第1篇：滋润心田的爱随笔
滋润心田的爱随笔
天地间，这一串串晶莹的珠帘使我想起了您！又是这多雨的时节，可我再也不能为您撑伞了……
我的老师，您还好吗？天堂是否也如人间这般阴凉？聆听着窗外的雨声，您曾给我的无限爱意，依旧那么执着地滋润着我的心田。
您还记得我们初次见面时的情景吗？三年前，您送给了我全天下最美的微笑。于是，我把它刻在了心里。慈祥的老人！我的恩师！要不是您的鼓励，我怎能走到今天？您牵着我的手，陪我走过了多少激动与伤感的日子！曾经，面对那些我认为无法战胜的.困难，您是那样从容和坚定地笑着，鼓励着我。您拍着我的肩膀，笑着说：“傻孩子，您一定能够做到！”后来，那段我认为最为艰难的日子，竟在不知不觉中轻易地走过……
我哭了，因为自己糟糕的数学成绩，您并没有因此而看不起我。对吧？还记得那天放学，您拿着一张并没有我名字的数学兴趣小组成员名单走进来的时候，我的眼睛好像有些酸痛，接下来的事情我不记得了，只是眼眶湿湿的。您向我走来，为我擦干了眼泪。
“怎么能没有你呢，有啊，一定是我忘了写上去了。明天和大家一起去会议室啊！”您这样说道。
我破涕为笑。后来啊，我特别努力地学数学。
时间真的不会为谁而停留片刻，三年的记忆被它无情地翻过，它把您带走了，只留下一抹挥之不去的爱意滋润着我的心田。如果我知道那次是我们的最后一次相见，我会紧紧地握住您的手，再不放开。真的，我不让您走……
为什么不告诉我们，您得了重病？您为什么食言？我们说好了的，您要陪我一起去考场的。您不是最重承诺的吗？为什么？
您笑了，您仿佛在说：“我们不是在一起吗！”是啊，雨停了吧，您的爱却在我的心田不住地流淌。您一直在我心里。“曾经，窃怪当日仙人，独思渔夫，遍寻此中村落，不见桃花。”这份迷茫已然不在，只因拥有您的爱，滋润了我的心田，使它永不干涸。
老师，我不流泪，您在天堂看着我呢，是吧！
第2篇：让爱的雨露滋润学生心田
让爱的雨露滋润学生心田
尊敬的各位领导、评委、老师们：
大家下午好！今天当我脚踩这块坚实的大地，以一个班主任的名义回眸我工作的点点滴滴是，我想说爱可以浇开理想之花，爱能让绿树长青，所以我演讲的题目是《让爱的雨露滋润学生心田》 十几年前，当我刚刚踏上讲坛的时候，曾听一位前辈说过：一个班集体是一辆开往共产主义社会的公共汽车，班主任是司机，学生是乘客。细细品味，这话确实有道理,班主任是一个班集体的组织者和领导者，班主任工作的成功与否,直接影响着一个班集体的优劣。多年的摸爬滚打，有一天幡然发现，新的形势下的班集体更应是一部“教练车”，学生是“手握方向盘的学员”，班主任则是“旁边指导的教练”，班主任要让学生茁壮成长，必须在学生自由发展的空间里，适时地给予督导、点拨，以细无声的雨露滋润学生的心田。
又是一个金凤送爽的季节，枫叶霜天我又迎来了一群小伙伴。他们的欢呼雀跃，他们的活泼多动，他们的不受羁绊„„面对人生中新的一段征程，他们好奇、迷茫、无所适从„„忧记孔夫子所言“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此我用自己的人格和一贯的做事原则影响着他们的一言一行。每天，晨曦中，我总是第一个推开教室的门，让每个同学在走进教室的时看到我的身影，晚自习后我会不定时地来到他们身边，嘱咐他们认真作业，今日事定要今日毕。并适时地关照他们早点休息，身体是事业的本钱。我让学生知道，学习是苦，学习是累，但老师是跟他们一起的！在教室，我会亲自弯腰捡起教室的废纸，粉笔头，帮学生捡起不小心掉到地上的学具；在每一次集体劳动中，我会身体力行，走到他们中间共同体验劳动之趣；我以长辈的身份和善地与他们交流，关爱地给予指导。为此，我们的教室总是那么洁净，我们的每一次集体劳动总能完受到好评，学生的学习劲头总是那么饱涨。是啊，投之以桃，报之以李，在我辛勤耕耘的背后，收获的岂止是硕果累累？
我真诚地对待我的每一个学生，平等地对待优生与差生。我微笑着迎接着每一天的东升西落，让爱的琼浆汩汩地流入每个学生的心扉。我班有一个叫任磊的同学学业基础差，生性顽皮，喜欢勾帮结派，惹事生非，为此我们一个好端端的班因他而扣分多次。我知道批评与武力绝不是解决问题的办法，于是我耐心地和他进行了一次贴心的谈话，了解他之所以叛逆的原因是同学们不把他看在眼里，他说话是两眼闪着莹莹的泪光。我抓住这一契机，让他配合我搞好班内的卫生工作，并让同学们监督他的工作，这样一来他干劲十足，不但尽职尽责，而且常向我汇报班内学生动态。当一株小树吸收甘露欢快的成长时，农人面对着这一片绿树茵茵，该是怎样的感慨万分啊！
记得魏书生老师曾要求自己：像一棵草，一只蜜蜂，一名勤务员那样，对人无所求，尽可能多地给人。我呢？
我甘愿做一棵树，洒下一片浓荫，虽然我的身躯并不高大； 我甘愿做一棵树，吸收所有的养分供给我的学生，虽然我并不会永远拥有青春年华；
我甘愿做一颗树，做一棵永远站在学生心中的树，直到满头青丝变成霜花。
第3篇：滋润心田作文600字
滋润心田作文600字
在二年级的时候，我生了一场病，病得有点儿严重，可是有一件事情却让我至今难以忘怀，这件事让我倍感温暖，让我感到我生活在一个充满爱的大家庭中，我是集体的一员，我好幸福！我好快乐！
由于踢足球时我不小心摔倒造成颈椎半脱位，因为这个病我只能在家静养不能去学校上学，可是我多么渴望重新回到校园，回到老师和同学们的身边呀！记得那天傍晚下着绵绵细雨，“叮咚叮咚……”传来一阵敲门声，开门一看，原来是同学们放学后和老师一同来看望我。我喜出望外，一时间竟激动得一句话都说不出来。“潘思同，你的病好些了吗？”“潘思同，你好久才来上学呀？”“潘思同你可要快点好起来哟！”同学们你一言我一语关切地问候着我的病情。这时陈老师也走了过来，语重心长地说：“小潘同学，怎么样？感觉好些了吗？”她从包里小心翼翼地拿出三
第4篇：滋润心田高中生作文
滋润心田高中生作文
如果，你是一只折翅的鸟儿，你是否会为那跋涉后突来的抚摸而感动，你是否会更加坚强的伸展自己的双翅，去打造生命的壮观？如果，你是一支即将萎蔫的花朵，你是否会为那久旱后突来的细雨而欣喜，你是否会更加努力的舒展自己的娇容去谱写生命的美丽┅┅
也许你会反问，我不是鸟儿，亦不是花朵，那微不足道的一次抚摸一场细雨，有什么值得去感动，又有什么值得去欣喜的？殊不知，就在这抚摸之中，蕴含的是深深的怜惜；就在这细雨之中，洒下的是浓浓的爱意，滋润心田。这对它们而言，都是一次深刻的鼓励呀！
鼓励的滋润下，有鸿鹄之志的鸟儿，即便已经折翅，也一定会展翅翱翔；鼓励的滋润下，不甘平庸的花儿，即便已经枯萎，也一定会展现它最后的芬芳。
平凡的动植物尚且如此，作为万物之灵的人类更不例外！
人们需要鼓励，需要适时地去滋润心灵
第5篇：春雨滋润心田作文
春雨滋润心田作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的春雨滋润心田作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
春雨滋润心田作文1
春雨细细的，绵绵的，带着无限的情意，在无声中，滋润了春天勃发的生命，也在我不知道的时候也润到了我的心田。
夜深人静，我躺在床上辗转难侧，心里充满了烦躁。忽然，一个细微的声音随着呼呼的风声传入我的耳中。我有些好奇，便轻轻爬起身，趴在窗户上，寻找声音的来源。外面可真黑，什么也看不到，一点也寻不了声源的踪迹。突然，在那细微的声音中，好像多了点什么，好像是小草钻出泥土的簌簌声，是桃花花瓣掉落的哗哗声，还是春风又调皮了呢？不觉中，这细微的声音抚平了我心中的烦躁，我悄然入睡了。
第二天，
