《美味鱼》教案设计

精品范文 时间:2024-04-30 07:12:59 收藏本文下载本文

第1篇:《美味鱼》教案设计

《美味鱼》教案设计

活动目标:

1.三角形、圆形拼贴出简单的鱼,或者能选择自己喜欢的一条鱼进行“烧鱼”。

2.用色彩表现出烹饪鱼的材料、烧法、味道等。

3.通过“烧鱼”活动感受生活的乐趣。

活动准备:

(一)材料准备:

1.小猫手偶,用图形拼出的鱼若干条。

2.蛋糕碟子若干、油画棒、胶水、抹布、几何图形若干。

3.背景音乐。

(二)知识准备:

幼儿在家观察过家长烧鱼的方法。

活动过程:

一、设置情境,引起幼儿作画兴趣。

出示小猫手偶:今天是小猫的生日,朋友们给它送来了礼物,是什么呢?

二、看鱼

1.出示鱼的`图片,引导幼儿观察欣赏鱼的造型。

师:这些鱼是什么样的?(三角形、圆形。)

2.出示范画,帮助幼儿用色彩表现出烹饪鱼的材料、烧法、味道等。

师穿上围裙:今天我做厨师,帮助小猫烧鱼,看看我烧了什么味道的鱼,放了哪些东西?

这盘鱼是什么味道的?(清蒸、红烧、糖醋、麻辣……)

放了些什么东西?(生姜、辣椒、葱、茴香、酱油、醋、糖、油等)

幼儿说一样,师在旁边示范画。[生姜可以切成片、也能切成末,葱可以切成一段一段的,也可以整棵放。]

三、烧鱼

1.教师以烧鱼的形式,为幼儿做示范。

师:你们想当小厨师,来帮小猫烧鱼吗?先拿个煎盘。它是什么样子的呀?(圆圆的)

(1)教师边示范边讲解:

A我们先把鱼放入煎盘里,拿一个大三角形,贴在煎盘的中间,然后拿个小三角形贴在大三角形后面,一条鱼就完成了。

B然后在鱼的周围浇一层油。(涂上—圈不规则的黄颜色)

C 这条鱼你们想烧成什么味道呢?要放些什么东西?

请幼儿说一说,画一画。

(2)小结:我们一起烧了一条**味道的鱼,小猫肯定很喜欢吃。我们再烧点其它味道的鱼给小猫吃。

(3)幼儿相互讨论烧什么样味道的鱼。

师:你们想烧什么味道的鱼呢?要放哪些东西呢?请你和好朋友说一说。

2.幼儿作画,教师巡回指导(背景音乐)

(1)提出操作要求。

师:今天我们每人烧一条给小猫吃,你可以自己贴一条鱼来烧,也可以到黑板上选一条鱼来烧。记住你要烧什么味道的鱼,烧鱼的时候要放些什么东西?

(2)幼儿“烧鱼”,师巡回指导。

①选一条鱼“烧”。

②贴一条鱼“烧”。

师:烧好了就端到前面来,给小猫品尝。

四、尝鱼(展示作品)

以小猫品尝鱼味的形式评价作品。用语言“入味好吃”与“不好吃”来表示颜色涂得浓还是淡。

师 :我们请小猫来尝尝这些鱼烧得好不好吃?(师示范讲评一个。)你们觉得小猫喜不喜欢这条鱼,为什么?

小结:今天我们当小厨师帮助小猫烧了很多鱼,小猫谢谢你们,我们和小猫一起出去玩吧。

活动延伸:

鼓励幼儿在区角活动中继续去探索,争当“最棒小厨师”。有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品,在比较中体会成功,更好地认识自我。

第2篇:美味的鱼_400字

美味的鱼_400字

美味的鱼_400字1

苏州有许多美食:面拖蟹、响油鳝糊、太湖莼菜汤……其中最好吃的就要属松鹤楼的松鼠桂鱼了,正好国庆放假我们也去吃了松鹤楼的松鼠桂鱼,松鹤楼的松鼠桂鱼至今已经有两百多年的历史了,现在它已经闻名中外,成为中国最著名的菜肴之一。

相传乾隆下江南时,来到苏州的松鹤楼,见台上有一条活蹦乱跳的鲤鱼,便指定厨师烧这一条鱼,厨师听到了这个消息心里十分开心,不敢有丝毫怠慢,不仅在口味上下功夫,而且将鱼烧成昂首翘尾的松树的形状 ,乾隆吃了以后大加赞赏,便取名为“松鼠鱼”。如今,“松鼠鱼”多以桂鱼为原料,便改为“松鼠桂鱼”。

制作松鼠桂鱼,先把鱼给洗干净,再从鱼鳍把鱼头给切下来,从鱼身中间切到鱼尾部分,然后竖三刀,横四刀,切下不要切到底,做出松鼠身上毛的样子,然后烧上油锅把鱼头和鱼身炸成金黄色,再捞起,再把油往鱼身上一浇撒上番茄酱,再放上青豆当鱼的眼睛,一条松鼠桂鱼就做好了。

松鼠桂鱼外脆里嫩,令人垂涎欲滴,不仅苏州人爱吃松鹤楼的松鼠桂鱼,连外地人也喜欢吃。松鼠桂鱼是我们苏州最有特色的美食。

美味的鱼_400字2

傍晚,回到家,刚推开家门,我便远远地闻到一股诱人的香味,一种非常熟悉的香味,没错,是鱼香味,是我最爱吃的清蒸鱼。

看到饭桌上热气腾腾的鱼,我食欲顿起,赶紧拿起饭碗,盛了一大勺的白米饭,端到饭桌上,不管三七二十一,大吃起来。顾不上吃口米饭,我便迫不及待地用筷子夹了一块自认为是超级美味的鱼肉放到嘴里慢慢嚼着,顿时一股又香又嫩的味道在我口腔里徘徊着,我大口大口地吃起鱼肉,以致于米饭一口都没有动。鲜美的鱼肉在我的嘴中散发出一股浓浓的酱香味儿,在我的唇齿中蔓延着,哦,美味极了。

不大一会儿,一大盘的鱼肉都被我吃完了!

鱼肉已经无法满足我的食欲,我又继续啃起了鱼头。我先用嘴吸允着那浓密的酱汁,再把两个鱼眼吸进嘴里,可鱼眼太难吃了,我也是好不容易才咽了下去。接着,我用筷子把鱼头分成三份,然后一份接着一份大吃起来,我边吸着酱汁边啃着鱼骨,吃着津津有味,真有一番滋味上心头啊!

美味的鱼,“馋样”的我,别有一番“吃味”。

美味的鱼_400字3

今天我们来到苏州的“得月楼”吃饭,爸爸点了这里的名菜“松鼠鱼”,还有一种我们在广东很少吃到的莼菜。

松鼠鱼是什么鱼呢?它会是像小松鼠一样的吗?我好奇的拿过菜单看,原来它并不是长得像松鼠,它还是一条鱼的样子,只是满身做成刺刺的形状,看完我就一点也不好奇了。只是我在菜单里看到了一种很可爱的刺猬小包,我很想要,爸爸就帮我点了,我好期待刺猬小包快点端上来啊!服务员很快就把菜端上来了,松鼠鱼酸酸甜甜的,厨师把鱼的肉切成条条,用油一烫就变成一条条很好吃刺刺了,那个像刺刺一样的肉很好吃,脆脆的,我用鱼送饭吃了很大一碗饭呢,妈妈看得很高兴哦。莼菜汤也很好喝,那个菜刚到嘴里就滑进肚子了。最后小刺猬包也送上来了,它们好可爱,六个小刺猬乖乖的蹲在雪白的盘子里,他们旁边还放着些绿菜叶,就好像小刺猬在草地上玩乐。我把它们拿在手上玩,但妈妈说不可以,我只好乖乖的,带着一点不舍把它们一个个吃进肚子里,我和哥哥说我们要把它们都装进肚子带着它们一起去旅行。

今天吃了很多菜,但让我最能记住的就是这3个了,今天吃饭的感觉很美妙哦!

美味的鱼_400字4

海州鱼饼是中山古镇有名的风味小吃。一说起海州鱼饼,我便垂涎欲滴了!因为海州鱼饼的味道好极了,很爽口。我们古镇人都很喜欢吃!

我很喜欢吃海州鱼饼。有一天,我突发奇想:“自己做的海州鱼饼可不可以呢?”我便向妈妈请教海州鱼饼的.做法。妈妈问:“你想做海州鱼饼?”我点点头。“好,现在就去买材料吧!”

我提起菜篮,和妈妈向菜市场的方向走去。我和妈妈买了加工好的鱼肉和葱。然后我就回家了!

回到了家,我便奔向厨房,戴上围裙,妈妈在旁边指导,我拿起一个小铁盆,把加工好的鱼肉放进小铁盆里,接着戴上一次性手套。用手把鱼肉搅拌了一下。然后把葱切成葱花,撒在鱼肉上,再用手搅拌一下,就可以放进锅里。我把油放进锅里,等油沸腾起来,就把鱼肉捏成饼状,就放进锅里煎,把所有的鱼肉都煎成鱼饼后,一道“海州鱼饼”就完成了。

我把“海州鱼饼”盛上一个洁白无瑕的碟子上,再摘了一朵玫瑰花点缀,很不错哦!我品尝了一下,嗯——很好吃。有一点点自豪感哦!

海州鱼饼有一种诱惑的香味,想品尝吗?那就快点来我的家乡——中山古镇来品尝一下吧!

美味的鱼_400字5

一天晚上,妈妈打完电话后,把手机落在了我的房间,我写作业时,妈妈的手机突然大声地响了起来,把我吓了一跳。妈妈这时也听到了电话铃声,就火速的从厨房赶到我的房间,妈妈拿起电话的同时对我说:“快去帮妈妈把火关小一点,快点!”我赶紧跑到厨房,先把火关小了一点,看妈妈还没来就好奇地打开锅盖。哇!一股热腾腾的香气向我扑面而来,我拿起汤勺舀了一小勺的汤出来准备偷偷先喝一点,在经过一盘刚刚出锅的红烧鱼的时候,我手一抖,汤水淋到了鱼身上。我担心红烧鱼的味道被冲淡了,就赶紧从调味盒里舀了一勺盐散在了鱼身上,我想了想怕盐放得不够,就尝了一尝,哎呀呀,好甜啊,原来我竟然把糖当成盐了,怎么办?怎么办?我也不知道该怎么办好了,我急中生智,赶紧又放了一点酱油,尝了尝,味道还不对,我又加了一点醋……

到了吃饭时间了,我坐在那里用眼睛的余光瞄着那条鱼,心想:“看谁先吃那条鱼!”这时我看到妈妈先夹了一口鱼放进嘴里,她嚼着嚼着,突然停止了咀嚼,自言自语道:“嗯?怎么鱼的味道不对啊?”我赶紧捂着嘴巴偷笑起来。

美味的鱼_400字6

星期六,又到了我家每周一次外出寻觅美食的时刻。这一次我们选择了位于世纪东方广场的“外婆家”,因为那里有我们喜爱的菜肴,比如沸腾鱼。

经过了几乎一个世纪的漫长等待,终于开始上菜了。首先上的是几盘开胃小菜,我们三下五除二就“消灭”得差不多了。紧接着,让我垂涎已久的沸腾鱼终于被端上了餐桌。

大碗里漂浮着暗红色、油亮亮、热腾腾的辣椒油,汤水上面密密麻麻满是鲜红的干辣椒,散发着诱人的香味。在暗红的汤水下面,我发现了一抹鱼肚白,一筷子夹下去,一块雪白的鱼肉就从红汤中跃出。鱼肉有两个乐高小人并排大小,雪白的肉块上沾着些许红色的油丝和辣椒籽,闻着又香又辣。咬上一口,啊!鱼肉本身的鲜味与各种调料的碰撞再夹裹着辣椒的香气,刺激着我舌头上的每一个味蕾,怎是一个鲜香爽口、唇齿留香可以形容。再加上鱼片没有刺,鱼肉十分软嫩顺滑,好吃极了!这时再配上一杯香甜的芒果汁,一切烦恼都被抛之脑后。沸腾鱼,果然让人很“沸腾”啊。

天下万物,唯有美食不可辜负。

美味的鱼_400字7

水煮鱼是我最喜欢吃的家常菜。现在就让我们去厨房看看它是怎样做的吧……

进入厨房,首先看到的是主材料:一条新鲜的草鱼,和佐料:葱姜蒜,豆芽香菜若干。

做水煮鱼的第一步要把鱼的鳞片和内脏清除干净,然后切片洗净,把作料切丁备用,再往锅里倒入适量的水,不要太多,因为水煮鱼太多的油的原因,大家就不要想着喝美味的汤了。

盖上锅盖,等水沸腾之后煮大约2、3分钟,一盘热气腾腾的水煮鱼就出锅了!

哇!那外表,真诱人,看上面覆盖着的红油,想游侠似的;豆芽在底下卧着,好像海水一般,芹菜在上面摆出的图案像已经盛开的花儿,让人非常想吃。

气味在家里飘着,充满了家里每一个角落,真是闻到了就让人垂涎欲滴啊,想到一会就能吃到我最喜欢的水煮鱼了,我高兴的唱起了歌……

终于吃到了,夹起一片鱼肉,真是太香了,香嫩的鱼肉入嘴的感觉就像是一位舞者在嘴里跳舞,从嘴边跳口中,好似在玩滑滑梯,开心急了!

这就是我最喜欢的一道菜。你们是不是也想吃呢?

美味的鱼_400字8

我的妈妈厨艺非凡,她拿手的菜可多了,但是我最喜欢的就是妈妈做的酸菜鱼!那天,妈妈对我说:“今天我们一起去买鱼片和酸菜,要给你做好吃的酸菜鱼!”我高兴得一蹦三尺高!

我们去市场上买了新鲜的鱼,让鱼摊上的老板帮我们剔成鱼片。接着买好酸菜,就可以回家看妈妈大展身手了。

妈妈先把酸菜烧好盛到碗里,然后把水倒到锅里烧开。等锅里的水沸腾了,发出“咕嘟咕嘟”的声音,就可以把鱼片放进锅里一起煮了。不需要太长时间,大约几分钟就可以把它捞起来,覆在酸菜的上面。最后把炒热的葱和豆瓣油“哗啦”一下倒进去,一盘色香味俱全的酸菜鱼就算大功告成了!

我闻着诱人的味道,未入口已生津,真真是垂涎欲滴!红油汤里暗绿色的酸菜若隐若现,中间堆着白嫩嫩的鱼片,夹一片入口,有点辣又有点麻,滑腻软糯,味道好极了!吃完后唇齿留香,连酸菜都是下饭的好帮手!

吃着妈妈做的酸菜鱼,浓浓的香味一直飘进心里,内心充溢着一股幸福的满足感!

我不禁感叹,有妈妈真好!

美味的鱼_400字9

寒假里,我和爸爸妈妈去了一趟湖北老家。旅途中,我们去了一家叫“山里人家”的小店吃饭。那里的桃花鱼真好吃,让我们念念不忘。

几天后,我们从湖北返回温州。爸爸提议,再去“山里人家”吃饭,大家都举双手赞成。我本来还不饿的,叫爸爸这么一说,肚子马上“咕咕”叫了起来。

爸爸一边开车一边对我说:“你可要盯紧那家鱼馆了,别让到嘴的鱼飞走了。”于是,我紧紧地盯着路边的每一家小店,看看是不是“山里人家”。啊!我终于看到“山里人家”了,连忙叫爸爸停车。

进了鱼馆,我迫不及待地点了七条鱼和一些别的菜。不一会儿,一股香味飘了过来,呵,原来是鱼端上来了。我一看,只见白嫩嫩的鱼上洒着红红的辣椒和绿绿的香葱。我连忙尝了一口,哇,美味无比,真是色、香、味俱全啊!刚才我们还说说笑笑的呢,这会呀,全都一声不吭,埋头吃鱼了。不一会儿,一大盘鱼就被我们吃了个精光。可我还没过瘾,又点了5条鱼。这盘鱼还是被我们吃了个底朝天。

我们吃得饱饱的,高高兴兴坐上了车。再见了,桃花鱼;再见了,“山里人家”……

美味的鱼_400字10

记得小时候,爸爸妈妈。经常带我去吃纸包鱼,不过后来却去吃的次数越来越少了。直到现在已经有好多年没去吃了。

今天,我和爸爸妈妈再一次去吃纸包鱼啦。刚走进店门,一袋麻辣味扑面而来,使人垂涎欲滴,配点好配菜哦。我们就在桌上津津有味地品尝着老板送的炸黄豆,过了一会,这段的主角。纸包鱼上场啦。餐桌上有一个火锅,火锅里有少许的油,还有我们的主角纸包鱼纸包鱼是用一张。大大的半透明的锡纸包裹住的鱼机子,里面还有美味的汤汁和配菜。刚开始油温还不是很高,后来渐渐的温度变高了,不一会址上冒着热气,里面的汤汁和鱼肉的香味也飘了出来,都弄的相聚可真诱人啊,透过半透明的锡纸还可以看得见胖的冒泡泡的。糖吃呢。

不久后,服务员阿姨将锡纸打开,一片烟雾模糊了我的视线,只听滋滋的油,油推开了热气。只见一条美丽的鱼躺在汤汁的泡温泉了。我最爱吃的就是土豆变了不到那坚硬的身躯,在我卷宗里泡的软绵绵的。吃的时候可真是入口即化,在小时候爸爸妈妈总会把鱼肚子一块。肉给我吃。因为鱼肚子这一带的肉比较少刺骨,现在爸爸妈妈也和以前一样,把鱼肚子肉给我。

纸包鱼,我最为喜欢吃的美食,它带给我童年的味道,细细的品味比我的纸包鱼。慢慢的回忆童年......

美味的鱼_400字11

你吃过“松鼠鱼”吗?这是我最喜欢的一道菜了,我的妈妈很擅长做“松鼠鱼”。

“松鼠鱼”很好吃,但它也很难做。先要把新鲜的鱼去刺,再切块,要把鱼肉切开但是鱼皮却不能切断。然后再用调料腌制,炸熟,最后用番茄汁勾芡。经过复杂的程序后,“松鼠鱼”才算是做好。

鱼一端上餐桌,就有一股诱人的香气迎面扑来。盘子上趴着一只“毛绒绒”的松鼠,胖胖的身子,翘起的尾巴,在番茄汁的点缀下,特别好看。我迫不及待地往嘴里夹上一块,轻轻一咬。哇,外焦里嫩、又脆又甜,美味极了!每当妈妈做了“松鼠鱼”,我的眼里就只有了它,对那些平常爱吃的菜都顾不上了。有一次甚至连做梦也在说:“‘松鼠鱼’太好吃了!”

一天,爸爸问我:“妈妈做的‘松鼠鱼’好吃吗?”我说:“太好吃了,妈妈烧鱼的本领真大!”可爸爸却说:“妈妈以前并不会做‘松鼠鱼’,有一次在饭店吃到了‘松鼠鱼’,觉得很好吃。为了让你吃得好,长得壮,就想着做给你吃。妈妈为了学做‘松鼠鱼’,把手都划破了……”听完爸爸的话,我好像感觉到了什么……

从那以后,每当我吃到“松鼠鱼”时,我就会想起爸爸对我说的话,想起了妈妈的手,也更坚定了努力学习的决心!

美味的鱼_400字12

为了减掉我身上的的赘肉,好久没吃肉了!今天,妈妈买了一条鱼回来煎,我觉得奇怪,平常不是让我减肥不吃荤的吗,今天怎么买了一条鱼回来呢?妈妈说:“因为你明天要升中考了,让你补充点营养,好发挥。” 几天没闻过肉香了,这时看见有鱼,我顿时食欲大开。

看着那香喷喷的饭菜,特别是那条鱼,早让我口舌生津。“开饭了”,妈妈说。我眼疾手快,筷子专门往肉多的地方夹去。妈妈看我这么馋,也帮忙往我的碗里夹鱼,我一边吃鱼一边说:“谢谢妈妈,谢谢妈妈……”很快鱼身就只剩一副可怜的骨架了。可我的食欲却未得到满足,我的筷子便又伸向了鱼头,紧接着便是鱼尾。妈妈的眼睛慈爱地看着我,当看我把鱼头鱼尾都夹进了碗里,惊讶地说:“儿子,你这么大了,我还是第一次看见你把鱼头鱼尾都吃了呢!”我只能笑而不答。看见盘子里的鱼吃得不干净,我就使用我的“看家本领”:“狼吞虎咽大法”,这“狼吞虎咽”大法还是第一次在鱼的身上实验呢!我把饭倒在菜盘里和鱼汁里搅拌后把饭连汁一起吃了,一粒饭也没剩。

不是第一次吃妈妈做的鱼,可这次吃的这条鱼是我所吃过的最美味的鱼。

美味的鱼_400字13

“桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林。”

来到了所谓“甲桂林”的阳朔,映入眼帘的不是那美丽的山水,而是那满大街的啤酒鱼!

来到西街,“啤酒鱼效应”更是发扬光大。我们对啤酒鱼很是好奇,所以,来到了一家名叫“大师傅啤酒鱼”的饭店,想尝一尝所谓的啤酒鱼。

一坐下,服务员阿姨就为我们推荐这啤酒鱼,为了啤酒鱼,爸爸和服务员阿姨展开了一场搞笑的对话:

“你们有什么鱼?”

“啤酒鱼。”

“什么品种的鱼?”

“漓江鱼。”

“漓江鱼是什么鱼?”

“啤酒鱼。”

我们都情不自禁地笑了,这家店的服务员阿姨,可真是幽默啊!

吃了一条啤酒鱼,我们发现,其实啤酒鱼的味道很一般,但是这边的菜,份量却是很足的,看得出来这边的人都很实在。

回到宾馆的路上,我们又发现了很多家啤酒鱼店,刘姐啤酒鱼、陈大姐漓江啤酒鱼、孙姐啤酒鱼、谢三姐啤酒鱼……还有的,干脆用了景点的名字,叫做“刘三姐啤酒鱼”。这个啤酒鱼的世界,可真是无奇不有啊!

回到宾馆,我们仿佛解放了一般,总算不用看到各式各样啤酒鱼的招牌啦!真是“眼不见为净”啊!

美味的鱼_400字14

今天,外婆做了一道我最喜欢吃的菜---酸菜鱼。

外婆从农贸市场买了一条黑鱼,又买了一袋酸菜。回到家,她先把黑鱼剖洗干净,小心地剔掉鱼刺,把鱼肉削下来,细心地切成片,用蛋清,调料粉拌匀,放在一边。然后把酸菜放进锅里煸一煸,加足水烧开后,倒入鱼片接着煮一会,最后,倒入一些辣油,撒上一点芝麻,酸菜鱼就做好了。想着马上就能吃到滑溜溜的鱼片,喝上鲜鲜的汤心里可美了。

没过多久,屋子里就飘出了一阵阵诱人的香味,那香味啊,恍若游丝,弥漫整个房间。

外婆把酸菜鱼端上桌时,只见汤锅里 还 翻 着 泡,青绿的酸菜,雪白的鱼片和黑黑的芝麻,有的漂浮在汤面上,有的沉入漂着一层辣油的汤里,飘散出一股又酸又辣的香味,我迫不及待开始捞着吃,哇塞!鱼片又滑又嫩,酸菜又酸又麻,尝着这么好口味的菜,我的筷子都丢不下了。

可是,吃着吃着,感觉又烫又辣,舌头上像贴了层膜,嘴里似乎能吐火了,唏哈不止,眼泪直流。

这就是我的最爱——酸菜鱼,想说爱你不容易。

美味的鱼_400字15

家乡泾县有很多特产:茶叶、琴鱼、竹笋、锅巴、香菜……我最爱的是琴鱼。

资料上说,琴鱼是一种虾虎鱼,属鲈形目,鰕虎鱼亚目;出产地是琴溪,并因此得名。在唐、宋时期,就深受历代皇亲国戚所喜欢,成为贡品。

琴鱼可以做成琴鱼干。那是一种罕见的小鱼片,为泾县独有的著名特产。这种鱼干一般不作食用,多用于泡茶水代茶饮,故有“琴鱼茶”之称。琴鱼长不过寸,口生龙须,重唇四腮,嘴宽体奇,味道鲜美。饮用时,将琴鱼干放进杯中,冲入开水,鱼干上下游动,栩栩如生,像活鱼在水中游来游去。入口时清香醇和,沁人心脾。喝罢鱼汤,再将琴鱼吃在口中细品,鲜香咸甜,别具风味。琴鱼茶一度还和虫茶、燸米茶、雪茶并称“四大奇茶”呢!

每年清明前后,是捕捉琴鱼的旺季,当地渔民将捕捉来的琴鱼放入盐开水中,再加上茶叶、食糖等佐料炝熟,然后以炭火烘干,即为成品琴鱼干。别小看了这个琴鱼干,它还有解毒养生之功呢!

琴鱼的美味是说不完的,不然你自己来尝尝吧!肯定让你满意而归!

第3篇:美味的鱼作文

美味的鱼作文

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的美味的鱼作文,希望对大家有所帮助。

美味的鱼作文1

今天早上,我上厕所,看到水桶里有一只像乌龟似的东西,和乌龟长得十分相似。我带着好奇的心情去问妈妈:“水桶里是什么呀?”妈妈说:“是甲鱼。”听妈妈说是为了给爷爷补身体买的。我一想一定是爸爸带来的吧!

片刻爸爸来了说:“我要把它从桶里拿出来。”我一听,往前挤了挤。一看,呀!它的头和乌龟的头相比,差不多,都是小小的头。壳大大的,墨绿色,没有花纹,但乌龟的壳是有一道道花纹。特别是它的那两只眼睛,像鳄鱼的眼睛一样小,搜寻着四周,一有风吹草动就会把头缩进去的。还有它的`四肢的皱褶,就像老人的皱纹

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第4篇:美味的鱼作文

美味的鱼作文

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的美味的鱼作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

美味的鱼作文1

过年啦!首先恭祝大家在新的一年里龙腾虎跃、龙马精神、鱼跃龙门、龙年大吉!在这欢天喜地的日子里,开心的事儿呀可真不少呢!其中,令我最难忘的便是除夕晚上年夜饭中的一道菜——糖醋鱼!

说起糖醋鱼啊,可是我在梦中多次相见的菜呦!这次的糖醋鱼呀,可是我一步步看着爸爸做的呢!

首先,爸爸把一条肥美的大鲤鱼刮鳞后洗净、剖腹取出内脏,又将鱼的鳃取出,再次洗净后将血水倒掉。爸爸把鱼放在案板上,拿菜刀把鱼从头到尾慢慢斜切了几

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第5篇:美味好吃的鱼

美味好吃的鱼

一、 活动背景

中班此时期幼儿大部分已有选择相似色的意识,但涂色缺乏方法、缺乏力度,因此造成涂色不均匀、颜色浅淡、涂出轮廊线等现象,画面不鲜艳、不整洁。如长此下去,幼儿缺乏成功感,就会失去涂色彩兴趣和耐心。由于近来东南亚流行“禽流感”病毒,我园以吃鸡改为吃鱼为主,有些幼儿害怕吃鱼,怕哽鱼刺,不爱吃,为了让幼儿感受、了解烧出美食不容易,大人为孩子付出的辛劳,为孩子成长化费许多心血,懂得要不挑食、爱惜食物,干干净净吃完每一餐的道理。设计活动,用几何图和线条构画出简单的鱼。通过参观小菜场、超市、花鸟市场、公园,让孩子多渠道地感知鱼的各种特征,在家里观察爸爸妈妈、奶奶是怎样烧鱼的?用些什么配料?积累丰富的表象,为想象、创造准备了知识条件。学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形,为创造性地表现创

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第6篇:美味的纸包鱼四年级作文

美味的纸包鱼四年级作文

在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的美味的'纸包鱼四年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

记得小时候,爸爸妈妈。经常带我去吃纸包鱼,不过后来却去吃的次数越来越少了。直到现在已经有好多年没去吃了。

今天,我和爸爸妈妈再一次去吃纸包鱼啦。刚走进店门,一袋麻辣味扑面而来,使人垂涎欲滴,配点好配菜哦。我们就在桌上津津有味地品尝着老板送的炸黄豆,过了一会,这段的主角。纸包鱼上场啦。餐桌上有一个火锅,火锅里有少许的油,还有我们的主角纸包鱼纸包鱼是用一张。大大的半透明的锡纸

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第7篇:变化的鱼教案设计

变化的鱼教案设计

作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的变化的鱼教案设计,欢迎大家分享。

教学目标

知识与技能

1。经历图形坐标变化与图形的平移、轴对称、伸长、压缩之间的关系的探索过程,发展学生的形象思维能力和数形结合意识。

2。在同一直角坐标系中,感受图形上点的坐标变化与图形的变化(平移、轴对称、伸长、压缩)之间的关系。

过程与方法

1。经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程,掌握空间与图形的基础知识和基本技能,培养学生的探索能力。

情感态度与价值观

1。丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。

2。通过有趣的图形的研究,激发学生对数学学习的好奇心与求知欲,能积极参与数学学习活动。

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第8篇:鱼游到纸上教案设计

鱼游到了纸上教案(第二课时)

三坝乡黄沙完小万芙蓉

教学目标

1、理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系。

2、体会课文的思想感情,培养做事勤奋、专注的品质。

3、有感情地朗读课文。

重点和难点

1、理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系。

2、体会课文的思想感情,培养做事勤奋、专注的品质。

教学过程:

一、复习导入

课前交流:

复习:说说这篇课文的主要内容是什么?

板书关键词:聋哑青年、举止特别、观鱼、画鱼

二、研读课文,体会品质。

(一)、感悟聋哑青年的“举止特别”。

1、默读课文,找找课文中那些句子表现出聋哑青年的举止特别,从这些句子你体会到了什么?在句子旁边做上批注。

2、小组内交流交流。

3、全班交流。

预设:PPT出示:(1)、他老是一个人呆呆在站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一

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