第1篇：两颗种子作文欣赏
两颗种子作文欣赏
从前，在泥土里有两颗种子每天都在一起玩耍，春天来了，两颗种子又在一起说话。
第一颗种子高声的说：“我要出人头地，我要向下扎根，我要开花结果，开出世界上最美的花。！结出世界上最好的果实。“第二颗种子听了，吓得瑟瑟发抖的说：“我…我…我可没你那么厉害，我要是向下扎根，可能会碰到硬石，把茎碰坏，我要是发芽，难免不被蜗牛吃掉，我要是开花结果，肯定会被哪一个顽皮的小孩连根拔起，把我扔掉，我还是在土里等着吧。”
一场春雨过后，第一一颗种子疯狂的喝着泥土里水，趁着有力气使劲的张着，很快便像他说的那样钻出了泥土，长出了新叶，开出了最美的花儿。第一颗种子受着阳光的'照耀，春风的吹拂，小雨的滋润，得到了人们的赞美。第二颗种子还是瑟瑟发抖的生活在黑暗的泥土之中，又一年的春天，一场春雨把第二颗种子淋出了地面，正好被正在觅食的老母鸡东啄一下西啄一下，给吃了。
大家听了两颗种子的故事后，是不是有所启发呢？让我来告诉你：应该要勇敢，要争第一。要出人头地，不要害怕，只要努力了就是最好。
第2篇：《两颗种子》教案设计
《两颗种子》教案设计
【教材分析】：
课文写的是两个少年向一位老人请教，怎样才能实现自己的理想。老人给每人一颗种子，让他们寻找保存它的最好办法。其中一个少年，只是把种子好好收藏着，几年后，种子还是原样；另一个少年把种子种在地里，辛勤劳动，收获一年比一年多。课文最后一段点明了主旨：只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实。
【设计理念】：
朗读是学生学习语言、体悟内涵、发展语感的基本方法，老师应该充分发掘教材文本的朗读训练资源，给学生实实在在的指导和扎扎实实的`训练，促进学生朗读水平的提高。
【教学目标】
知识与技能
1、认识16个生字，其中会写“颗、存、谈、况、丝、奋、实”7个字。
2、正确、流利地朗读课文。
过程与方法
利用多媒体课件，吸引学生的注意力
情感态度与价值观
能体会到只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实。
【教学重点】：掌握7个生字的音、形、义；体会到只有付诸行动，付出心血，才能使理想变为现实。
【教学难点】：课文最后一段的理解。
【教学准备】：生字卡片，DVD教学光盘。
【教学时数】：2课时
【教学过程】：
第一课时
一、导入新课，揭示课题
同学们，每个人都会有自己的理想，你们谁能告诉我，你长大了要做什么？（学生各抒己见）是呀，你们的理想是美好的，可是怎样才能实现自己的理想呢？今天，我们就来学习与理想有关的课文——《两颗种子》
2、板书课题，学生齐读课题，指导写“颗”字。
二、初读课文，整体感知
1、用自己喜欢的方式朗读全文，要求：
①借助拼音将课文读通读顺。
②圈出生字新词，并多读几遍。
③标出自然段序号。
2、检查学生的朗读情况。
①用不同的方式分段朗读课文（如：指名读、轮读、分组读等）并正音。
②出示生字新词（DVD），检查对生字新词的识读情况。
生字：颗 存 谈 况 丝 奋 实
词语：两颗 保存 谈谈 情况 丝绒 兴奋 果实
理想 途径 绸缎 老茧 施肥 除草 收获 丰硕 漫山遍野
A、指名读生字新词，正音。
B、说说你用什么方法记住课文的生字。
C、对生字进行组词、扩词或说句练习。
D、自由读课文，在课文中读准这些生字新词。
三、再读课文，讨论交流。
1、学生分组再读课文，想一想课文写了一件什么事。
2、画出自己不理解的词句，读一读，与小组同学交流讨论。
四、指导观察，书写生字。
1、指导学生仔细观察生字在“田”字格中位置，说说有什么发现？（如：颗——左右相等，“果”字最后一笔捺改为点）
2、描红练习。
3、在田字格本上书写生字。要求写得端正美观。写的时候注意正确的写字姿势和握笔姿势。
第二课时
一、复习字词，导入新课。
1、出示生字新词，学生读。
两颗 保存 谈谈 情况 丝绒 兴奋 果实
理想 途径 绸缎 老茧 施肥 除草 收获 丰硕 漫山遍野
2、指名分段朗读课文，学生评议。
二、细读课文，突出重点。
1、DVD朗读课文，说说课文讲了一件什么事？
2、自由读第1、2、3自然段，回答问题。
（1）什么是“理想”？
（2）两个少年有什么疑问？老人是怎么回答他们的？
（3）用不同的方式读1——3自然段，指导有感情地朗读。（读出两个少年困惑、疑问的语气）
3、分组读第4～6自然段，讨论交流，回答问题。
（1）两个少年分别是怎样保存种子？（找出相关的语句反复朗读。）
（2）你认为哪种保存种子的方法好？为什么？
（3）指导朗读4-6自然段。（读出第一个少年的认真，第二个少年的兴奋。）
4、读读第7自然段，议一议。
（1）老人的话应该怎么理解？（联系上文理解）
（2）讨论：怎样实现自己的理想？试用“只有……才……”来表达。
（没有行动，再美好的理想也无法实现；只有像第二个少年一样，付诸行动，付出心血，努力奋斗，才有可能实现自己的理想）
（3）指导朗读。（读出老人的亲切和蔼与肯定）
四、总结全文，熏陶感染
五、板书设计
两颗种子
（理想的种子）
收藏 栽种
整天守候 浇水 施肥
| |
原样 收获
（只有用汗水浇灌，才能变成丰硕的果实）
六、练习设计：
1、我会拼音我会写。
(两(liǎnɡ) 颗(kē) ) ( 保(bǎo) 存(cún)) ( 谈(tán) 话(huà) ) (情(qínɡ) 况(kuànɡ))
( 丝(sī) 绒(rónɡ)) ( 兴(xīnɡ) 奋(fèn)) ( 果(ɡuǒ) 实(shí)) ( 理(lǐ) 想(xiǎnɡ))
2、一锤定音。（给带点字选择正确的读音。）
请教（jiāo jiào） 少年（shào shǎo）他俩（liǎ liǎnɡ）
栽种（zhǒnɡ zhònɡ）兴奋（xīnɡ xìnɡ）收藏（cánɡ zànɡ）
3、用“只有……才……”说句话。
第3篇：两颗种子五年级作文
两颗种子五年级作文
春天到了，一个温暖舒适的下午，小男孩拿了两粒种子，放在草地里。
两粒种子依偎着肥沃而松软的泥土，准备用闲聊，来度过这美好的午后。第一颗种子说：我们来谈谈自己的志向吧!第二颗种子回答道：好吧!请您先说说吧!
第一颗种子骄傲地说：我的理想是：要成为全世界最美丽的花。
你要怎么成为最美丽的花，是什么样的呢?第二颗种子睁大眼睛，把两只耳朵扯得像大象的耳朵那样大，好奇地说。
嗯--，首先，我要努力地生长;然后向下扎好根，吸收土里的营养;接着努力向上钻;最后，只要等待阳光的慢慢推移，我就可以开花了。到了那时候，我就是全世界最美丽的花咯。我要让我的茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来;我要让我浴满温暖的阳光，享受着充满活力的热情，还要晨露滴落花瓣的'喜悦。第一颗种子期待地说。
第二颗种子说：哇，我真羡慕你!
第4篇：两颗种子作文1200字
两颗种子作文1200字
微风轻拂大地，从大地上带起了两颗细小的种子。它们俩在空中飘呀飘呀，不知过了多久，它们俩终于在空中相遇了。它们十分高兴，因为在前进的途中它们可以相互帮助，共同走下去。但是旅途并不快乐，因为那颗弱小的干巴巴的种子叫做小胡杨的与那颗饱满的水灵灵的叫做小杨柳的，并没有相互帮助，相反，小杨柳很看不起小胡杨，认为他弱小、丑陋，是颗劣质的种子，自己是那样的高贵。他认为小胡杨不值得自己去帮助，他也不屑于小胡杨的帮助。
就这样，维持这种状况，他们飘呀飘呀，终于他们飘到了一片肥沃的平原上空，小胡杨对小杨柳说：“你看，这里这么肥沃，很适合你生长，你从这里下去扎根生长吧。”
“那你呢?”小杨柳问道。
“我?”小胡杨道，“我不需要这么肥沃的土地，我的路还在前方。”
“哼！既然你都不需要，我就更不需要了，我
第5篇：五年级作文：两颗种子
五年级作文：两颗种子
春天到了，一个温暖舒适的下午，小男孩拿了两粒种子，放在草地里。
两粒种子依偎着肥沃而松软的泥土，准备用闲聊，来度过这美好的午后。第一颗种子说：“我们来谈谈自己的志向吧！”第二颗种子回答道：“好吧！请您先说说吧！”
第一颗种子骄傲地说：“我的理想是：要成为全世界最美丽的花。”
“你要怎么成为最美丽的花，是什么样的呢？”第二颗种子睁大眼睛，把两只耳朵扯得像大象的耳朵那样大，好奇地说。
“嗯－－，首先，我要努力地生长；然后向下扎好根，吸收土里的营养；接着努力向上钻；最后，只要等待阳光的慢慢推移，我就可以开花了。到了那时候，我就是全世界最美丽的花咯。我要让我的茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来；我要让我浴满温暖的阳光，享受着充满活力的热情，还要晨露滴落花瓣的喜悦。”第一颗种子期待地说。
第二颗种子
第6篇：《两颗种子》续写
《两颗种子》续写
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的.茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”于是它继续缩在土里。几天后……第一颗种子长出了幼芽，看见了阳光，它快乐极了，继续努力生长。一天，一只小虫子爬上了它的叶子，不一会儿小虫子就把它的一片叶子吃光了。第二颗种子幸灾乐祸：“你看你，虽然比我长的大，那又有什么用？”第一颗种子坚强地说：“我只是掉落了
第7篇：两颗种子的选择作文
两颗种子的选择作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的两颗种子的选择作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有那么两颗种子，被粗心的上帝遗落在荒外。
那有一片贫瘠的土地，是一个连野草都不愿扎根的地方。只有几堆想逃却逃不了的石堆，经过时间的催化，慢慢的一层一层地卸下它的盔甲，变成一堆土渣。
两颗种子都在大声呼喊，埋怨上帝的“不小心”，自艾自己的不幸。这里连一点生命之源也没有，两颗种子也就停了下来，大声的呼喊使它们的喉咙都干了。两颗种子都安静下来了。
上帝可怜它们的不幸，反省自己的不小心，便下了场甘霖。两颗种子都趁着这场雨，储存了好多好多水分，并在那堆土渣上扎了根，发了芽
第8篇：两颗种子的命运作文
两颗种子的命运作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的两颗种子的命运作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
两颗种子的命运作文1
有一年春天，两颗种子在土里相遇了，一颗种子对另一颗种子说：“嗨，你准备什么时候到土壤外面去发芽生长呀！”“什么什么？出去？在土壤里多舒服啊！还不用经历风吹雨打”另外一颗种子听了，还是觉得应该到外面去看看。于是，它使出浑身的力气往上钻。不久终于钻出了土壤。“哇，好美啊！”它看着这个美丽的'世界，不由自主的感叹道。
一天又一天过去了，这颗种子已经长成了一棵小树，它不怕风吹雨打，有着
