第1篇：中考语文古诗文必背知识点讲解
中考语文古诗文必背知识点讲解
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考语文古诗文必背知识点。
《望岳》 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
知识点归纳：
1、远眺泰山的诗句：岱宗夫如何?齐鲁青未了
2、近望泰山的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3、细看泰山的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
4、表现诗人胸怀崇高理想的诗句;望岳产生登岳想法的句子;包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句;点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。
5、全诗紧紧围绕诗题中的望字着笔，依次写了(远望、近望、凝望、展望)的'情景，答：以简劲的诗句写出了(泰山的雄伟气势)，显示了诗人(蓬勃向上的朝气)。
6、颔联描写近望泰山所见的景物，其中钟割两字用得好，历来为人称道，请简要分析好在何处?答：一个钟突出了泰山的神奇秀丽，将大自然写得似乎有了感情。割字运用夸张写出了泰山的高峻绵长。
7、会当凌绝顶，一览众山小这是化用了孔子登泰山而小天下这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概?答：写出了诗人不怕艰险、勇攀高峰、俯视万物的雄心和壮志，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。读来催人向上，显示出诗人蓬勃向上的朝气。
这篇中考语文古诗文必背知识点的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。
第2篇：中考语文：古诗文必背知识点
中考语文：古诗文必背知识点
《钱塘湖春行》 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
知识点归纳：
1、点明游览时间和地点的句子：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
2、从动物(仰视)角度写游玩所见，展现了清新的早春风光的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
3、从植物(俯视)角度写游玩所见，展现了清新的早春风光的句子;体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
4、直抒胸臆，既点明春行，又照应春行的地点的句子：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5、诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色?哪些词语突出了春行的特点?
答：本诗通过水面初平早莺争暖树新燕啄春泥乱花迷人眼和浅草没马蹄等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。运用几处谁家渐欲才能和行不足等词语突出了春行的`特点。
6、颔联中几处谁家能不能换成处处、家家?
答：不能，因是初春，乍暖还寒，飞鸟不多，故不是处处、家家。
7、颔联中用争和啄字美在哪里?答：从莺和燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来，使人可以想像出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。
8、本诗描绘的西湖早春景色生机盎然。你认为哪一联最能体现这个特点?为什么?
答：颔联，颔联以莺燕做春天的代表，以几只莺抢占向阳的暖树一试歌喉和数只燕啄泥衔草营建新巢为典型形象，描绘出一幅热闹的春的图景。★或：颈联，颈联以绚丽的花﹑蓬勃的草为代表，描绘出杂花满眼﹑嫩草铺地的春色。
9、举例说明《钱塘湖春行》一诗中运用了何种修辞方法?直抒胸臆的诗句是什么?答：几处早莺争暖树与谁家新燕啄新泥这两句对近景及高处的莺燕的动态描写，突出了早春特有景象，修辞上运用了对偶的方法。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄也是写近景，是写低处的花草，也运用了对偶的修辞方法。直抒胸臆的诗句是最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。
10、你还能背出一首写早春景象的唐诗吗?你还积累了哪些写西湖胜景的名句?请写出两句，并注明出处。答：韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。苏轼《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。杨万里《晓出净慈送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
第3篇：中考语文古诗文必背知识点
中考语文古诗文必背知识点
东栏梨花 苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
如雪般的梨花淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的`柳絮夹带着如雪的梨花，布满了全城。我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，将这纷杂的世俗人生，看得多么透彻与清明。
1、前两句是怎样描写春末夏初景物特点的?请简要分析。
第一句是从颜色的角度来写的，用“淡白”“深青”写梨花和柳叶，写出了梨花已盛开，柳叶已老的特点。
第二句是从形状角度来写的，以柳絮纷飞，梨花满城，表明了春已去，夏将至的时令特点。
两句之间，以“柳絮飞”呼应“柳深青”，以“花满城”呼应“梨花淡白” 简洁传神地写出了春末夏初的景物特点。
2、本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?请简要分析。
诗眼是“惆怅”一词。
柳树
