第1篇：找快乐小学作文
找快乐小学作文
世界上，快乐无处不在。就是在一棵大树上，都有可能会有快乐存在。那为什么还有乐观者和悲观者之分呢？原来是因为快乐是只有去找它的人才会得到的。不关注快乐的人，快乐就不会和你在一起了。
快乐是可以在学习中去寻找的。你如果用双眼注视着每一道题，认为它们都是些可爱的`娃娃，和你玩着一些智力游戏，那你就会慢慢地喜欢学习，这就叫乐观。可你如果认为，一道题就是一道题，不管怎样，我都要把它做出来，这就是悲观了。你如果把老师在课堂上讲的知识当作笑话，把它掌握好，讲给别人听，这也叫乐观。但如果你把课堂上的知识死记硬背，这也算是悲观者的表现。
有些快乐藏在生活当中。如果你用心去体会大自然，你就会发现，花草树木都活了，它们和你一起做游戏，给你看它们漂亮的衣服，这是乐观者的想法。可是你如果想：花草树木有什么了不起的！那你就是一位悲观者。
乐观者和悲观者的区别在于：乐观者善于发现快乐，而悲观者不会。
第2篇：找快乐小学六年级作文
找快乐小学六年级作文
快乐是人类情感中的一种。快乐很重要，一个人要是总是闷闷不乐，那他的生活一定会变得乏味无趣。
生活中的快乐在哪儿呢？让我来找一找。
“三八”妇女节的下午，全校放假。做完作业后，我约计斯柏一起去骑自行车。
我曾有一辆儿童自行车，但随着年龄的增长，我已经不满足于骑童车了，我想学骑成人自行车。于是，计斯柏把他妈妈的自行车借给我骑，他自己骑童车。
我按计斯柏讲解的骑车要领练习了一会儿后，就和他一起将自行车骑到了华师校园。后来，叶梓也加入了我们的队伍，我们三个人一起比赛，你追我赶。不知不觉中，我的骑车水平高了许多。以前只敢在没人的大场地骑，现在已经能在人群中穿梭了。
太阳快落山了，我们不得不分手，各自回家。路上，摸摸摔疼的地方，想着下午的愉快，我笑了。骑车技术的小小进步，让我感到很快乐。
星期六，我怀着希望的心情来到奥数培训班。今天，是公布班级期末考试成绩的日子，我希望自己能考个好成绩，能进入A班听听刘述国老师的解题思路。
我在A班的.名单里寻找我的名字。唉！没有我。我又在B班的名单里寻找，发现我是第5号。真可惜，只差一点就可以上A班了。我很高兴，因为虽然我没能进入A班，但我的成绩进了一大步，这个进步使我的座位号从上学期的78号排到了这学期的第5号。奥数成绩的进步，让我很快乐。
星期日，我去苏老师那儿画画，老师夸我画的苹果更漂亮了，我很快乐；回家时，为三楼的阿姨开单元门，她表扬我懂事，我很快乐……
其实，只要有一颗快乐的心，生活中处处都有快乐。
第3篇：找快乐作文
找快乐作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的找快乐作文，欢迎大家分享。
找快乐作文1
＂快乐！快乐！你在哪？我……＂我正在四处寻找快乐！我不知道它在哪？也不知道它要到哪儿去？我只想找到它，因为我真的很想感受到快乐的美好，我也要把它分给小伙伴们，让大家都感受到快乐。
我来到校园里找快乐。我发现和小伙伴们一块玩游戏是一件快乐的事情，这种快乐是甜的，像蜜一样，让我陶醉了很久。
我来到公园，慢慢地寻找着，可我怎么也找不到快乐的影子。正当我愁眉苦脸想回家时，我听见了一串串银铃的欢笑声，多么悦耳啊！我寻声望去，原来是小朋友们在草地上放风筝。啊，那不也是一件快乐的事情吗？
我又来到小树林里。
第4篇：找快乐作文
找快乐作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的找快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
找快乐作文1
春天迈着轻盈的脚步来到人间。我们打着队旗，哼着《春天在哪里》的歌儿，在老师的带领下，到大自然中寻找春天的足迹。老师要求我们找到春天，要用学过的诗词表达出来。
我们的队伍刚到田野旁，晨焓同学就惊叫起来：“我找到春天了！”说着便指着田野旁那嫩绿的小草吟了起来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”同学们啧啧称赞。这时班长若彤也惊呼起来：“我也找到春天了。”她指着河边的一棵垂柳吟了起来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁
第5篇：找快乐作文
找快乐作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的找快乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
找快乐作文1
＂快乐！快乐！你在哪？我……＂我正在四处寻找快乐！我不知道它在哪？也不知道它要到哪儿去？我只想找到它，因为我真的很想感受到快乐的美好，我也要把它分给小伙伴们，让大家都感受到快乐。
我来到校园里找快乐。我发现和小伙伴们一块玩游戏是一件快乐的事情，这种快乐是甜的，像蜜一样，让我陶醉了很久。
我来到公园，慢慢地寻找着，可我怎么也找不到快乐的影子。正当我愁眉苦脸想回家时，我听见了一串串银铃的欢笑声，多么悦耳啊！我寻声望去，原来是小朋友们在草地上放风筝。啊，那不也是一件快乐的事情吗？
我又来到小树林
第6篇：找快乐作文(15篇)
找快乐作文(15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的找快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
找快乐作文1
住在动物小镇228号的小熊柯比最近做什么事情都提不起兴趣，感到很不开心，于是他决定出门寻找快乐。
快乐究竟在哪儿呢？小熊柯比边走边寻思着，不知不觉来到了图书馆，看见一位白发苍苍的老人在里面读书学习，他让小熊柯比顿时提高了注意力。于是小熊柯比决定问问这个老人快乐在哪里，老人说：“读书就是快乐。”这话让柯比感到困惑不解，于是柯比决定与这位老人告别，继续去寻找快乐。
唉，快乐究竟在哪里呢？柯比带着疑问继续向前走去。走着走着，来到了操场，他碰到了正在健身的
第7篇：小蚂蚁找快乐作文
小蚂蚁找快乐作文
这天中午小蚂蚁吃完了饭，妈妈问他：“你知道快乐是什么吗？” “不知道。” “那你就去寻找快乐吧！”
小蚂蚁收拾好东西就上路了。
小蚂蚁顺着一条倾斜的路走着，边走边哼着歌。“哎呀！”小蚂蚁被一个东西拌倒了。她仔细一看，原来是一枚发夹呀！这枚发夹又小又细，上面有着漂亮的花纹，还有一朵粉色的花朵镶在上面呢！小蚂蚁看了爱不释手，真想把它占为己有！“不行！”小蚂蚁自言自语地说，“偷东西是不好的，掉了的也不能！”小蚂蚁把发夹放在原位，继续探索。“呜呜，呜呜……”一只小狗在哭，好像有什么事。小蚂蚁跑过去问：“小狗，你怎么了？”“呜……”小狗呜咽道：“我的发夹丢了……”“是不是有着蝴蝶结的发夹？”“对！就是那个！”小蚂蚁指着刚刚走过的草丛，说：“就在那儿。”
小狗找到了蝴蝶结发夹，高兴地对小蚂蚁说：
第8篇：找快乐作文(10篇)
找快乐作文(10篇)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的找快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
找快乐作文1
虽然是一个很短的小故事，但其中蕴含的道理却令我深思：我曾经和这个小男孩一样，不懂得控制自己的情绪，不懂得自己对别人造成的伤害是一句“对不起”就能弥补的，这种伤害是一辈子都抹不掉的、抚不平的，人要学会控制自己的情绪，让别人快乐、自己快乐！
接下来，我又聆听了于丹老师讲述关于“一碗米的价值”、“如何发现自己的价值空间，认知自己的生命”、“如何如感恩父母、老师、社会”、“面对挫折如何去修复”……是啊，对照自己来看，果真发现我的人格存在一些缺失。
听完于丹老师的讲座
第9篇：找快乐小学生作文
找快乐小学生作文
你是否感到每天的生活都是重复而无趣的，几乎每天的生活都是上学+放学+吃饭+听妈妈唠叨+睡觉。其实不然，每天的生活中都有一些令我们快乐的事情穿插其中。现在就来看看我快乐而充实的一天吧！
这几天，天气都不大好。每天都是北风呼啸，接着就开始下雨。每天我都会把鞋和裤角弄的湿漉漉的。
不过，今天早晨没有下雨，外面阳光明媚。天气出奇的好。鸟儿们似乎也很高兴今天是个好天气，在树枝上欢快地跳着，快乐的歌唱着。又是一个好的开始。
我上课时总是不敢发言；如果有好的想法，我便告诉同桌，让他替我把我的想法表达出来。
其实，我何常不想自己把自己的想法说出来。可我已经试过几次了。可每当有这种想法时，我的手便会像灌了铝似的举不起来。有几次我举起了手，可当老师的目光扫射我身上时，我的手却又不由自主地垂了下来。
上数学课
第10篇：找快乐作文(12篇)
找快乐作文(12篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的找快乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
找快乐作文1
暑假里的一天傍晚，我和妈妈在田里拔完草回家。在路上，我们不时的看到有一两个孩子一手提着一个盛着水的小桶，一手拿着手电筒往地里走。
我十分纳闷，天都快黑了，他们有去地里做什么？还拿着小水桶和手电筒。
我问妈妈，妈妈回答说：“他们是要去梨园里找蝉蛹。你忘了吗？你像他们那样大小的时候，我们也一块儿去找过的呀！”
妈妈的话把我带到了小时候。
那时候，暑假里只要我见到别的小朋友拿着他们的“道具”上路时，我都会匆匆跑回家，苦苦哀求妈妈和我一起去，妈妈那时总会说：“你去就是了，家里有手
