第1篇：这里是我的一片天地作文
这里是我的一片天地作文
这里是我的一片天地作文1
我喜欢独处，无论是做什么。
而姥姥家附近的一个小山丘，就是可以让我独处的地方。没当我去那个地方时，它是属于我的，属于我的一片天地。
每天万物复苏的季节，树枝吐出了新芽，小草从土中探出了脑袋，花朵绽开了笑脸。一切都显得那么美好，那么富有生机。而我总喜欢在这样的环境下去放风筝。我会把自己的愿望写在风筝上，然后自己就像一头撒欢儿的小兽，在山丘上尽情的扯着风筝线奔跑，最后再松开它，让它陪白云一起飘荡。
而在夏天雨过天晴后，我总是拿着篮子跑到山丘中的树林内采蘑菇，树丛中，草儿散着清香，花儿吐着芬芳，不时有一俩只蝴蝶停留在满是露珠的花瓣上。我的目光在树根下飞速的“穿梭”着，突然瞥见一棵大树下那蓬蓬勃勃的蘑菇已经挤出地面。那雪白如玉的蘑菇犹如腼腆的，打开银铃般小伞的，休憩的少女，婀娜的开放着。每当这时我都会迈着欢悦的步伐，把她们一个个摘下。然后露出得意的笑容幸福的满载而归。
秋天，层林尽染。远远向山丘望去呈现出一片耀眼的金色。而我喜欢去采摘落叶标本。脚步声踩在厚厚叠起的落叶上沙沙作响。我在林中四处寻找着，寻找那片在我心中最独一无二的落叶，然后宝贝似的放在书中珍藏着。
冬天，那里白雪皑皑，一片片鹅毛大的雪花给山丘披上了新衣。而总能想出新奇办法的我决定去堆一个雪人。‘鼻子，眼睛“大功告成。该给他起一个什么名字呢？哦，想到了，就叫”山丘上的守望者“吧。就算我以后不会经常到这里，也会有他整日期盼着我，我也会日日牵挂着这个地方。
我在这个地方发生了许多有趣的事情。
这里有我的一片天地。
因为它总能给我带来快乐。
这里是我的一片天地作文2
我喜欢独处，无论是做什么。
而姥姥家附近的一个小山丘，就是可以让我独处的地方。没当我去那个地方时，它是属于我的，属于我的一片天地。
每天万物复苏的季节，树枝吐出了新芽，小草从土中探出了脑袋，花朵绽开了笑脸。一切都显得那么美好，那么富有生机。而我总喜欢在这样的环境下去放风筝。我会把自己的愿望写在风筝上，然后自己就像一头撒欢儿的小兽，在山丘上尽情的扯着风筝线奔跑，最后再松开它，让它陪白云一起飘荡。
而在夏天雨过天晴后，我总是拿着篮子跑到山丘中的树林内采蘑菇，树丛中，草儿散着清香，花儿吐着芬芳，不时有一俩只蝴蝶停留在满是露珠的花瓣上。我的目光在树根下飞速的“穿梭”着，突然瞥见一棵大树下那蓬蓬勃勃的'蘑菇已经挤出地面。那雪白如玉的蘑菇犹如腼腆的，打开银铃般小伞的，休憩的少女，婀娜的开放着。每当这时我都会迈着欢悦的步伐，把她们一个个摘下。然后露出得意的笑容幸福的满载而归。
秋天，层林尽染。远远向山丘望去呈现出一片耀眼的金色。而我喜欢去采摘落叶标本。脚步声踩在厚厚叠起的落叶上沙沙作响。我在林中四处寻找着，寻找那片在我心中最独一无二的落叶，然后宝贝似的放在书中珍藏着。
冬天，那里白雪皑皑，一片片鹅毛大的雪花给山丘披上了新衣。而总能想出新奇办法的我决定去堆一个雪人。‘鼻子，眼睛“大功告成。该给他起一个什么名字呢？哦，想到了，就叫”山丘上的守望者“吧。就算我以后不会经常到这里，也会有他整日期盼着我，我也会日日牵挂着这个地方。
我在这个地方发生了许多有趣的事情。
这里有我的一片天地。
因为它总能给我带来快乐。
第2篇：这里是我的天地作文
这里是我的天地作文
与朋友说笑着，漫步校园。微风拂来，撩起发丝，夹着春日清新气息的凉爽之感，浸透一颗欢乐的心，愉悦与惬意传到每一根神经；抬头仰望这方晴空，阳光似乎也带着微笑——社团的采风时光，如此美好！
拐角看到一个黑瘦的身影——原来是班里的小易。他被一群同学围着，老师正在对他说些什么；凑近一听，原来是说他打球技术高，要他继续努力，参加即将到来的全区中小学生乒乓球大赛——我心底暗暗吃了一惊——因为他虽然幽默风趣，是班上名副其实的“开心果”，但在学习上却没有什么特别突出的地方：不要说老师的表扬与赞许，甚至带班大半学期的老师都会想不起他的名字。而此刻的他正在同学们羡慕的眼神中、在老师不绝的赞扬与肯定中，骄傲地笑着。
待他们散去，我拉住小易，带着疑惑与惊奇问道：“你怎么这么会打球？还要代表学校参加比赛？真的假的啊？”他随即笑了，看得出喜上眉梢，又风趣地答道：“那可不，我深藏不露嘛！打球技术太好了，不想参赛都不行呀！”他又故作认真道：“每个人都会找到真正适合自己的事儿——学霸们去啃书了，学渣们就去玩球；学霸们在知识的世界立地成王，学渣如我，在乒乓球运动中找到了自己的天地！享受就好，开心就好！”说罢，他潇洒转身，回到球台——只见他一招一式，张弛有度，球仿佛被赋予了生命，在球台上机灵地在左右蹦跳，自信的笑容在他脸上洋溢。或许是被他对乒乓球的.热爱与投入打动，我的脸上也漾着微笑，悄然离开，去寻找其他人的欢乐天地。
在羽毛球场，我看到一个个活跃、灵动的身影；在汉字学习室，我看到一张张专注、认真的脸庞；在手工艺社，我发现了一双双目不转睛的眼眸；在舞蹈社，我瞥见一阙阙妩媚、动人的剪影……他们对自己所做的事情的爱写在脸上、流于心间，他们满足享受的神情，无声地告诉我们：这里，是我的天地！
轻轻地拾笔，心中感慨倾泻于纸上——在字符的点缀下，我的世界亦愈显美好！
第3篇：我的一片天地作文
我的一片天地作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我的一片天地作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的一片天地作文1
在这茫茫人海中，或许我并不起眼。我没有优秀的成绩，也没有很突出的特长，但我有自己的爱好。
从小，我就不太喜欢现实生活中的自己。于是，我决定从别的方面找到自己。小时候，我爱看童话故事书和神话故事书。因为里面的人物都很神奇，他们能做到正常人所做不到的事，都有迥然不同的经历。长大后，我才发现，其实每个人都有不同的经历，每个人都有自己特殊的能力。于是，这片童话和神话小天地就破碎了。
不在怎的，不知不觉，我迷上了漫画。于是我又找到了一片小天地。这片小天地带
第4篇：我的一片天地作文
我的一片天地作文
在这茫茫人海中，或许我并不起眼。我没有优秀的成绩，也没有很突出的特长，但我有自己的爱好。
从小，我就不太喜欢现实生活中的自己。于是，我决定从别的方面找到自己。小时候，我爱看童话故事书和神话故事书。因为里面的人物都很神奇，他们能做到正常人所做不到的事，都有迥然不同的经历。长大后，我才发现，其实每个人都有不同的经历，每个人都有自己特殊的能力。于是，这片童话和神话小天地就破碎了。
不在怎的，不知不觉，我迷上了漫画。于是我又找到了一片小天地。这片小天地带给我很多乐趣，我沉浸在里面，都不想出来了。现实生活中，又不少漫迷。每个人都有自己不同的喜好，所以有自己喜好的漫画。当遇到有与自己志趣相投的人时，我总爱与他们交谈。
动漫可以说有很多，所以我必定有选择的标准。至于标准就要从人物的外貌，性格和动漫
第5篇：我的一片天地作文600字
我的一片天地作文600字
在这茫茫人海中，或许我并不起眼。我没有优秀的成绩，也没有很突出的特长，但我有自己的爱好。
从小，我就不太喜欢现实生活中的自己。于是，我决定从别的方面找到自己。小时候，我爱看童话故事书和神话故事书。因为里面的人物都很神奇，他们能做到正常人所做不到的事，都有迥然不同的经历。长大后，我才发现，其实每个人都有不同的经历，每个人都有自己特殊的能力。于是，这片童话和神话小天地就破碎了。
不在怎的，不知不觉，我迷上了漫画。于是我又找到了一片小天地。这片小天地带给我很多乐趣，我沉浸在里面，都不想出来了。现实生活中，又不少漫迷。每个人都有自己不同的喜好，所以有自己喜好的漫画。当遇到有与自己志趣相投的人时，我总爱与他们交谈。
动漫可以说有很多，所以我必定有选择的标准。至于标准就要从人物的外貌，性
第6篇：我的一片天地优秀作文
我的一片天地优秀作文
天，是博大的、是包容的、是深邃的。它无边无垠，又有容乃大，还深不可测。正因如此，天，被许多文人争相吟诵。而我也热爱这美丽、寥廓的天空，它是我最喜欢的天地。
小时候，望着深蓝的夜空，我甚是好奇。那似一眨一眨眼睛的星星，点缀着忙无边际的天幕；那一轮弯弯的`月亮，如同小船畅游在银河中。难道万物有灵？幼小的我，不禁痴痴地想。问长辈，长辈多以奇特的口吻来描述；问同伴，同伴均用怪异的语句去回答。听后，我不免失望而归。为何我不亲自探索天空呢？对，我要把认识天空当作我的爱好，当作我的天地。
开始的时候，我坐在较为空旷的山上，望着神秘的天空，不由得对天有了一种敬畏之感。风吹草动，云移月遮，一切都是如此奇异。因而，我每次观测星空，都是有一种“不敢高声语，恐惊天上人”的情感。
后来啊，我从感性的看星空
第7篇：三月这里是一片花海散文
三月这里是一片花海散文
每天我都要用计步器，衡量一下一天下来自己究竟走了多少步。开始时，习惯没有养成，时不时还要家人多次提醒，这样在外力的作用下，久而久之也就形成了自觉的习惯。要是那一天计步器显示的步数不多或者是太少，即使到了夜深人静，我都要去大街上去多走走，尽量做到不把步子落下。
恰巧，这几天天气不是很好，有时候还是有些倦怠，即使这样，我心中有个信念——一定得坚持，俗话说：“坚持就是胜利！”
今天早上，下着小雨，我撑着一把小花伞，沿着汕头路径直来到运河公园，折向北沿着运河旁的便道过“四季花园路”进口，擦身走过市残联学校，走不多时就到了“怡景花园路”。“怡景花园”路口正对着“北苑桥”，从桥西穿过斑马线，就到了东山花园路，再走一段，从广电中心旁停车场进口直进，从“圆梦桥”北端下几步台阶，又走上了运河公
第8篇：给我一片天地
给孩子们一片天地，我们会看到无限精彩
五年级《小数除法》的学习是四年级已经研究过的内容，但教材的改版，又被重新安排在了五年级的第一个单元的学习。怎么办，旧知的再学习，只好把研究的重点放在了算理的再理解与思想方法的深感悟。
上课伊始，请孩子们结合旧知自主解决问题：5包牛奶11.5元,每包牛奶多少元?在孩子们进行自主思考,解决问题,小组合作交流的同时,我选出代表性的方法请孩子们板演。而后请板演的孩子组织大家互动：小泽同学直接给同学们讲解：这是我计算的方法，我是直接用除法竖式进行计算。结合自己的竖式计算的过程，小泽同学边讲解边板书出“商的小数点与被除数的小数点对齐”。我示意同学们大胆质疑：马上同学们心领神会：请问：为什么商的小数点要与被除数的小数点对齐？小泽同学忙解释道“如果不对齐，那结果就是错的“，哈
