第1篇：回访母校实践报告
回访母校实践报告
实践人：杨蓉
回访高中：贵州省农科院附属高中
实践主题：与母校的在读高三同学交流高考学习经验，鼓励。并重点宣传了现在所处大学的概况
实践步骤
为了响应学校对“母校行”时间活动的重视和号召，我在家认真阅读和上网查询关于西京大学的相关信息和材料并牢记。2012年1月6日上午我与负责老师联系并在10:30分点抵达贵州省农科院附属高中，在和校方说明来意后我们利用大课间时对毕业班级进行了讲解和宣传。
实践内容
我们先选择了文化课成绩有优势之间的高三学生和艺术生较多的高三1班，还有有意报考本校的同学之间进行有针对性的宣传。我向在校毕业生介绍了，我校是获得普通高等教育高校资格的民办高校和在对我校填报高考志愿的优势和稳定性。向有意向的同学介绍西京学院建校以来的历史和教育资格的权威性。介绍我校位于陕西省西安市长安区大学城优越的地理位置和学习氛围，学校有1391亩的占地面积的规范性。学校的较强的软、硬件设施。各个班的独立教室有上佳的学习气氛和稳定性、人性化的自习室、藏书如山的图书馆、便利的优越的购物区为学生的日常生活带来福音、菜品丰富的食堂干净卫生的就餐环境保障学生的身体健康、医疗设施健全的医务室解决了病痛带给同学们不便、保卫科的工作人员为同学们的财产保驾护航、舒适的住宿条件、敞亮的洗浴中心、各种的实验室工作室如：丝网印刷实验室、苹果电脑机房、艺术设计制作室、动画原创工作室、陶艺工作室、摄影摄像实验室、并且重点宣传我校是在2011年经各项审核通过获得具有培养硕士研究生资格在西北的第一所民办高校。
我校所属的院系有：基础部、工程技术系、机电工程系、经济系、管理科学系、人文科学系、艺术学院、汽车学院、文理学院。28个科教机构的权威性，开设22个本科专业，22个专科，30多个高等教育自考专业的选择丰富性。我校师资力量的丰厚和优越，博士、硕士研究生的教育队伍的庞大，我校坚持“专家治校，教授治教”的高要求原则理念。保证学术的质量和权威。宣传我校自主的特色和优势专业：土木工程、艺术设计、数控技术、装潢艺术设计、电子商务、汽车检测与维修技术。并且我校常年开展国际间教育、科技文化的交流合作，与新加坡、法国、美国、加拿大、等10多个国家30多所高校的学术交流和人才交换。还有我校有职业资格鉴定站，为学生提高就业能力提供服务。这样大大减轻了学术毕业后的压力。我校还对毕业后就业指导和扶持，可以说是为我们的前程负责到底。
之后我又向同学们重点介绍了我自己所在的艺术学院的专业和教育等级，我院有：艺术设计、电脑艺术设计、动画、美术学、室内设计、装潢艺术设计、视觉传达、广告设计、服装设计。还有我校在学术专业方面获得的荣誉：“装潢艺术设计专业”在2005年被评为陕西省优秀教改试点专业。“装潢图案设计”2007年被评为省级精品课程。“艺术设计专业”在2009年被评为陕西省特色专业。还通过我自己在西京学院这半年来的所学所感，结合自己所在学院的资历和所学专业的优势介绍我校的情况。使有意愿和成绩符合我校要求的同学产生了极大的兴趣和向往，同学们纷纷向我们所要我校资料和相关的影音材料加以深刻了解。再次展现了我校学生的风采和能力，提高了我校在省外的名誉。成功的完成学校布置的“母校行”实践活动，也充分的履行了这次“母校行”实践活动的意义。通过这次活动了我从中学习到了和深刻体会到“西京人”的精神，在以后的学习和生活当中我应该学习发扬这种精神。
这次我一毕业生的身份回到了母校，看到那些熟悉的身影和伴随了我3年寒窗生活的建筑。我的心中总有些许感慨，结合这次“母校行”实践活动的人是中心“情系母校，发展西京”的思想。在这次实践活动结束后我的多了些对母校的不舍也更憧憬新的大学的生活精彩的篇章！我一直在想用什么词来形容我的母校，有人说母校如慈母般，有人说母校就是年少的我心灵的驿站。我想这些都是正确的，它不仅仅如慈母般也不仅仅是心灵的驿站。而是在我回忆最暖最暖的家，是我漂泊在外归来时精神的港湾。通过感恩母校这一刻我怀着一颗感恩的心默默祝福我的母校，愿她永远都好！
感谢我现在的大学提供给我这次感恩的机会，也是教育我们作为一名实实在在的“西京人”要是时常怀揣一颗感恩的心来做人，让我明白西京大学是一所有着人性化教育的大学，也是一所“育人先育心”的精神净土。细数西京大学近几年来的荣誉，无不拍手称绝，学校先后被教育部、人保部评为“全国教育系统先进集体”校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委”学校被陕西省省委政府评为“陕西平安校园”学校被陕西省教育工委评为“陕西省教育系统文明校园”等荣誉，得到了中央教育系统的高度赞扬，被《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《陕西日报》授予较高评价。在德高望重的任校长的带领下，各院系领导、导师不断努力和进去为西京大学写无尽的荣誉和辉煌，让我明白了作为真正的“西京人”应有的品质和精神，而是从中学习到如何更好发扬“西京人”的优良品质。西京大学以德育为首，德与才的结合努力培养应用型人才，全面提高教育教学质量，全体师生在领导的带领下共创辉煌，为西京大学添光添彩。
实践人：杨蓉实践时间：2012年1月6日
第2篇：回访母校实践报告
回访母校拜望恩师
感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶与美丑；感恩是一种平和的心
态，它昭示着乐观的人生；感恩是给予者最好的报答。回首过去，我们走得辛苦而快乐，我们过得充实而美好。我们流过泪，却也伴着会心的微笑；我们踏着荆棘，却也嗅得万里花香！回首着校园的一草一木，到处都记载着我们的点点滴滴。回忆就是这样，像漫山遍野在微风中轻舞的丁香，圣洁中流露着哀伤，摇曳却略显静谧。母校在我的记忆中就是如此，虽然扉页上有过烦恼和不顺，但结语上却写满了欣喜与感恩。
作为一名在母校辛苦培养下而迈入大学殿堂的学子来说，母校是我们心中永远不能忘记的地方，那里有我们最纯真的回忆，有我们为考大学而寒窗苦读的画面。浮云游子意，落日故乡情，悠悠母校恩，莘莘学子心。母校，这个让无数学子魂牵梦绕的地方，在学子的心中永远是那最神圣的一角。重回母校怀抱，回忆往昔，重温师生情、共话同窗谊。母校培养了我们，从大学回到家乡然后回访母校，这任务不仅给我们重温母校的感觉，而且让我们回忆过去的寒窗苦读和与老师、同学的点点滴滴，这些回忆曾经给了我们勇气和力量。
邳州市宿羊山高级中学始建于1938年，为当时县立宿山中学。伴随着历史的沧桑，先后易名为宿羊山民办中学、宿羊山初级中学、宿羊山中学。1989年实现初高中分离，成为邳县第一所高级中学。1996年验收为徐州市合格高中，1998年8月验收命名为江苏省重点中学，2003年11月顺利转评为“江苏省三星级高中”。
学校先后获得“邳州市名校”、“徐州市安全文明示范校”、“淮海经济区十佳中学”、“徐州市文明单位”、“江苏省招飞工作先进单位”、“江苏省德育先进学校”、“徐州市模范学校”、“徐州市依法治校示范校”等称号。
学校现设新老两个校区，总占地420余亩，新校区三山环抱，一水绕足，宿羊山老校区。
钟灵毓秀，人文深厚。现建有现代化高标准的教育教学设施，配有专用的多媒体教室、课外活动室、微机室，学校还建有能承担大型竞赛项目的400米标准塑胶跑道运动场。
学校现有68个高中教学班，在校学生4600多名，260名专任教师中，中高级职称120余人，市、县级骨干教师、学科带头人、教学能手、学科中心组成员50余人，师资力量雄厚。学校一向以“严明的纪律、规范的管
理、安全的环境、优良的质量”享誉邳州。近年来办学水平不断提高，教学质量连年攀升，高考成绩稳居“邳州市运中第一、宿羊山高中第二”的地位，稳居徐州市30所三星级高中首位。2007年高考，我校本科资格过线人数878人，其中文考二本本科上线382人；单科优分率、宿羊山新校区均分、本科上线率在徐州市属36所省三星级以上高级中学中稳居前列；其
中，政治、历史、地理三科在邳州市居第一名；学校综合排名跃居徐州市36所省三星级以上高级中学前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政协发的贺电表彰。
作为从邳州市宿羊山高级中学走出来的大学生，我们在两年多的大学生活中学到了很多，从初中时代的学习生活到高考志愿的选择到大学的两年半，我们经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我们都想和学弟学妹分享。希望我们的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我们的感受能引起他们自己的分析与思考。因此，这次“回访母校，拜访恩师” 寒假社会实践活动给了我们机会。
满怀兴奋，我踏上了母校回访之行。来到邳中，看到曾经熟悉的学校，一草一木，令我们感慨万千。再回到母校，身上早没有了努力学习的那份紧张，多了一份轻松与自在。我散步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到初中高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦忧，难得有机会“冷眼旁观”了。我们曾在这里寒窗三载，时光匆匆，转眼又将是一个三载。饱含着对母校的满腔思念，我们重温了当年老师的亲切和蔼，再度踏遍母校的每一寸土地，凝视着校园中匆忙而略带疲惫的身影，这熟悉的身影让我们看到自己的昨天。
带着浓浓的情，我们为学弟学妹送去关怀和帮助，期望通过我们微薄的努力为学弟学妹们解答疑惑、提供帮助。老师的热情，学校的支持，学弟学妹的信任，令我们身在寒冬，胜似暖春，股股热流温存地在心间流淌。再次看到学弟学妹们，仿佛看到当年的自己：为梦想执着的努力，却也少不了有学习上的困惑和挫折。当我还是邳中的一名学生的时候，我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳。学弟学妹书桌上厚厚的书本，让我想起当初我们也是同样埋头苦读，为成绩不知疲倦。
老师们还是那么默默地付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份疲惫和劳累，但，风采依旧还在。因为缘分，我有机会受教于邳中的老师，那清澈的眸子里闪烁着对学生的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们给予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长，在学校的日子，我就在这样一些可爱的老师的教导下，努力的学习，健康快乐地成长。
虽然我离开了母校，但回想起来我依然心存感激。我一直在想用什么词语能最形象的形容我们的母校，有人说是母亲，有人说它是我们共同的精神家园等等，我想这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停泊”的港湾，是我们共同的家。母校，还记得还有很多很多，每一个回忆溶着我喜怒哀乐的痕迹，都有同您一起经历的风风雨雨，三年的生活，我以我身为笔，以您为布，以喜怒哀乐为色彩，绘出一幅画，这也是我绘得最好的一幅，也只有您和我一起分享。
虽然大学生活已经过去了大半，但是，对高中母校那份深深的感情依旧留存在我的心中，我想，一年之后，当我即将离开我的又一个母校——江南大学的时候，我的感情，将会更加的浓烈，我将会更加难以割舍，与我的四年荣辱与共的我的大学，在无锡这片土地上，注定会留下我一生中最最难忘的回忆，就像我走出高中的那一刻，对于这片由陌生到熟悉的土地，我更加珍惜与她的点点滴滴，母校，注定会成为我们一生中魂牵梦萦之所。
****班****
2013/03/01
第3篇：回访母校实践报告
回访母校实践报告
前言 回访母校，从策划到与学校协商，从联系老师到联系华科学长，从紧张到期待，历时两天的活动，整个寒假的精力所在，终于返校的前一天落下了帷幕。2013年2月3号中午，本次“回访母校”活动在学弟学妹们的鼓掌退场之后圆满结束。作为这次活动的参与者，我们从放假到现在的半个月时间中，也曾失落到准备放弃，也曾喜悦到心花怒放，当最后的掌声响起时，我们给了自己一个微笑。谢谢武汉大学招生就业处和共青团给了我们这样一个机会，让我们有理由回到母校，展示自我，介绍我们漂亮的武大，作为武大郎，我们深感骄傲；谢谢母校领导和老师们，给了我们这样一个舞台，让我的能力得以提高，可以为黄陂一中再贡献一份力量；谢谢高三的同学们，在这最后的复习时刻，你们的期待给了我们无穷的力量，你们的纯洁和努力让我们深深地感动。
第4篇：回访母校实践报告
回访母校实践报告3篇
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。本文是小编为大家整理的回访母校实践报告，仅供参考。
回访母校实践报告篇1：
感恩是一种人生的新知，它使你明白善恶与美丑;感恩是一种平和的心态，它昭示着乐观的人生;感恩是给予者最好的报答。回首过去，我们走得辛苦而快乐，我们过得充实而美好。我们流过泪，却也伴着会心的微笑;我们踏着荆棘，却也嗅得万里花香!回首着校园的一草一木，
