第1篇：剥橘子500字作文
剥橘子500字作文
“看着圆，摸着麻，包着一肚小月牙。”你猜这是什么呢？对了，它是橘子。今天，我们班开展了一场别开生面的单手剥橘子比赛。刚开始，我们组的成员还为谁去参加比赛争得不可开交，最后只得用剪刀石头布来决定，彭正盛赢了，只好让他去参加比赛。第一场比赛开始了，一二组的选手朱妤希和张恒瑞上场了。
橘子就像一个调皮的孩子，在桌子上打转，张恒瑞费了好大的劲才把橘子上面的皮抠开，一不下心把橘肉都弄破了，教室里立刻充满了橘子的香味，酸酸甜甜的，好想咬一口啊！只见张恒瑞一会儿用嘴咬，一会儿用手剥，朱妤希却不慌不忙地剥着橘子皮，她们组的'组员着急得不得了，有的同学都想跳上去帮忙了，可是又不能违反比赛规则，只好在座位上大声喊加油。最后，张恒瑞赢得了比赛的胜利。第二场比赛开始了，彭政盛和韩沁妍信心满满地走上前去，刚开始彭政盛用单手剥橘子，一边剥还一边用眼睛瞟着韩沁妍，他太想获胜了，心急得都差点用另一只手帮忙了，橘子滚来滚去，彭政盛急中生智，用脖子压住橘子，调皮的橘子一下子就老实了。
韩沁妍也不甘示弱，认真地剥着橘子，他们两人不相上下，几乎同时剥完，但这逃不过观众的火眼金睛，大家一致判断彭政盛以微弱地优势获胜了，他们组的同学高兴得一蹦三尺高。这真是一次有趣的比赛，我真希望再参加一次这样的活动！
第2篇：剥橘子300字作文
剥橘子300字作文
篇一：剥橘子
一踏进作文班，我就看见桌上有一袋橘子。我心想：今天的作文一定与橘子有关。不出所料，上课时老师让我们仔细观察橘子，并把观察的内容写成作文。
我接过黄澄澄、扁球形像小灯笼似的橘子，用手摸了摸，觉得橘子软软的、凉凉的，用鼻子闻有一股淡淡的清香。我又在橘子的橘脐处抠了一个洞，“嘶嘶”地剥开皮，一股浓浓的香气扑鼻而来。洁白的橘络网着晶莹剔透的橘肉，一片片弯弯的.橘肉围成一个球形，像一朵花骨朵儿，我小心翼翼地掰开一片片橘肉，一朵鲜花盛开。我取下一片橘肉放进嘴里，甜甜的汁水从我的嘴角流下，味道好极了！
吃着甜甜的橘子，我仿佛看见了一片丰收的果园，一只只成熟的橘子像一盏盏灯笼挂在树梢，果农们喜气洋洋地忙碌在果园里。
我爱吃橘子，更爱那些勤劳的果农。
篇二：剥橘子
“看着圆，摸着麻，包着一肚小月牙。”你猜这是什么呢？对了，它是橘子。今天，我们班开展了一场别开生面的单手剥橘子比赛。
刚开始，我们组的成员还为谁去参加比赛争得不可开交，最后只得用剪刀石头布来决定，彭正盛赢了，只好让他去参加比赛。第一场比赛开始了，一二组的选手朱妤希和张恒瑞上场了。橘子就像一个调皮的孩子，在桌子上打转，张恒瑞费了好大的劲才把橘子上面的皮抠开，一不下心把橘肉都弄破了，教室里立刻充满了橘子的香味，酸酸甜甜的，好想咬一口啊！只见张恒瑞一会儿用嘴咬，一会儿用手剥，朱妤希却不慌不忙地剥着橘子皮，她们组的组员着急得不得了，有的同学都想跳上去帮忙了，可是又不能违反比赛规则，只好在座位上大声喊加油。最后，张恒瑞赢得了比赛的胜利。
第二场比赛开始了，彭政盛和韩沁妍信心满满地走上前去，刚开始彭政盛用单手剥橘子，一边剥还一边用眼睛瞟着韩沁妍，他太想获胜了，心急得都差点用另一只手帮忙了，橘子滚来滚去，彭政盛急中生智，用脖子压住橘子，调皮的橘子一下子就老实了。韩沁妍也不甘示弱，认真地剥着橘子，他们两人不相上下，几乎同时剥完，但这逃不过观众的火眼金睛，大家一致判断彭政盛以微弱地优势获胜了，他们组的同学高兴得一蹦三尺高。
这真是一次有趣的比赛，我真希望再参加一次这样的活动！
第3篇：剥橘子教学反思
幼儿平时生活中经常接触到桔子，有的家长还会带自己的孩子到东山、西山去摘桔子。小朋友经常吃桔子，但很多时候是家长剥好了给他们吃。他们很少自己动手。也很少会去观察桔子的形状、颜色等。所以在小班上学期“秋叶飘”这个主题中安排这样一个活动就是源于孩子的需要。认识桔子就是一个激发孩子探究兴趣的活动，我们需要通过这样的活动，激发孩子对身边事物的探究兴趣。让他们用自己的小眼睛去观察生活中的事物，用小小手触摸生活中的事物，用小嘴巴来尝一尝、说一说这些事物的特征等。
上完认识桔子这个科学活动，我有以下几点感想：
一、材料投放要恰当
对于科学活动来说，选材非常重要。在认识桔子这个活动中，我选择了桔红色的、大 的、小的、有子的、无子的桔子，带叶子的桔子。这样便于幼儿在探索时发现桔子基本特征：形状是圆圆的，像个球。有大的
第4篇：剥橘子已改
各位品味大家上午好，我是来自张庄中心幼儿园的 刘水平，我今天说课的题目是小班综合课程主题四中的科学课《剥桔子》。
秋天是一个多彩的季节，到处都是丰收的喜悦。各种各样香甜可口的水果数不胜数，结合小班幼儿动手能力不够熟练单感官敏感的特点，我想剥橘子这节科学课定能点燃幼儿的学习兴趣。
分析现阶段小班幼儿身心发展的特点和学习水平活动目标主要有：
1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享的快乐
为了能够更好的完成教学目标需要做好一下准备活动：
1.课前练习猜谜语活动
2.每组一只筐，装本组幼儿人数相等的橘子，苹果，香蕉若干。在活动过程中：
我以谜语游戏导入来引起幼儿的兴趣：看看圆，摸摸麻，抱着一肚子小月牙！提示；这是一种水果，鼓励幼儿
第5篇：小班科学教案《剥橘子》
小班科学教案《剥橘子》
作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小班科学教案《剥橘子》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班科学教案《剥橘子》1
活动目标：
1 、了解橘子的外形特征，能用简单的语言讲述橘子的认识和发现。
2 、学习运用多种感官感知橘子，愿意探索剥剥橘子的方法。
3 、体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。
活动准备：
1 、每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。
2 、口袋1个，若干橘子。
3 、每组一个餐点盘。
活动过程：
一、教师搅动感官初步感知口袋里的橘子。
1.师：“今天老师带来了一个神奇的口袋，我们用什么方法知道里面是什么呢？”幼儿：摸一摸
2.师: “我请小朋友来摸一摸。请你告诉我，你摸到的东西
第6篇：小班科学教案剥橘子
小班科学教案剥橘子
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小班科学教案剥橘子，欢迎大家分享。
小班科学教案剥橘子1
活动目标：
1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。
活动过程：
1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。
教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。提问:“请你摸一摸，告诉我里面装了什么水果?”
2、感知橘子的外形特征。
(1)看一看:橘子是什么颜色的?
第7篇：小班科学教案:剥橘子
小班科学教案:剥橘子
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班科学教案:剥橘子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班科学教案:剥橘子1
活动目标：
1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享的快乐。
活动准备：
每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。
活动过程：
1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。
教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。提问:“请你摸一摸，告诉我里面装了什么水果?”2、感知橘子的外形特征。
（1)看一看:橘子是什么颜色的？什么样的？
（2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)？
（3)闻一闻:橘子有什么气味？
第8篇：《剥橘子》小班教案
《剥橘子》小班教案
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《剥橘子》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《剥橘子》小班教案1
活动目标：
1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享的快乐。
活动准备：
与幼儿人数相等的橘子及小方篓。
活动过程：
1、猜一猜引起幼儿的兴趣。我用一个布袋包着一只橘子让幼儿来猜一猜里面是什么？
2、感知橘子的外形特征。
看一看：橘子是什么颜色？什么形状的？（拿大小及颜色有差别的橘子让幼儿感知橘子的大小、颜色是不一样的）
摸一摸：橘子摸上去有什么感觉（可与苹果进行比较，皮是粗糙的）
闻一闻：橘子有什么气味
