到底是为什么，人们并不知道。胡小辛突然想了起来，在她忘去知识的前一秒，原老师正在对自己说道呢！一定是那句话惹的祸！那么会不会让老师再吼一次就可以解决问题了？胡小辛定下了念头，打算去找原老师。
胡小辛一出门，遇见了李奶奶，她本来在黄桷树下绣花，现在她忘了绣花的要领，正在那儿叹气呢！胡小辛很想去安慰李奶奶，但现在最重要的还是去找老师解决问题。胡小辛一走一步就是一片混乱，在校门前守着的保安甚至都忘了什么人该进来，什么人不该进来，因此胡小辛顺利的进入了校园。胡小辛爬上楼梯找到了原老师，告诉她详情，原老师为了学校，答应了。于是原老师再次用她的狮吼功大吼一声：“胡小辛！五年级了，你平日里学的知识都回来啦！”
果然，胡小辛和全世界人民脑子里的知识都回来了，人们高兴得跳起来。胡小辛不好意思得对老师说：“老师，原来知识是那么的重要，我以后再也不偷懒了！”
以知识为话题作文2
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一是拿破伦，另一个是海伦·凯勒。”最近，我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
海伦在书中说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识是幸福，因为有了知识，是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是幸运的.，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒……
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，抱着这种追求去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
第3篇：以知识为话题的作文
以知识为话题的作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的以知识为话题的作文，欢迎阅读与收藏。
以知识为话题的作文1
读书，让我明白了爱的含义。
爱很平凡，也许正是因为这份平凡，让人不由地生出几分敬意。我们总在寻找感天动地的爱，却常常忽略了平凡的爱。当我们狼吞虎咽地吃着家人为我们精心制作的美味的时候，当我们穿着家人为我们洗熨的衣服清爽出门的时候，当我们躺在家人亲手整理的清香舒适的床上酣睡的时候……我们是多么的幸福!
而此刻，亲人们也是幸福的，因为我们快乐，所以他们就快乐。这，就是爱，爱就存在这无尽的关怀中。当我们尽力去做一些家务，这也是爱，爱就在我们的感恩中。爱，有物质的，让被爱者享受生活;爱，也有精神
第4篇：五年级以信心为话题作文
五年级以信心为话题作文
导语：我有了战胜一切的法宝——信心。“失败乃成功之母”这将作为我人生的座右铭，伴随我一生。小编整理关于信心的作文，欢迎阅读。
第一篇：家给我信心
我的家是和谐的，令人感觉温馨，同时让我倍增信心。
一二年级时，我的作文是班里“名列前茅”的。每当老师在班里朗读优秀同学的文章时，让我羡慕万分，可是写好作文却在我眼里比登天还难。
一次征文活动，老师奇迹般的叫了我的名字。而身旁的同学却对我冷眼相看“老师真是瞎了眼，选这种作文差的人。”
“她作文一定写不好。”这种刺耳的声音纷纷传入我的脑海中。我一整天都没有心思去听课。我的作文很差吗?或许是吧……我陷入了绝望。
当我踏着沉重的步伐走回家时，我似乎又一次听到大家对我的指指点点和不堪入耳的话语。
回到家时，我已经盘算好如何向老师辞退这个光荣的任务了。就
第5篇：以“温暖”为话题五年级作文
以“温暖”为话题五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的以“温暖”为话题五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以“温暖”为话题五年级作文1
有很多人都说：“冬天里哪有温暖，只有寒冷罢了。”其实，他们错了，冬天的时候，就像一棵挺立的松树，带给我们每一个人温暖，在星期六和星期五的一天里，我们大家都经历了不少事情吧，有烦恼，有忧虑，有各种各样的表情，都让我们难以形容，冬天的温暖，不是说来就来的，需要我们每一个人去争取，让我们去懂得珍惜，不抛弃人和被别人嘲笑的东西。
在星期六的一个早上，我早早的就起床了，我和刘一凡约好了地点，他来我家门口找我，我等了半
第6篇：五年级以友情为话题作文
友情无价
308 苗成丞 指导老师：周老师
友情，如一盏明亮的灯，是那样质朴无华；友情，是一束洁白的花，是那样清香悠长。在那蝉鸣蛙噪之时，友情又如涓涓细流，缓缓流向远方，宁静淡远，无声无息。
此刻，我站在校园里，沐浴在阳光下，不断寻找着他。终于，他再一次出现在我的眼帘中。可是，我无法突破自我，战胜怯懦，向他展开欢笑的容颜，向他诉说内心的忧愁。我眼睁睁地看着他，走近我，又渐渐走远了。此刻，友情是苦涩的。
我的友情好比无上的苍穹，独守着残缺的孤傲，在高耸而坎坷的山崖上，吟诵着悲冷的诗篇，像一只翅膀受伤的孤鹰，渴望自由的翱翔。
此刻的我们，站在友谊的两岸，中间，隔着一条蜿蜒的小河，水中飘荡着两片鲜红的花瓣，一直，飘向远方。途中，一定会碰撞到彼此，这就像友谊中的小摩擦，正是我的愚昧造成了这摩擦。
突然我听到了一声
第7篇：以童年为话题五年级作文
以童年为话题五年级作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的以童年为话题五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以童年为话题五年级作文1
我的童年就像一个五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，每当我看见烟花的时候，就想起那件既危险又有趣的事情。
那是发生在两年前的事，我和两个表哥一起回石角乡下探望亲戚，车上，我们个个昏昏欲睡，都不由自主地睡着了。到达目的地后，已经傍晚了，我闲着无聊，就与两个表哥商议一下今天晚上干些什么，表哥说：“不如我们放烟花吧!”，我想了想，觉得是个好主意，于是，我们就蹦蹦跳跳地跑到附近的一家商店买了一些烟花。
随着太阳落山，天色渐渐暗了下来，我们坐在村子里的一块大石头上，
第8篇：以芳香为话题五年级作文
以芳香为话题五年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的以芳香为话题五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以芳香为话题五年级作文1
偌大的考场，我只占一角。把考题看了一遍又一遍，便觉得有些孤立无援。开始往窗外望去，似乎在寻找什么……
看那窗外一朵朵洁白的云，随风飘荡，心情开始跟着白云的感觉走。迎风而来的是风儿，带着新鲜泥土的气息和清淡的花香。温暖的阳光尽情倾洒在自己的身上，又似乎闻到了阳光的香味。一群大雁从远方缓缓地飞来，风尘仆仆的它们，双眼深遂地望着前方，但又透出几分执着与坚定。它们到底要飞向哪里？是要寻求什么吗？心中的疑问，我将它留给远去的大雁，同时大雁也慷慨地
第9篇：五年级以贝壳为话题作文
五年级以贝壳为话题作文
导语： 上帝创造了贝，也创造了我们，我们和贝是一样的，上帝并没有多给我们什么，所以我们应该自己给自己创造更多的价值。小编整理有关贝壳的作文，欢迎阅读。
第一篇：贝壳
二姑从海南回来，给我带了一袋贝壳，真不愧是海南的贝壳，光洁柔亮，用拇指指腹轻抚贝壳，很有质感，滑滑的、凉凉的，有一种说不出的舒服。
拈起一枚扇贝放在手心里，果然贝如其名，整体像一面摊开的折扇，上面有数道凹下去的细纹，就像平静的海面上突然刮起阵阵微风，掀起一道一道细微的涟漪;又如老人额上被岁月的风刀霜剑镂刻而成的皱纹，轻轻地抚摸扇贝的表面，虽不平坦，但却被沙石打磨的光滑没有棱角，硌得手痒酥酥的。
海中的贝壳不能控制水速和自己行动的方向，因为它对于无边无际的海洋来说，太渺小了，使得贝壳只能随遇而安，若想要在海洋中旅行，也
第10篇：五年级以激动为话题作文
五年级以激动为话题作文
人的一生犹如一块七彩石，这块七彩石牵系着你的喜怒哀乐和生活中的酸甜苦辣。小编收集了以激动为话题作文，欢迎阅读。
第一篇：令我激动的一刻
人的一生犹如一块七彩石，这块七彩石牵系着你的喜怒哀乐和生活中的酸甜苦辣。似乎是老天特别眷顾我，我的七彩石上往往都是喜多于哀。
记得四年级时，梅老师是我的班主任，成绩虽说不是数一数二，但还算得上名列前茅，“三好学生”总有我的份。
或许是“荣誉女神”特别喜欢我，总是降临到我的头上。这不，“百名好少年”在向我招手。要知道“百名好少年”比“三好学生”光荣的多，是从年级组1000多人中挑选的优秀生，每班也就只有1-2名同学，这对我看来，是遥不可及的，并非轻而易举能得到它。那天下午放学，老师意外地把我叫到办公室，问我想不想做“百名好少年”。我低头不语，内心想
