一次有意义的主题班会

精品范文 时间:2024-04-24 07:13:22 收藏本文下载本文

第1篇:一次有意义的主题班会

一次有意义的主题班会

写好汉字是我们每一个中国人引以为豪的事情。但是在科学技术飞速发展的今天,计算机成了人们办公、交往和联系的重要工具,因此,用手写字越来越被人们看淡,导致现在学生汉字写得让国人汗颜。

我们是祖国的花朵,有必要担负起传承祖国优秀文化的重任,练好写字基本功,写一手漂亮字。那么,如何提高我们的写字水平?首先,培养浓厚的写字兴趣因为兴趣是一个人行为的原动力,所以,培养浓厚的写字兴趣是写好字的关键。其次,增强自信心我们由于年龄的原因,虽说好胜心比较强,但做事缺乏持久性。愿每一个同学和我一样都能有兴趣自觉练习,都能获得练书习字的精神动力。

一旦有了动力,自觉性便应运而生,当我们的字能使自己满意的时候,便形成了自信,而自信是前进的驱动力,周而复始,循环往复,使人不断地进步。然后,创造平台,展示才能如积极参与班内开展的优秀作业展评、书法展、手抄报展;各级书法竞赛以及各类报刊杂志社投寄书法作品等。这样,经常性地创造展示的平台,我们的积极性被最大化地激发,写字热情高涨,进步也会很快的`。最后,培养过硬的写字技能写字是一项重要的基本功,其基本技能训练应严格而且还要常抓不懈,还应做到以下几点:1、遵循规律,循序渐进写字的基本功,从一年级开始就应严格要求,严格训练。有效地提高书写技能,遵循规律,循序渐进。2、铭记教师的指导、示范如,写字姿势、基本笔划、笔顺、字的间架结构,运笔技巧等。方法灵活、形式多样书法技能总是通过一定的练习阶段才能获得的,我们可以采用形式多样的方式、方法,加强技能训练,才能练得舒心、愉快,效果才会显著。同学们,我认为要写好字首先要具备恒心。

在训练过程中,书写水平并不是呈直线上升的趋势,许多学生因各种原因进步不大,可能就想放弃练习。这时需要明白练书习字的功用,练习写字,不仅可以提高自己的书写能力,还具有开发智力,提高审美能力等多方面的作用。无论在学习还是在生活中,我们都不可避免地会遇到一些困难,要树立克服困难的信心,寻求解决问题的方法。

只有这样,我们才能写一手漂亮字,才能将中国几千年汉字艺术传承和发扬!

第2篇:一次有意义的主题班会

一次有意义的主题班会

今天我们五(1)班要开“浓浓故乡情”主题班会,大家一致推选我和王晓伟当主持人。站在讲台上,我既紧张又兴奋。紧张的是害怕主持不好,辜负了老师和同学们的期望;兴奋的是我第一次登上了主持人的宝座,一场别开生面的主题班会就要开始了。

“人是家乡好,月是故乡明”,在我洪亮的声音中,主题班会渐渐拉开了序幕,“下面请欣赏《内蒙的孩子爱内蒙》”。歌声刚落,侍帆同学便自告奋勇地站起来朗诵诗歌。“遥远西部有一个秘境,唱着牧歌有远古走来,这就是美丽神奇的巴丹吉林„„”听着这熟悉的旋律,大家仿佛来到了富饶宽广的巴丹吉林沙漠。班会最有意思的就数翻译家乡话了,当我问起“乌了些呢”(在那儿)用普通话怎么说时,大家你看看我,我看看他,大眼瞪小眼,连连摇头。当我说出“窃窃的赶早悄灭灭”(这里的黎明静悄悄)时,他们一下子笑了起来,笑得前仰后合,几乎喘不过气来。游戏又将班会推向了高潮。同学们踊跃答题,“我”、“我”的声音此起彼伏,都快要把天花板掀翻了,大家还争先恐后地说出了阿右旗的旅游景点、美食佳肴,蒙古族最喜欢的乐器和那达慕的意思。

这次班会给我留下了深刻的回忆,因为每个人都是那么热爱自己的家乡。时间虽然会冲淡记忆的痕迹,却永远也冲不淡浓浓的乡情。

内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰

第3篇:一次有意义的主题班会作文

一次有意义的主题班会作文

本周五,我们班举行了一次有意义的班会,主题叫:玩电脑好不好?这次班会让我们这些“小网瘾”受益匪浅。

说起“玩电脑好不好”这个主题,相信许多同学都会不假思索地说:“好!”,我也不例外。正是这样,妈妈严格地控制了我的行为,起初连电脑都不给我买,后来好不容易被我说动了, 但还是不给我装网线。行为上受到了控制,思想上就更猖狂了,比如上课时,老师有时说到游戏里的一个词或某个角色的名字, 我都会看一眼那些与我玩同一个游戏的同学, 有时他们也会默契地看我一眼,表示他们注意到了。

班会开始时,主持人先让一位同学介绍了玩电脑游戏的正面和负面影响。从她的介绍来看,显然负面影响比正面影响多, 而正面影响微乎其微。只有玩有关历史地理英语方面的游戏才能长知识。负面影响可多了: 视力下降,成绩下降,甚

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第4篇:一次有意义的暑假主题班会

一次有意义的暑假主题班会 ——————————作者:李晓殊 主持人:徐秀鑫 教师:潘峰

教育目的 :

通过这次活动,让学生懂得生活的来之不易,明确奋斗目标;要求学生在平时学习生活中,注重学习和追求,更好的悟的人生。

活动准备

1.采访班中暑期打工的同学,了解他们暑期生活。

2.调查班中同学在暑期中过的有意义的事例。

3.准备有关的诗歌、歌曲。

活动过程

1.诗歌导入。未 选 择 的 路

原作:弗罗斯特 朗诵:李晓殊

黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足,我在那路口久久伫立,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人、更美丽,虽然在这两条小路上,都很少留下旅人的足迹,虽然那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。

呵,留下一条路等改日再见!

但我知道路径延绵

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