第1篇：我做棒棒糖小学作文
我做棒棒糖小学作文
晚上，我们吃过饭，就骑着自行车到步行街玩。到了后，爸爸说：“我们先休息一下吧！”于是我们就找了一张石凳子坐下。
这时候，妈妈突然对有家店门口的招牌感了，还叫我过去，我刚到门口，就听见门口 “咚”的一声，原来是一只会说话的招财猫。见妈妈进去了，于是我也跟了进去，才走几步，就闻到一股香味扑鼻而来，只见几位大和大好像在弄什么东西。这是什么东西呀？我转过头看了看，原来是巧克力!柜台上还有好多，其中竟然还有一盒十二生肖的巧克力，我以为是假的，上前闻了闻，“呀！真香啊！”我口水都出来了。
这时有位大姐姐过来了，她问我是不是来做巧克力的，我连忙点点头，大姐姐就给了我好多图案让我选。我本来是想选“酷酷小牛仔的，可是妈妈觉得这个太难，于是我们就选了青蛙王子来做。大姐姐拿来了牙签和巧克力酱，并且告诉了我们制作的方法。
开始工作了，我们先用巧克力酱像记号笔一样在周围勾了一个圈。勾完后，我们先用绿色巧克力酱给青蛙的身体涂上颜色，再用白色的巧克力酱给青蛙做了眼睛和衣服，然后再用绿色的.巧克力酱作底，在中间放了根棒子，把做好的青蛙放上去，这样，就差不多完成了。最后，我们把它放到冰箱里冻了几分钟。
经过半个小时的，我和妈妈亲手做的棒棒糖终于大功告成了！
第2篇：小学作文：我的棒棒糖
我的棒棒糖
我有一个大大的棒棒糖，它很漂亮。它有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。红色就是苹果味，橙色等于橘子味，黄色等于柠檬味，绿色代表原味，青色代表青苹果味，蓝色等于蓝莓味，紫色就是葡萄味。棒棒糖的包装纸也很好看，上面有可爱的熊熊图案。它是一个美味又可爱的棒棒糖!
第3篇：棒棒糖小学作文
棒棒糖小学作文
当我双手接过黎老师奖励我的棒棒糖时，我心里涌起难以言表的感情。我今年已经大三了，可是从小到大，在我的记忆中，一直都没有老师给过我糖果，自然也没有那种纯纯的，甜甜的记忆了。现在，拿着这个棒棒糖，我就在想，要是从小就有老师给我棒棒糖吃，现在我的心里肯定会有很多甜蜜的回忆了。呵呵！
不过，现在也好，至少我也有了“甜蜜的糖果回忆“了！哈哈！现在想想也觉得自己很幸运了，如果不是上海师大的黎老师过来参加我们的'研究生论文答辩；如果不是学院举办了一次与黎老师的交流会；如果不是在交流会上去得很早，占了位置；如果不是黎老师让大家踊跃参加活动；如果不是我当了活动的小组长；如果不是黎老师让大家上台演讲“Ihaveadream。“时，我第一个举了手；如果不是黎老师的奖品恰好是一个棒棒糖……那么，我现在仍
第4篇：第一次做棒棒糖作文600字
第一次做棒棒糖作文600字
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的第一次做棒棒糖作文600字，欢迎阅读与收藏。
暑假的一天，骄阳似火。我兴致勃勃地和小朋友们去疯狂科学兴趣班上课。
一进教室，发现桌子上摆着各种各样的工具，有酒精灯、石棉网、三脚架、白砂糖……老师笑眯眯地对我们着说：“今天要教大家使用酒精灯做棒棒糖。”当我们听到这个振奋人心的消息后，个个都欢呼雀跃，教室里顿时像炸开了锅似的，立即沸腾起了。
老师等我们安静后，先耐心地给我们讲解了怎么样正确地使用酒精灯给白砂糖加热，我聚精会神地听着，想赶快动手做棒棒糖。不一会儿，我终于听到了老师说：“可以开始动手做棒棒糖
第5篇：棒棒糖小学二年级作文
棒棒糖小学二年级作文
今天，老师发给我们一根棒棒糖。我拿在手里仔细的观察。棒棒糖上面有个圆球，大小和龙眼差不多，下面插着一根空心白色的小棍，他是用塑料制成的`，摸起来滑滑的。糖球的外面包着花花绿绿的糖纸，糖纸中央有一个黄色的圆环，里面写着几个英文字母和“徐福记”三个字，这是他的品牌。咦？里面怎么画着苹果呀！噢，我知道了棒棒糖是青苹果味的。球下打了一个节糖纸向外翘，好像小姑娘穿着漂亮的裙子，转动手中的棒棒糖，我仿佛看到了小姑娘在冰面上跳舞。
撕开糖纸，我看见一个绿色的“水晶球”，闻到阵阵水果的清香，我迫不及待把棒棒糖放到嘴里，哇！又酸又甜，真好吃呀！就像吃到了真正的苹果一样。我嘬着棒棒糖，糖球变小了，最后不见了，手里只剩下一根白色的小棒。
以前我也吃过棒棒糖，可从来没有觉得这么甜，因为这是张老师送给我
第6篇：小学三年级棒棒糖作文
小学三年级棒棒糖作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学三年级棒棒糖作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级棒棒糖作文1
同学们，你们一定吃过棒棒糖。但是你会做棒棒糖吗？如果你不会做棒棒糖，我来教你！
我能做的棒棒糖不多，只有两个：一个是红糖棒棒糖，一个是水果棒棒糖。我先说说红糖棒棒糖怎么做。材料要求：红糖20g，水10ml，两个小保鲜袋，两根牙签，两个量杯。将20克红糖放入其中一个量杯，然后用另一个量杯量取10毫升水，用其中一根牙签搅拌均匀，放上保鲜袋，放入微波炉加热1分钟，然后取出。从微波炉里拿出东西时要小心，否则会烫伤手！继续说棒棒糖的制作方法：将热的红色糖浆倒入干净的保鲜袋
第7篇：吃棒棒糖小学作文
吃棒棒糖小学作文
从小我就特别爱吃棒棒糖，每次去街上我总让妈妈买给我吃。
“小孩子是不能吃糖的，吃多了肚子里会有虫子的。”妈妈每 次都跟我这样说，可是对于我来说，糖的魅力太大了，我不 能没有糖吃。可是妈妈每次只买两根给我，我得想个办法， 能够多吃一些糖。 俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。小时候的我总以为种什么就可以得到什么。机会终于降临了。一天，奶奶在大棚里种青菜，奶奶边种边说：“看这菜多好，过几十天就可以吃到嫩嫩的青菜了。”奶奶的`话触动了我，我想：要是我把棒棒糖种在地里，再些日子一定可以长出许多来的。那我不就可以 天天吃糖吗?想到这儿，我回家拿来了工具，拿出了一根棒 棒糖，学着奶奶的样子，把糖放在了我挖好的一个坑里，然 后，埋上土我给它浇了些水。
忙累了，我不由得坐下来用袖子擦了擦汗。“哎呀!我的小
第8篇：大班数学 做棒棒糖 教案
文档仅供参考
大班数学
做棒棒糖
活动名称：做棒糖
活动目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。
活动准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。
活动过程：
1、做棒糖：
让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己喜欢的式样）。
2、数一数：自己做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？
3、说一说：自己做的所有棒糖中，有几根是相同的？几根不相同？相同在哪里？不相同在那里？
4、算一算：
根据自己做的棒糖的形状、糖纸的颜色、木棒的粗细等不同排出5以内的加减法式题。如：三根棒糖用红色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排出3 2=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是细的，排出4 1=5
