第1篇：写作句子应用处理辅导
写作句子应用处理辅导
一篇好文章的条件很多。除了内容丰富和组织紧密之外，词汇的运用和句子的'处理，也起着决定性作用。
句子可长可短，同一件事，可以用不同的句式表达。如果句子清一色是简单句，文章必定很单调乏味。如果全篇充满了冗长的复杂句，读起来也很费力。最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。
总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。例如下列五个句子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别：
The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. +2)
Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter.
In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. - )
There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter.
As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter.
和的句式最常见;如果加上其他三种互相交替，句子不是更多样化吗？
第2篇：《应用写作》
《应用写作》教学大纲
课程名称：应用写作 课程性质：专业必修课 课程代码： 学 分：4学分 总 学 时：40学时 适用专业：文秘教育专业
一、课程性质、地位和作用
《应用写作》是一门专业必修课。通过该门课程的学习，学生可以全面掌握应用文写作的基本概念、基本理论、基本方法和技巧，为日常生活、学习和将来走上社会打下基础。因此该门课程在各专业课程体系中居于较重要的地位。
二、课程教学对象、目的和要求
本课程适用于文秘教育专业学生。通过本课程的教学，让学生掌握一定的应用写作基础知识，提高常用应用文写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要，并为毕业论文打好写作基础。
学习本课程，要坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则，要求学生具备基本的写作知识，要求学生通过对例文的阅读与分析，掌握常用应用文体的特点和写作要求。
学习本课程，课堂上主要采用讲授方法进行教学，结合例文讨论启发学生思维，让学生全面掌握应用写作的基本知识和学习方法。同时本课程还采取课堂内外实训教学的方法，每一种常用文体都要进行过关训练，让学生学会写作常用应用文。
三、课程的相关课程及其关系
学习本课程前的相关课程包括：大学语文、经济学、管理学、政治学等。通过学习这些课程，学生可以掌握基本的写作知识，具有一定的写作基础；可以更好的运用经济知识、管理知识、政治常识，去认识问题。
学好本课程，也为以后的学习奠定基础。包括：学年总结、毕业论文、求职信、履历表等。
四、课程内容及学时分配
本课程教学总时数为40学时，其中讲授学时为24时，实训为16学时。
第一章 应用文书写作概述
教学时数：4学时。
教学要求：了解应用文写作的基础知识，了解应用文书写作的常用思路；掌握应用文书的含义、特点及分类；掌握应用文书对主旨和材料的具体要求；掌握应用文书的语言特征和常用的表达方式。
教学重点：应用文书的含义、特点；应用文书对主旨的要求；应用文书的材料的要求；应用写作常用的思路与结构；应用文书语言的基本特征与表达方式。
教学难点：应用文书主旨的显示；段落的展开；应用文书中叙述的运用。
教学内容：
第一节 应用文书的含义、特点、主旨与材料
1、应用文的含义
2、应用文的特点与类型
3、应用文主旨与材料
第二节 应用文书的思路与结构
1、应用文书的思路
2、应用文书的结构
第三节 应用文书写作的语言及表达方式
1、应用文书的语言要求
2、应用文的表达方式
第二章 行政公文写作知识概述
教学时数：10学时（其中实训4学时）。
教学要求：了解行政公文写作的基础知识和和常用公文的写作基本要求，掌握行政公文的特点、文面格式及用语要求；掌握常用公文（如通知、报告、请示、函等）的写作格式与要求。
教学重点：公文的文面格式；公文的特点、作用及用语要求；常用公文的结构与写作要求。
教学难点：公文正文基本模块及结构模式；常用公文的写作。教学内容：
第一节 行政公文写作知识概述
1、公文的文面格式
2、公文的行文规则
第二节 常用行政公文的写作
1、通知与通告
2、报告与请示
3、函
实训：常用公文（通知、报告、请示、函等）的写作。
第三章 规章文书
教学时数：4学时。
教学要求：了解规章制度的含义、特点与类型，掌握章程、规定、制度等规章文书的结构与写作要求。
教学重点：规定、制度的结构与写作要求。教学难点：规章文书对语言的要求。教学内容：
第一节 规章制度概说
1、定义与特点
2、分类 第二节 章程
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求 第三节 规定
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求 第四节 制度
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
第四章 会务文书
教学时数：2学时（其中实训1学时）。
教学要求：了解会议文书的主要类型与写作要求，掌握开幕词、会议报告、闭幕词、会议记录等的写法。
教学重点：开幕词、会议报告、闭幕词、会议记录的格式与写作要求。
教学难点：开幕词、闭幕词、会议记录的写作。教学内容： 第一节 开幕词
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求 第二节 会议报告
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求 第三节 闭幕词
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求 第四节 会议记录
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
实训：开幕词、闭幕词的写作。
第五章 事务文书
教学时数：8学时（其中实训4学时）。
教学要求：了解事务文书的主要类型与写作要求，掌握计划、总结等的基本格式与写作要求。
教学重点：简报、计划、总结、启事的格式与写作要求。教学难点：简报、计划、总结、启事等的写作。教学内容： 第一节 简报
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求 第二节 计划
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求 第三节 总结
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求 第四节 启事
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
实训：简报、计划、总结、启事的写作。
第六章 经济文书
教学时数：6学时（其中实训3学时）。
教学要求：了解经济文书的主要类型与写作要求；掌握合同、市场调查等的写作格式与一般要求；掌握经济仲裁申请书与答辩书的写作要求；掌握起诉状、上诉状、申诉状与答辩状的写作要求。
教学重点：合同、市场调查报告、招标书、投标书、订货单的格式与写作要求；经济纠纷起诉状、上诉状、申诉状与答辩状的结构与写法。
教学难点：合同、市场调查、起诉状的写作；调查问卷的设计。教学内容： 第一节 财经文书
1、合同
2、市场调查报告
3、招标书、投标书
4、订货单
第二节 经济诉讼文书
1、经济纠纷起诉状
2、经济纠纷上诉状
3、经济纠纷申辩状与答辩状
实训：经济合同、调查报告、起诉状的写作。
第七章 社交书信
教学时数：4学时（其中实训3学时）。
教学要求：了解社交书信的类型，掌握感谢信、贺信、邀请信、求职信的格式与写作要求。
教学重点：感谢信、贺信、邀请信、求职信的结构与写法。教学难点：感谢信、邀请信、贺信、求职信的写作。教学内容：
第一节 感谢与祝贺
1、感谢信
2、祝贺信
第二节 邀请与拒绝
1、邀请信
2、拒绝信
第三节 求职与应聘
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
实训：感谢信、贺信、邀请信、求职信的写作。
第八章 科技文书
教学时数：2学时（其中实训1学时）。
教学要求：了解科技文书的主要类型，掌握产品说明书、工科毕业设计、毕业论文等的结构与写法。
教学重点：产品说明书、工科毕业设计、毕业论文等的写作要求。教学难点：产品说明书、工科毕业设计、毕业论文的写作。教学内容：
第一节 产品说明书
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
第二节 工科毕业设计
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
第三节 毕业论文 学术论文
1、定义与特点
2、基本格式
3、写作要求
实训：产品说明书的写作。
五、考核
考核方式：闭卷考试
总评成绩的构成：平时成绩为30%（平时成绩：包括出勤、课堂提问、课堂讨论、作业等），期末考试成绩为70%。
六、教材与主要参考书
本课程选用的教材名为《当代应用文书写作》，陈子典主编，暨南大学出版社出版，2003年版。
选用的参考书主要有：
1、《应用文写作教程》，杨春、秦其良著，机械工业出版社，2006年版；
2、《应用写作》，张建主编，高等教育出版社，2003年版。附习题：第一章习题：
1、什么是应用文书，它有何特点？
2应用文书的主旨的作用主要表现在哪些方面？
3、应用文书的选材有什么要求？
4、应用文书对结构有什么要求？
5、应用文书常见的表达方式有哪些，各起什么作用？ 第二章习题：
1、公文的文面格式分为几个部分，每部分包括哪些内容要素？
2、确定公文文种的依据是什么？请举例说明。
3、通知分为几种类型，各有何特点与写作要求？
4、报告分为几种类型，各有何特点与写作要求？
5、分析请示与报告的异同。
6、函的写作中，用语上应体现什么特点？ 第三章习题：
1、什么是规章制度，有何特点？
2、章程有几部分内容构成？
3、规定的写作有哪些要求？ 第四章习题：
1、开幕词与闭幕词有何主要区别？
2、会议报告的写作要注意哪些问题？
3、会议记录与会议纪要有什么主要区别？ 第五章习题：
1、计划的前言一般要写明哪些内容？
2、计划的主体一般必须要写清楚哪些内容？
3、总结的前言要写明哪些内容?
4、总结的主体一般必须有哪些内容？
5、总结写作有哪些注意事项？ 第六章习题：
1、经济合同的立合同人要怎样写？
2、经济合同的主体必须包括哪些内容？
3、调查报告的前言一般要写什么内容？
4、经济纠纷起诉状在写作时要注意哪些事项？ 第七章习题：
1、感谢信写作要注意哪些问题？
2、邀请信在用语上要注意哪些问题？
3、求职信的内容要素有哪些，有哪些写作要求？ 第八章习题：
1、产品说明书由几个部分构成，每部分要写明哪些内容要素？
2、毕业设计的原则是什么？
3、论文分为几种类型，论文选题要体现哪些原则？
第3篇：应用写作——
一、文种判断题（每题2分，共10分）
[文种判断题主要考察正确使用文种的能力和对文种适用范围、特点的掌握情况。]
（1）通报适用于两种情况：表扬和批评。（×）
（2）某市环保局就有关政策询问市政府可以用“请示”行文。√
二、选词填空题（每题2分，共10分）
[选词填空题主要考察对应用文习惯用语的掌握情况。]
（1）贵司《关于停止生产违禁医疗器械的意见》，现回复如下：（）A.已看到B.已收悉C.已知晓
参考答案及评分标准：（1）B
三、简答题（每题5分，共10分）
（1）简述合同订立的主要原则。
参考答案及评分标准：
（1）答：合法的原则，包括主体合法、内容合法、程序合法；（2分）平等公平的原则，指合同当事人的法律地位是平等的，双方在自愿协商的基础上，遵循公平原则确定权利义务；（2分）诚实信用原则。（1分）
答题注意事
第4篇：应用写作
应 用 写 作
填空/判断
一般书信，指私人间往来的信件。按使用目的和范围来划分，求职信和感谢信属于专用书信。书信的称呼要顶格写在第一行，后加冒号。日常事务文书的作用是互通信息，联络感情；提供和保存历史资料。日常事务文书的写作有两方面要求：语言得体、讲究格式。电子邮件的特点是高效、快速。
市场调查报告主体的结构形式一种是纵式结构，另一种是横式结构。
市场调查报告的特点是具有针对性、真实性和时效性。
任何合同，都必须写明标的和违约责任。违约责任是任何合同都不可缺少的条款。制作法律文书时，一定要以事实为根据，以法律为准绳。根据案件性质可将上诉状分为刑事上诉状、民事上诉状、行政上诉状等。合同的形式主要有两种：一种是条款式类型（制作式合同）；一种是表格式类型（格式合同）。
判断题：
计划的正文通常包括前言、任务和目
