第1篇：常识教案设计：年糕蹲
常识教案设计：年糕蹲
常识教案设计：年糕蹲
课题：年糕蹲（综合）
活动目标：
1、 知道年节食品的吉祥语。
2、 了解游戏规则，享受集体游戏的乐趣。
活动准备：
1、 橘子、苹果、面条、年糕等过年食物。
2、 “奇妙的口袋”一个。
活动过程：
1、 出示奇妙的口袋，引起幼儿兴趣。
2、 依次从口袋里出示各种物品，让幼儿说出它们的名称，教师告诉他们每种食品所代表的.吉祥含义。
3、 邀请幼儿“闻一闻、尝一尝”。
4、 玩游戏“年糕蹲”。
（1） 教师边念儿歌边示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。苹果蹲、苹果蹲，苹果蹲完了橘子蹲。”念错或被点到而没蹲的人就被陶汰出局。
（2） 将幼儿分成四组，每组取一个名字，开始游戏。
（3） 根据游戏情况评价。
区域活动：
在益智区里摆放以上食物的图片，供幼儿玩游戏。
日常活动：
引导幼儿和同伴说说其它吃过的食物以及它们所表示的含义。
与家长沟通或请家长参与：
请家长介绍一些本地关于过年时吃食物的风俗。
活动应变及反思：
幼儿的应变能力还是有点欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。”往往蹲的还是年糕，幼儿的随从性也很强，不管他是代表什么，只要看到边上的小朋友做什么，他就会去跟着做。
第2篇：关于常识教案－年糕蹲
关于常识教案－年糕蹲
关于常识教案－年糕蹲
课题：年糕蹲（综合）
活动目标：
1、 知道年节食品的吉祥语，常识教案－年糕蹲。
2、 了解游戏规则，享受集体游戏的乐趣。
活动准备：
1、 橘子、苹果、面条、年糕等过年食物。
2、 “奇妙的口袋”一个。
活动过程：
1、 出示奇妙的口袋，引起幼儿兴趣。
2、 依次从口袋里出示各种物品，让幼儿说出它们的名称，教师告诉他们每种食品所代表的吉祥含义。
3、 邀请幼儿“闻一闻、尝一尝”。
4、 玩游戏“年糕蹲”，幼儿教案《常识教案－年糕蹲》。
（1） 教师边念儿歌边示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。苹果蹲、苹果蹲，苹果蹲完了橘子蹲。”念错或被点到而没蹲的人就被陶汰出局。
（2） 将幼儿分成四组，每组取一个名字，开始游戏。
（3） 根据游戏情况评价。
区域活动：
在益智区里摆放以上食物的图片，供幼儿玩游戏。
日常活动：
引导幼儿和同伴说说其它吃过的食物以及它们所表示的'含义。
与家长沟通或请家长参与：
请家长介绍一些本地关于过年时吃食物的风俗。
活动应变及反思：
幼儿的应变能力还是有点欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。”往往蹲的还是年糕，幼儿的随从性也很强，不管他是代表什么，只要看到边上的小朋友做什么，他就会去跟着做。
第3篇：大班年糕蹲
文档仅供参考
年糕蹲
活动目标：
1、知道年节食品的吉祥语。
2、了解游戏规则，享受集体游戏的乐趣。
活动准备：
1、橘子、苹果、面条、年糕等过年食物。
2、“奇妙的口袋”一个。
活动过程：
1、出示奇妙的口袋，引起幼儿兴趣。
2、依次从口袋里出示各种物品，让幼儿说出它们的名称，教师告诉他们每种食品所代表的吉祥含义。
3、邀请幼儿“闻一闻、尝一尝”。
4、玩游戏“年糕蹲”。
（1）
教师边念儿歌边示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。苹果蹲、苹果蹲，苹果蹲完了橘子蹲。”念错或被点到而没蹲的人就被陶汰出局。
（2）
将幼儿分成四组，每组取一个名字，开始游戏。
（3）
根据游戏情况评价。
区域活动：
在益智区里摆放以上食物的图片，供幼儿玩游戏。
日常活动：
引导幼儿和同伴说说其它吃过的食物以及它们所表示的含义。
与家长沟通或请家长参
第4篇：《年糕蹲》教案
《年糕蹲》教案
课题：
年糕蹲（综合）
活动目标：
1、知道年节食品的吉祥语。
2、了解游戏规则，享受集体游戏的乐趣。
活动准备：
1、橘子、苹果、面条、年糕等过年食物。
2、“奇妙的口袋”一个。
活动过程：
1、出示奇妙的口袋，引起幼儿兴趣。
2、依次从口袋里出示各种物品，让幼儿说出它们的名称，教师告诉他们每种食品所代表的吉祥含义。
3、邀请幼儿“闻一闻、尝一尝”。
4、玩游戏“年糕蹲”。
（1）教师边念儿歌边示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。苹果蹲、苹果蹲，苹果蹲完了橘子蹲。”念错或被点到而没蹲的人就被陶汰出局。
（2）将幼儿分成四组，每组取一个名字，开始游戏。
（3）根据游戏情况评价。
区域活动：
在益智区里摆放以上食物的图片，供幼儿玩游戏。
日常活动：
引导幼儿和同伴说说其它吃过的`食物以及它们所表示的含义。
第5篇：年糕
新春话“年糕” 2013-02-18 15:24:00 来源：太原日报
[提要] 年糕是春节期间人们爱吃的一种食品。” 后来，夫差任吴王时，伍子胥曾劝吴王拒绝越国求和，并停止伐齐，渐被吴王疏远，后又被吴王赐剑自刎身亡。苏州人民为了纪念伍子胥的功绩，从此在春节那天家家户户做着吃，所以便有了年糕的称呼。
年糕是春节期间人们爱吃的一种食品。现在的年糕花色品种越来越多，有枕头型的、鞋底型的，如今还出现了边涮边吃的火锅年糕。当人们吃着年糕的时候，也应该了解一下年糕的由来。
相传，年糕起源于两千多年前的苏州。春秋时代的苏州，曾是吴国的都城。当年吴王阖闾从军时需要出发，命大将伍子胥筑一座城池，称为阖闾城。筑城动用了成千上万的民夫，花了三年的时间才完工。这天，吴王阖闾站在城头，眺望阖闾城的全景，不禁心花怒放。他拍着
第6篇：幼儿园大班社会教案 《年糕蹲 》—师讯网推荐
年糕蹲
活动目标：
1、知道年节食品的吉祥语。
2、了解游戏规则，享受集体游戏的乐趣。
活动准备：
1、橘子、苹果、面条、年糕等过年食物。
2、“奇妙的口袋”一个。
活动过程：
1、出示奇妙的口袋，引起幼儿兴趣。
2、依次从口袋里出示各种物品，让幼儿说出它们的名称，教师告诉他们每种食品所代表的吉祥含义。
3、邀请幼儿“闻一闻、尝一尝”。
4、玩游戏“年糕蹲”。
（1）
教师边念儿歌边示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完苹果蹲。苹果蹲、苹果蹲，苹果蹲完了橘子蹲。”念错或被点到而没蹲的人就被陶汰出局。
（2）
将幼儿分成四组，每组取一个名字，开始游戏。
（3）
根据游戏情况评价。
区域活动：
在益智区里摆放以上食物的图片，供幼儿玩游戏。
日常活动：
引导幼儿和同伴说说其它吃过的食物以及它们所表示的含义。
与家长沟通或请家长参与：
请家长介
第7篇：跳跃：蹲踞式跳远 教案设计
跳跃：蹲踞式跳远 教案设计
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的.教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的跳跃：蹲踞式跳远 教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学内容
跳跃：蹲踞式跳远
教学目标
1、认知目标：使学生了解蹲踞式跳远的概念、动作过程和动作特点。
2、技能目标：初步掌握蹲踞式跳远的基本技术，发展弹跳能力和协调性、灵敏性。
3、情感目标：培养学生团结互助、勇于拼搏的优良品质，养成良好的体育道德。
重点：起跳技术和起跳后空中姿势控制
难点：助跑与起跳结合技术
课的结构：教学内容组织教法及要求、时间、次数、教学内容、教师指导、学生活动、组织与要求
开始部分
一、课堂常规：体委整队，师生问好，检查着装和出勤，强
第8篇：认识龙常识教案设计
认识龙常识教案设计
认识龙常识教案设计
认识龙
教学目的：
1，常识教案－认识龙。让幼儿知道龙的来历，了解龙时间是不存在的，是我们中华民族创造的
2。让幼儿了解有关龙的传说故事，丰富关于龙的词汇
3让幼儿知道我们是龙的.传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感
准备：
搜集龙的图案，有关龙的传说，故事等
过程：
1。引导幼儿谈话：
你在什么地方见过龙？
2。向幼儿战士一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的
（头似驼，角似鹿，眼象兔，耳似牛，项似蛇，腹似蚤，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎）
知道它是由各个动物的一部分拼成的
3，幼儿教案《常识教案－认识龙》。教师讲解他的来历的它的价值
4。老师和幼儿一起讲述垄断饿传说 和故事
启发讲知道的关于龙的故事
（如叶公好龙 ，唐玄宗与龙）
丰富幼儿词汇：龙船，龙灯，龙椅，龙飞凤舞，龙潭虎穴等
5。对幼儿进行
