第1篇：苏轼的《游净居寺》诗词
苏轼的《游净居寺》诗词
净居寺，在光山县南四十里大苏山之南、小苏山之北。
寺僧居仁为余言：齐天保中，僧思惠过此，见父老问其姓，曰苏氏，又得二山名。
乃叹曰：吾师告我，遇三苏则住。
遂留结庵。
而父老竟无有，盖山神也。
其后僧智凯见思于此山而得法焉，则世所谓思大和尚、智者大师是也。
唐神龙中，道岸禅师始建寺于其地，广明庚子之乱，寺废于兵火，至乾兴中乃复，而赐名曰梵天云。
十载游名山，自制山中衣。
愿言毕婚嫁，携手老翠微。
不悟俗缘在，失身蹈危机。
刑名非夙学，陷阱损积威。
遂恐死生隔，永与云山违。
今日复何日，芒鞋自轻飞。
稽首两足尊，举头双涕挥。
灵山会未散，八部犹光辉。
愿従二圣往，一洗千劫非。
徘徊竹溪月，空翠摇烟霏。
钟声自送客，出谷犹依依。
回首吾家山，岁晚将焉归。
第2篇：游净居寺的作文
游净居寺的作文
苏山位于大别山，出光山往南走大约十公里便到达苏山，远看苏山，那层层叠叠的山岩和各种各样的植物会使你惊叹不已！一直走上山，你会发现路越来越窄，越来越陡，走到了最顶，便看见了一座名叫净居寺的庙宇。寺门正中上方有一块牌匾，上面写着“净居禅寺”四个大字，据说是宋朝的皇上赵恒亲笔题写的。
寺门口东边有一棵奇特的大树，它的树干是银杏树，足有三、五个人合围那么粗。上面却长出了檀、柏、银杏树三种不同的树枝，树冠足有一亩。这就是远近闻名的`“同根三异树”了。一到秋天，树上便长满了银杏的果实----白果。据说这棵奇树是当年净居寺的开山祖师种下的。
寺门口西边有七棵古老的树，分别是唐松宋柏，每一棵都要两三个人才合围的了。
走进寺门，天王殿迎面而来。天王殿左右两侧有四大天王，他们个个手持兵器，青面獠牙。天王殿中间有一台屏风。屏风后面的前中央有一个韦驮菩萨，据说他是专门负责保护佛祖的。
穿过天王殿来到院子。院子正中间有一口古井，探头往下看，只见有一段木头露出水面，这是怎么回事呢？传说当年“八仙”之一的吕洞宾四处云游玩，来到苏山。他掐指一算，算出这里将要建一间庙宇。于是他运用仙术，搜集了木头藏到了一口古井里了。过若干年后，果然有一位到处寻找建庙宇的地方的和尚，他来到苏山，但他并不知道这是哪里。于是他问一个老农，这是哪儿？老农告诉他说：“这南面是小苏山，北面是大苏山东。他又问老农姓什么，老农告诉他说：“我姓苏。”这下和尚可高兴坏了，因为他的师父告诉他遇到有“三苏”的地方才可以建庙，他一路寻找，终于找到了这样的地方。他发现那地方有一口古井，他向下一看，嘿，那有一根木头，他把木头拉上来，又冒出来一根，他再拉再有，再拉再有，他拉了许多木头，他找了木工给他建房子，过若干天后，在井下系绳子的人问木工：“木头够了吗？”木工说够了，他就没有再拉，直到盖好，木工才发现少了一根木头，他准备去古井拉那最后一根木头，谁知他怎么拉也拉不动了。没办法，只得上山砍一根了。可是后来人们发现，山上砍的那根木头做的檩子很快就烂了，可别的檩子不仅没有烂，而且还一之色彩鲜艳。
古井四周有几十块名人碑刻，最著名的要算是苏东坡住在这里时写下的《咏净居寺并序》了。穿过古井来到了后院，有一个名叫大雄宝殿。一个如来佛祖正坐在莲花宝座上，有四大金刚在下面托着，如来佛跟前有他的两个弟子，两旁有十八罗汉，如来佛祖后面有一个观音。
大家都知道，这么漂亮的净居寺，只有苏山才有。
第3篇：游净居寺(陈嘉颖)-四年级作文
游净居寺(陈嘉颖)-四年级作文
游净居寺
苏山位于大别山，出光山往南走大约十公里便到达苏山，远看苏山，那层层叠叠的山岩和各种各样的植物会使你惊叹不已!一直走上山，你会发现路越来越窄，越来越陡，走到了最顶，便看见了一座名叫净居寺的庙宇。寺门正中上方有一块牌匾，上面写着“净居禅寺”四个大字，据说是宋朝的皇上赵恒亲笔题写的。
寺门口东边有一棵奇特的大树，它的树干是银杏树，足有三、五个人合围那么粗。上面却长出了檀、柏、银杏树三种不同的树枝，树冠足有一亩。这就是远近闻名的“同根三异树”了。一到秋天，树上便长满了银杏的果实----白果。据说这棵奇树是当年净居寺的开山祖师种下的。
寺门口西边有七棵古老的树，分别是唐松宋柏，每一棵都要两三个人才合围的了。
走进寺门，天王殿迎面而来。天王殿左右两侧有四大天王，他们个个手持
第4篇：净居寺小学电化教育专项督查
净居寺小学电化教育专项督查评估自评
报告
县电教站：
按光教体电教（2012）15号文件精神，我校成立了以校长为组长、教学副校长为副组长的电化教育专项督查评估领导小组，比照文件对我校电化教育进行了全面检查和评估，现将自评情况报告如下：
1、组织机构规范，管理到位。校长担任电化教育工作领导小组组长，将学校电化教育工作纳入学校工作计划，强化管理。加强人员配备，将功能室配备专人管理，落实人员待遇，明确人员职责，要求做到账目清楚，实物完好。
2、制定合理的培训计划，强化人员培训。除按上级要求积极参与全县组织的相关培训为，我校在每学期开学初的校本培训上把电化教育培训作为培训的重点内容，要求每位教师都能上一节电化教育课。
3、强化落实，把好应用关。按上级要求配齐各专用功能室，专人管理，定时维修，做到功能完备。按时缴纳
第5篇：游净影寺初一作文
游净影寺初一作文
“兰若无人到，真僧出复稀。苔侵行道席，云湿坐禅衣。涧鼠缘香案，山蝉噪竹扉。世间长不见，宁止暂忘归。”这是诗人祖咏为净影寺题的一首诗。
暑假里，我和爸爸、妈妈一起到净影寺游玩。爸爸开着车，我们便出发了。
因净影寺在太行山深处，汽车在蜿蜒的山路上行驶了一个多小时才到达目的地。在路上，我发现两边的景色十分美丽，绿草茵茵，鲜花盛开。
到了净影寺后，我们看了猕猴表演：首先，驯猴师让猕猴走钢丝，然后，又让猕猴投篮，对于猕猴来说这个篮球架子可真高，不过，猕猴一次就把篮球投到了球篮里。接着，驯猴师又让猕猴骑自行车，猕猴也成功做到了。猕猴们既通人性又调皮可爱，它们的精彩表演赢得了游人的阵阵掌声。
看完猕猴表演后，我们来到了一座寺庙。寺庙里有一座大佛雕像，这座佛雕像约四五米高，像穿了一件金衣似的。我给大佛
第6篇：晓出净慈寺杨万里诗词
晓出净慈寺杨万里诗词
晓出净慈寺 杨万里 宋
毕竟西湖六月中，风光不与四时同．
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红．
【赏析】：
西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的`强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，
