第1篇：《中国传统文化概论》读后感
《中国传统文化概论》读后感
认真品味一部名著后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的《中国传统文化概论》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
假期中，我阅读了《中国传统文化概论》一书，受益匪浅。什么是文化？中国传统文化包含哪些方面的内容?
“文化”一词早在中国古代就已经有之。“文”的本义，是指各种教材哦的纹理。“化”，本义为改易、生成、造化，至十五形态活性质的'改变。文化的实质含义是“人话”或“人类化”，是指人类主题通过社会实际活动，适应、利用、改造自然界客体而逐步实现自身价值观的过程和一切物质与非物质成果。也就是说，自然界本无文化，自从有了人类，凡经人“耕耘”的一切均为文化。
文化是一个生生不息的运动过程。任何一个国家、民族的文化，都有它发展的历史，都有它的昨天、今天和明天。本书的重点在中国文化的“昨天”，指1840年鸦片战争以前的中国文化，即中国传统文化。学习中国传统文化具有重要的意义。第一，系统了解中国传统文化的方方面面——哲学思想、法律制度、文化艺术、宗教传统、科学技术、民间习俗，增强对国情的理解。第二，增强民族自豪感、爱国情怀以及全世界华人的凝聚力。第三，辨别中国传统文化的良莠，抛弃其糟粕，集成优秀文化传统、建构具有现代意识的新文化。第四，把我民族文化的精神和特点，在世界之林中保持民族特色。第五，学习中国传统文化，有助于提高个人的修养和培育人文精神。中国传统文化内涵丰富，格调高雅，哲理深邃，意境高远，具有强烈的感染力，学习他有助于矫正现代学科分类过细所带来的知识结构单一问题。
我是一名三年级学生,没有理由不学习中国这么丰富多彩的文化,没有理由不传承中国文化.
第2篇：中国传统文化概论
《中国传统文化概论》课程论文写作辅导
2008年4月
同学们在写作中存在的最大问题是：把往年的题目拿来写，或者擅自命题写，这样就不可能取得好成绩，也很可惜。个别同学写的内容与本课毫无关系，风马牛不相及，成绩有可能不及格甚至零分，希望同学切忌这点。
第一题“谈‘松竹梅’花中三君子文化现象产生的原因、蕴涵的审美情趣和道德情操及在古代诗书画的表现”，这道题同学答得都不错，因为相关内容很好找。
第二题“论中国古代法律制度特征、缺陷及现实影响”，这道题在教材第五章有详细阐述，同学们写得都很好。
第三题“评孔子‘贫而无谄，富而好礼’一句话”，这道题有难度，但选做的同学都写得不错，可参考于丹《论语心得》一书。
第四题“评老子一段话”，此题稍难，同学们存在的问题是——泛谈老庄思想的正负影响，这不符合要求，应具体就老子这段话谈认识。可参考中央电视台百家讲坛里关于老子的内容、书籍。
第五题“谈中国文化的乡土情谊、乡土特色”，同学们对此题理解有误，写成了民俗介绍等。可参考教材第18页，把它扩展就成一篇论文，也可以参考“中国传统文化”同类教材，例如，李中华著，《中国文化概论》，华文出版社出版。
第3篇：中国传统文化概论
传统文化留给今天的痼疾
-----------读《丑陋的的中国人》有感
中国文化传承数千年，可谓博大精深、源远流长，它留给我们的精神财富不可计数，它的伟大是不容质疑和抹杀的。但是文化有其精华必有其糟粕，而又由于文化的传承的连续性，在精华的到发扬的同时，糟粕也随之深入人们的骨髓当中。
《丑陋的中国人》系台湾作家柏杨先生于20多年前所作。其实是一部他在各地以《丑陋的中国人》为题的演讲的合集。比鲁迅先生的杂文要来的深刻，但是没有鲁迅的犀利。二十年多前的书放到现在来写读后感，固然有些过时，毕竟沧海桑田，毕竟物是人非，书中的很多言论已经不适合当今社会现状，但是，还有很多东西没有改变，毕竟是几千年遗留下来的痼疾，不是说改就能改的。更何况，在这二十年中，又有许多新的陋习如雨后春笋般“成长”起来。所以，对于21世纪
第4篇：中国传统文化概论
全球文化背景下中国传统文化面临的压力与对策
[摘要]：中国传统文化是中国经过五千年的积淀而形成的，在全球化的今
天，许多传统文化被越来越多的人所忘记，中国传统文化面临什么压力及我们应 采取什么对策？
[关键词]：全球化中国传统文化中医药学结合1.中国传统文化的概念
文化就是自然的人化，是自然的文明化，是自然向着属于人的理想化。
广义的文化包括物质文化，思想文化三个层次的内容，是涵盖所有人类文化成果 的大文化观；狭义的文化专指思想文化。文化有传承，教化，凝聚，调控的功能。也许很抽象，我举个例子：当一个古老的东西被大家接受而流传使用下来，就可 以说这个东西是传统文化。中国的传统文化有很多，如四大发明、朝廷礼仪、古 代结婚礼仪、儒家、道家等的文化、太极、气功等等；我们学的中医也是一种中 国传统文化，它是祖先遗
