第1篇：今生当教师二年级作文
今生当教师二年级作文
教师节到啦，我们一起来阅读二年级教师节作文：今生当教师，忘了痛苦，忘了喜悦，冲吧！
十几年为人师毫无建树，却仍未过瘾。尽管时下这职业并不吃香也不红火，尽管“老师”着称呼已由专业术语变成了一种大众礼貌用语，尽管“孩子王”、“教书匠”之类的声音不绝于耳叫人听起来特不舒服。
“孩子王”总令人联想到幼稚单纯干不成大事，可我生性率直最喜欢清清纯纯的孩子气。孩子们对一切事物充满好奇，这个世界才永远魅力无穷；孩子们对未来充满幻想，这个世界才充满希望；孩子们活泼好动，才构成了这个世界生机勃勃的风景。在孩子们中间做一个永远长不大的孩子，真真其乐融融！
“教书匠”不免令人想到穷酸气古板状，可我想这也并非蔑称。木匠石匠们修房盖楼筑路搭桥，教书匠则修磨人性塑造人格不同样是生活的必需？古有鲁班祖师，亦有圣人孔孟，才有华夏文明的延续。“按教书而能成匠，并非易事，必须对其所学了如指掌，然后才能动用匠心教人以规矩”（梁实秋《职业》）每想到此，常诚惶诚恐：我祖辈有二爷为师，写得一手好字，名闻十里八乡；父亲几十年做小学教师，始终忠厚谨慎，备受乡人尊敬；如今我勉为人师，又有何德何能，怎敢轻言继承又安敢轻言放弃？每每看到书报上有“园丁”“灵魂工程师”“太阳底下最神圣”等美誉，心中顿生一种高大感进而有点飘飘然，但随后也就惶惶。在翻来覆去苦口婆心中领略一茬茬少男少女心灵中的层层新意，在周而复始的人生四季中审视春天陶醉与春天。白天耕耘与心灵之沃野，播撒知识与智慧的种子；夜晚苦读批阅与陋室孤灯下，充实自己修剪幼苗。在酷热难当的七月享受一种饱含了汗滴与泪滴的果实——那如雪片般飘来的'录取通知书，这时，孩子们便成了我生命中的五色旗帜在这个纷乱的世界上飘扬不息。
蘸水笔使秃了一行行排成岁月，数不清的铅字流过眼前像河水。某一天，忽然发现胡茬子已变得扎手扎进心里头，粉笔灰一夜间落满我的头颅再也吹不走。教师的日子如此平淡无奇却又韵味无穷，正如一个庄稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天灾人祸还是风调雨顺，劳作与收获同在，幸福与忧愁共存。今生当教师，痴心不会改。
第2篇：今生当教师作文
今生当教师作文
十几年为人师毫无建树，却仍未过瘾。尽管时下这职业并不吃香也不红火，尽管“老师”着称呼已由专业术语变成了一种大众礼貌用语，尽管“孩子王”、“教书匠”之类的声音不绝于耳叫人听起来特不舒服。
“孩子王”总令人联想到幼稚单纯干不成大事，可我生性率直最喜欢清清纯纯的孩子气。孩子们对一切事物充满好奇，这个世界才永远魅力无穷；孩子们对未来充满幻想，这个世界才充满希望；孩子们活泼好动，才构成了这个世界生机勃勃的风景。在孩子们中间做一个永远长不大的孩子，真真其乐融融！
“教书匠”不免令人想到穷酸气古板状，可我想这也并非蔑称。木匠石匠们修房盖楼筑路搭桥，教书匠则修磨人性塑造人格不同样是生活的必需？古有鲁班祖师，亦有圣人孔孟，才有华夏文明的延续。“按教书而能成匠，并非易事，必须对其所学了如指掌，然后才能动用匠心教人以规矩”（梁实秋《职业》）每想到此，常诚惶诚恐：我祖辈有二爷为师，写得一手好字，名闻十里八乡；父亲几十年做小学教师，始终忠厚谨慎，备受乡人尊敬；如今我勉为人师，又有何德何能，怎敢轻言继承又安敢轻言放弃？每每看到书报上有“园丁”“灵魂工程师”“太阳底下最神圣”等美誉，心中顿生一种高大感进而有点飘飘然，但随后也就惶惶。在翻来覆去苦口婆心中领略一茬茬少男少女心灵中的层层新意，在周而复始的人生四季中审视春天陶醉与春天。白天耕耘与心灵之沃野，播撒知识与智慧的种子；夜晚苦读批阅与陋室孤灯下，充实自己修剪幼苗。在酷热难当的七月享受一种饱含了汗滴与泪滴的果实——那如雪片般飘来的.录取通知书，这时，孩子们便成了我生命中的五色旗帜在这个纷乱的世界上飘扬不息。
蘸水笔使秃了一行行排成岁月，数不清的铅字流过眼前像河水。某一天，忽然发现胡茬子已变得扎手扎进心里头，粉笔灰一夜间落满我的头颅再也吹不走。教师的日子如此平淡无奇却又韵味无穷，正如一个庄稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天灾人祸还是风调雨顺，劳作与收获同在，幸福与忧愁共存。今生当教师，痴心不会改。
谢谢大家！
第3篇：抵当今生诗歌
抵当今生诗歌
抵当今生
岁月山行，如沐春风
总在某一个转角，被泉声叮咚惊醒
总在某一块危岩，被风吹乱
而云朵向晚，锤打着我的胸膛，熠熠生辉
你，就这样，了无预兆
插进我的生活，搅起一池春水
总是来不及爱，就已深陷
多想抗拒，抗拒你的无处不在
我告诉自己，不要迷惑
闭月羞花的女子，不止你一个
但我的墙壁真的没有那么厚
它抵挡不了你的，温柔一击
我爱上了生活
有你的日子，八万里阳光汹涌
九千里春风浩荡
从此，银光闪闪，我的诗行
能想到的句子，我都列出
能供奉拿走的一切，我必双手
为了你
我抵当今生！
原谅
想用，如山的坚忍
来打理这日子
把每一日，都过的回肠荡气
偏偏，风儿常来捣乱
一吹，一荡，一吻
就弄的我山风陈陈，枝叶糊乱扑腾
所谓三千烦恼丝，皆被吹起
乱了就对了，正襟危坐的`人生
板起一付脸孔，清高严肃样
想想也都累了
随地吐点痰，快意骂几声娘
偶尔吹几瓶酒
第4篇：教师演讲稿：当一名人民教师，今生无悔
教师演讲稿：当一名人民教师，今生无悔
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！今天，我演讲的题目是：当一名人民教师，今生无悔。
人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师，是太阳底下最光辉的职业”、“教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人”、“师者，所以传道、授业、解惑也”。
还记得，我小时候很调皮，经常爱捉弄同学，班主任老师不厌其烦、语重心长地教育我，（要我）坚持不懈、永不放弃，使我重新树立了学习的自信心。从此，我开始尊敬老师，老师在我的心目中占据了神圣的地位。在高三（高中毕业参加）高考的时候（后），我毅然地报读了师范专业，也如愿以偿地考上华南师范学院。在大学校园里，师生亦师亦友，老师们要求我不仅仅是当一名学生，更要（我）时刻牢记：自己将来就是一名（人民）教师，要（我）以一名优秀教师的身份来约束（要求）自己
第5篇：教师节演讲稿今生当教师，痴心不会改
今生当教师，痴心不会改 作者：吕一涛
十几年为人师毫无建树，却仍未过瘾。尽管时下这职业并不吃香也不红火，尽管“老师”着称呼已由专业术语变成了一种大众礼貌用语，尽管“孩子王”、“教书匠”之类的声音不绝于耳叫人听起来特不舒服。
“孩子王”总令人联想到幼稚单纯干不成大事，可我生性率直最喜欢清清纯纯的孩子气。孩子们对一切事物充满好奇，这个世界才永远魅力无穷；孩子们对未来充满幻想，这个世界才充满希望；孩子们活泼好动，才构成了这个世界生机勃勃的风景。在孩子们中间做一个永远长不大的孩子，真真其乐融融！
“教书匠”不免令人想到穷酸气古板状，可我想这也并非蔑称。木匠石匠们修房盖楼筑路搭桥，教书匠则修磨人性塑造人格不同样是生活的必需？古有鲁班祖师，亦有圣人孔孟，才有华夏文明的延续。“按教书而能成匠，并非易事，必须对其所
第6篇：今生,用沉默当珍重
温习完《情书》，又想给你写一些字了。你不会知道，这么多年，我一直有一个习惯，一张纸，一支笔，写下一些想对你说的话。而这些文字从未寄出过，你也都不会看到，不过都是些碎碎念，我一个人的碎碎念而已。
一页页的翻过去，白纸黑字，我知道我不会再细看这些文字，我只是享受在纸上说给你听的短暂欢愉。比如，此刻阳光很好，我很想念你。比如，这里雷雨阵阵，你那里是否也下起了雨？这种想念并不急迫和焦虑，静静的想念你是我最快乐的事情，我一个人的，与你也没有什么关系。
手边是弗朗西斯科·高德曼的《念及她名》。我曾想路过你的城市，在大街小巷写下你的名字。我也想拥你入怀，把你的面庞埋进我的发间，深深呼吸你的气息，念起你的名字。只有你的名字才是永恒，只有你的名字连死亡都无法带走，不论生死，都是如此。
真是印了那句话，我一直在用一切你
第7篇：教师演讲稿当一名人民教师今生无悔（精选22篇）
演讲稿是演讲者将自己的想法和观点以书面形式整理并表达出来的重要工具。演讲稿的开头应引起听众的兴趣，可以使用引言、问题引出等方式。演讲稿的内容和形式需要不断改进和调整，根据不同的情况和听众反馈进行修订。
教师演讲稿当一名人民教师今生无悔篇一
我的理想，现在的理想--做一名小学教师。
我是喜欢小孩子的，像老人一样喜欢。
他们无知，但不乏聪明；好动，又不缺安静；胆怯，却不失活泼。他们有最强大的武器和魄力--年少并一无所有！
崇拜他们的好动，随便的东南西北都能找到快乐；欣赏他们的自由，无惧无畏的追求喜欢的所有；渴望他们的童年，因为我没有童年。他们有最嚣张的'气焰--任意挥霍别人给予的爱！
我喜欢跟他们在一起，他们让我憧憬生活。
我会努力的--为了怅惘的--理想！
教师演讲稿当一名人民教师今生无悔篇二
据介绍，龙岗区委
第8篇：教师演讲稿当一名人民教师今生无悔（实用17篇）
演讲稿的结尾部分应该有一个恰当的总结，以及一个有力的结束语，给听众留下深刻的印象。为了写好一篇演讲稿，首先需要明确演讲的目的和受众。这些范文的内容丰富多样，适用于不同场合和目的的演讲。
教师演讲稿当一名人民教师今生无悔篇一
尊敬的各位评委、各位老师：
人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师，是太阳底下最光辉的职业”、“教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人”、“师者，所以传道、授业、解惑也”。
还记得，我小时候很调皮，经常爱捉弄同学，班主任老师不厌其烦、语重心长地教育我，要我坚持不懈、永不放弃，使我重新树立了学习的自信心。从此，我开始尊敬老师，老师在我的心目中占据了神圣的地位。在高三高中毕业参加高考的时候，我毅然地报读了师范专业，也如愿以偿地考上华南师范学院。在大学校园里，师生亦师亦友，老师们要求我不
