第1篇：初二语文上学期教学总结
初二语文上学期教学总结
初二语文上学期教学总结
时光荏苒，一学期又过去了，本学期，我担任初二五班和六班的语文老师，并兼任五班班主任， 此期间，在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，我以专研洋思教学为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，下面是本人的教学经验及教训。
一、教育理论方面：
本学年来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：
备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初一的.学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参教研组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。
为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课目标。
二、取得的成绩：
本学期期中考试中，成绩均较为突出，四班优秀率第一，三班平均分第一，积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动，第八届科技文化艺术节“为语文课本配插图”，我班学生王苏苏和李婵都获得二等奖。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。
三、正视自我，明确今后努力方向
一学期的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对教学理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
以上就是我在本学期的工作总结，诸多地方还有不足，希望在今后的日子里，能在各位老师的合作下，取得更好成绩。
第2篇：初二上学期语文教学总结
本学期我完成了初二五、六班的教学工作。
由于是新接的班级，还是初二，同时又是初次接触新课改，又有年组的教研工作，所以本学期的工作有些繁琐，任务也较重。不过这也是一种挑战，使我投入了大量的精力和时间，在学期之始就努力认真做好每一项工作，想清每一件要做的事情的思路和程序，今天，回头再看这一学期的工作，完成的还是较好的。
现将工作总结如下：
一、学习新课程标准，转变教学观念。
在本学期我进一步认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、主要教学工作:
（1）、基础教学工作
进行了以新闻通讯，散文，说明文为主要内容的现代文阅读教学20篇；古代散文，诗歌课文教学10篇；作文教学7篇；语文活动课5次。
（2）、对学生的养成教育
1、融洽师生关系，激发求知欲，激发学生课堂上“我要学”的欲望。学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。
2、开设了“课前演讲”。继续上学期的每堂课5分钟进行说话训练（以说话为主），形式多样，畅所欲言：讲故事，品美文、聊时事。以增加学生对语文的学习兴趣，从而提高学生的语文综合素质，如：听、说、读、辩等。
3、重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩大学生知识面。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流会”形式。进行阅读教学的辅助指导。
①利用现成的课本进行说明文阅读训练。这其实是我们平时操作得最多的方法。许多同学对语文课不抱任何信任感，他们认为考试与课本是根本脱钩的，花那么多力气来学课本简直是浪费时间与精力，倒不如多买几本参考书做做练习。这种看法大错特错，语文课本上有许多有价值的文章，无论从内容还是表达方式方面值得研究。而且，当老师在讲解这类课本时，其实也是在帮助学生提高理解、分析及阅
读文章的能力，引导学生如何找出说明方法，如何思考文章结构，又如何在说明文中理解说明顺序，在字里行间寻找问题的答案，并且不断训练学生如何寻找关键句和中心句，借次提高学生语言的概括能力和综合表达能力，而这些能力的提高，为同学进行说明文课外阅读打下了一个坚实的基础。
②增加阅读量。俗话说，熟能生巧，要使解题过程达到自动化的程度，阅读训练就要有足够的训练量以及足够的训练心得和对训练的高度类型化的概括。因而，仅仅局限课本的几篇文章是远远不够的，我们应针对阅读材料的特点，有目的地选择一些信息量大、思考力度深，欣赏价值大的说明文、记叙文，用增加阅读量的方法来丰富学生的知识,扩大学生与外界的接触面，积累一定阅读知识和技巧。让学生自己提出问题，自己用老师教的方法去寻求答案，让学生在这种自我摸索自我感悟中掌握一定的解题技巧，提高解题能力。
（3）、作文教学坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。①、首先解决写作来源问题。俗话说“巧妇难为无米之炊”，生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人--于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。本学期我编辑整理了“成长故事40个”作为话题作文的材料让学生阅读，增加积累。
②、其次解决写作技巧问题。现在中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写并且要求文章要有新意。于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”“话题作文如何创新”三个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素——立意。立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大体相同：讲解要求---出示片段范例---片段练习写作---片段修改练习---全文欣赏---全文写作---讲评---部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。如果这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。
③、抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。在五班，每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进行优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况。而对六班就采用模仿的方式，让学生抄一些优秀范文进行学习。经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。绝大部分学生作文都
有500字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。
（4）、将文言文作为硬件，除在课堂上精讲多背外，把两单元的文言文知识总结成试卷、课件，变换形式让学生熟稔于心中，为中考打下坚实的基础。
三、组织语文教研活动
组织全体语文教师进行教研活动。
（详见语文教研组活动总结）
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2004 12
第3篇：初二上学期语文教学总结.doc上
初二上学期语文教学总结
本学期我担任两个班的语文教学工作，通过努力提高了学生学习语文的兴趣，完成了教学任务，取得了较好的学习效果，教学水平有所提高。初二上学期教学工作总结如下:
一、思想方面：作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，多看书多学习，努力掌握最新的教育动态和教育信息。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，以德育人，时刻注意树立良好的教师形象。爱岗敬业，热爱学生，关心学生，对学生严格要求。教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作认真负责。
二、教学方面：这学期认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，努力提高业务水平，形成一定知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺
第4篇：初二上学期教学总结
初二上学期教学总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的'初二上学期教学总结，希望对大家有所帮助。
在本学期教学中，我紧紧围绕健康第一的指导思想，努力提升自身素质，提高学生参与活动的兴趣爱好，主要从以下几方面展开工作。
一、探究中长跑训练方法，努力提高学生中长跑成绩。根据本学期特点，利用好冬天大好时光，加大学生中长跑训练量，努力在动作技术，训练方法，辅助练习等方面下手展开教学。利用全班集体抓拔河绳限时跑1500米的办法促进后进生的耐力素质，整体提升班级奔跑能力。利用定距定步跑的办法训练学生步幅，提升跑速。经过一学期的探索练习，在学期末的达标测试中，学
第5篇：初二语文上学期教学工作计划
初二语文上学期教学工作计划
这次我担任三，四班的语文。对于三班的语文方面的情况，我是一点也不了解，学生的学习习惯，学习方式，更是一无所知。估计也不会像我过去的两个班那样，可以按照我自己的步骤进行，因此，三班的学习习惯，方法要尽快培养，四班的重点是加强。
学生基本情况
三、四班共有学生一百一十三人，应当说由于一年 的初中学习，学生的习惯有了很大的改善，有了完整的课堂过程，从预习到上课，从课前到作业检查，都能顺利进行。部分学生存在的问题有；书写字体差，字体潦草，书写不规范。也不知三班的学生有没有养成记日记的习惯，四班的`能在学生老师的督促下，坚持了一年。学生的阅读习惯、预习习惯等都需加强。
采取的措施：
让学生认清学习语文的重要性，了解语文学习的方法，培养学生学习语文的兴趣是最重要的。
从培养习惯入手，从最基
第6篇：初二语文上学期教学工作计划
这次我担任三，四班的语文。对于三班的语文方面的情况，我是一点也不了解，学生的学习习惯，学习方式，更是一无所知。估计也不会像我过去的两个班那样，可以按照我自己的步骤进行，因此，三班的学习习惯，方法要尽快培养，四班的重点是加强。
学生基本情况三、四班共有学生一百一十三人，应当说由于一年 的初中学习，学生的习惯有了很大的改善，有了完整的课堂过程，从预习到上课，从课前到作业检查，都能顺利进行。部分学生存在的问题有；书写字体差，字体潦草，书写不规范。也不知三班的学生有没有养成记日记的习惯，四班的能在学生老师的督促下，坚持了一年。学生的阅读习惯、预习习惯等都需加强。
采取的措施：
让学生认清学习语文的重要性，了解语文学习的方法，培养学生学习语文的兴趣是最重要的。
从培养习惯入手，从最基本的能力听、说、读，写做起，
第7篇：初二上学期语文教学工作总结
2017---2018学年度第二学期初二
英语教学工作总结
乌丹五中 李晓会
本学期我担任八年级三、四班的英语教学工作，学生随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本学期的教学工作总结如下：
一、为人师表，诲人不倦。
教师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思想。时时处处告戒自己我是教师，身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品质对学生潜移默化地影响。
二、坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。
本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已经了实验阶段，不学
