第1篇：班级之星发言稿
班级之星发言稿
在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的班级之星发言稿，欢迎大家分享。
班级之星发言稿1
上周xx同学代表学生会向所有的同学发出倡议，希望每个人都利用学期的最后这段时间，将自己这一年的学习、生活进行总结，发现自身的优、缺点，发扬优点，提高自信，改正不足，迎头赶上，努力争当班级之星、校园之星。在此我们再一次向全体同学发出倡议号召全体同学积极行动起来投入到班级之星、校园之星的评比中来。以健康积极的心态注意倾听其他同学的总结，认真学习其他同学的优点，反思自己的不足，投出自己庄严神圣的一票。
同学们，夜空之所以迷人是因为它有璀璨的群星，每一颗星星都执着地闪耀着各自的光辉，也许它不是最大的，但可以是最亮的'，也许它不是最亮的，但可以是最扑朔迷离的……每一颗星星都有一份属于自己的骄傲。
同学们，只要你愿意，你也可以成为其中的一颗，因为我校一年一度的校园之星、班级之星评选活动已经给我们创造这样的机会。你准备好了吗？你是群星中的哪一颗呢？也许你没有什么惊天动地的壮举，但是持之以恒之中也见不凡；也许你不是班干部、三好学生，甚至很不起眼，但一些小事，一些平凡的事，也会温暖人心，从而打动同学，打动老师，让大家投你一票。希望全体同学们都能踊跃的加入到此次评比活动中来，尽情地展示自己的风采，争当“班级之星”，找到一份属于自己的骄傲。
经过了上周的总结，同学们一定明确了班级之星的人选，让我们把身边那些可亲、可敬、可信、可学的榜样，选出来，评出来，大力弘扬他们的优点，人人争当班级之星，为集体、为他人贡献力量。我们期待着，期待着校园中的星星如同火炬传递一样被逐一点燃，璀璨的星星越来越多，精彩纷呈。
班级之星发言稿2
大家好！
我是二（1）班的张昊齐，一个活泼可爱、帅气而又阳光的小男孩，我想竞选本次的“校园之星”，以下是我的发言稿：
首先我德、智、体、美、劳全面发展，和谐共进；在2012年度我就被评为少海小学“未来之星”、“优秀班干部”、“三好学生”、“书香学生”等荣誉；在2012-2013年度一、二学期的阶段性检测和期末检测中成绩优异还被评为“学习标兵”；作为班里的班长，我会注重仪容仪表以身作则；我还是班里的安全监督员，协助老师做好课间和放学时小伙伴们组织协调及安全工作，课余时间做一些力所能及的小劳动，例如扫地。擦黑板、关窗户等，因为我劳动我快乐；作为小学生，亲近母语很重要，书籍已成为我进步的阶梯，捧书默读是我最美的表情，广泛的阅读开阔了我的视野，多次在古诗诵读中获得佳绩；我的成长离不开体育，同时我还兼任班里的体育委员，我爱好踢足球，打篮球、及跑步等，体育强健了我的体魄，更磨练了我的意志，让我在学习和生活中不怕困难，争先创优。
同时我很喜欢唱歌、跳舞、表演，还有我喜欢模仿秀，模仿一些优秀小品的精彩桥段，特别是非常喜欢模仿东北笑星宋小宝的表演，每次在家里模仿都把爸爸妈妈逗得捧腹大笑；我也懂得感恩，每年三八妇女节、母亲节，我都会为妈妈亲手做一张贺卡，并祝妈妈节日快乐！每当放学回家，第一时间做完家庭作业之余，我都会怀着享受的`心情做一些力所能及的家务小劳动，体会劳动的喜悦。
以上所述是我入学以来取得的一点小成绩，但我不会满足和骄傲，因为我深深知道我自身还存在一些小缺点，在老师和家长的帮助下我会积极改正不足，争取取得更加优异的成绩！两年前我很幸运加入心仪已久的少海小学这个大家庭，同时我非常感恩对我辛勤培育的老师们！不管本次我是否评选成功，我都会脚踏实地、努力学习文化知识和同学们一起成长、共同进步，为实现伟大的“中国梦”而奋斗！
谢谢大家！
第2篇：争当班级之星动员发言稿
争当班级之星动员发言稿
上周xx同学代表学生会向所有的同学发出倡议，希望每个人都利用学期的最后这段时间，将自己这一年的学习、生活进行总结，发现自身的优、缺点，发扬优点，提高自信，改正不足，迎头赶上，努力争当班级之星、校园之星。在此我们再一次向全体同学发出倡议号召全体同学积极行动起来投入到班级之星、校园之星的评比中来。以健康积极的心态注意倾听其他同学的总结，认真学习其他同学的优点，反思自己的不足，投出自己庄严神圣的一票。
同学们，夜空之所以迷人是因为它有璀璨的群星，每一颗星星都执着地闪耀着各自的光辉，也许它不是最大的，但可以是最亮的，也许它不是最亮的，但可以是最扑朔迷离的……每一颗星星都有一份属于自己的骄傲。
同学们，只要你愿意，你也可以成为其中的一颗，因为我校一年一度的校园之星、班级之星评选活动已经给我们创造这样的机会。你准备好了吗？你是群星中的哪一颗呢？也许你没有什么惊天动地的.壮举，但是持之以恒之中也见不凡；也许你不是班干部、三好学生，甚至很不起眼，但一些小事，一些平凡的事，也会温暖人心，从而打动同学，打动老师，让大家投你一票。希望全体同学们都能踊跃的加入到此次评比活动中来，尽情地展示自己的风采，争当“班级之星”，找到一份属于自己的骄傲。
经过了上周的总结，同学们一定明确了班级之星的人选，让我们把身边那些可亲、可敬、可信、可学的榜样，选出来，评出来，大力弘扬他们的优点，人人争当班级之星，为集体、为他人贡献力量。我们期待着，期待着校园中的星星如同火炬传递一样被逐一点燃，璀璨的星星越来越多，精彩纷呈。
第3篇：班级之星
管理之星
姓名：张玉瑶 性别：女 主要事迹：
张玉瑶同学在本班的班级管理中，尽职尽责、任劳任怨、和同学相处较为融洽。
作文之星
姓名：周子琦 性别：女 主要事迹：
周子琦同学在自己的辛勤耕耘下，参加上学期作文竞赛获得了三年级组二等奖。姓名：高莉娜 性别：女 主要事迹：
高莉娜同学在自己的辛勤耕耘下，参加上学期作文竞赛获得了三年级组二等奖。
德育之星
姓名：尚娅、龙亚萍 性别：女 主要事迹：
尚娅、龙亚萍等同学懂得感恩父母，孝敬长辈，关心父母的健康；尊敬老师，理解老师，礼遇老师，见老师主动问好，课时遵守纪律，认真听讲；热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信，有团队精神；积极劳动，自觉做力所能及的家务劳动；懂得珍惜他人的劳动成果，不浪费水电，不乱花钱，勤俭节约。
第4篇：班级之星
校园之星—— 六年级 文宏玉
我叫文宏玉，是一个喜欢读书、充满爱心、乐观向上的孩子。作为一班之长，我能以身作则，遵守学校的各项纪律，认真负责管理班级，得到同学的信任和支持，赢得了老师们的信赖和欣赏！我管理班级积极主动，发现问题及时补救。我还善于思考，总结，在我的组织下，班委们正在就班中出现的问题，共同商讨解决方案呢！我非常热爱学校和班级，爱老师和同学们，因为在这里生活和学习都很快乐。我觉得作为学校的一份子，每一个同学都应该团结友爱，自觉为这个集体争光，自觉维护班里和学校的环境卫生。别看我年纪小，却有着很强的主人翁意识和集体荣誉感。所以，我总是尽力做一些力所能及的事。我积极参加班级活动，平时与其他班干部团结合作，能主动为班级服务。积极参加爱校护校活动。作为班长的我在老师的带领下，带动全班同学认真的
第5篇：班级之星
东古墙实验学校“班级之星”评选方案
一、指导思想：
为了尊重学生个性发展，激发学生学习的潜力，鼓励每个学生进步。结合学校的养成教育，特举行东古墙实验学校“百佳校园星”评比活动，旨在用学生身边的优秀事迹教育学生，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。
二、评选内容：
“班级之星”
（一）评选项目： 诚信之星 守纪之星 礼仪之星 感恩之星 智慧之星 运动之星 艺术之星 创造之星 环保之星 自信之星
（二）评选标准： 诚信之星
1能真诚地对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2自己力所能及的事自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。
3能主动、真诚地帮助他人。
守纪之星
1自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校规章制度，放学路上、出操、用餐、活动时能自觉遵守纪律，并协助老师维护
第6篇：班级之星
班级之星评比方案
一、评选宗旨
为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评选对象：学校全体学生。
三、“班级之星”项目
1、学习之星
2、文艺之星
3、劳动之星
4、道德之星
5、体育之星
6、尊师文明之星
7、爱校守纪之星
8、诚信之星
9、礼仪之星
10、管理之星
四、评选标准
（一）、基本条件
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《申庄中学学校行为规范》。
2、在学生会及各项项检查活动中没有受到学校通报批评。
3、学习态度端正,学习表现合格。
（二）、具体条件：
（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
（2）学习之星：学习目的明确，态度端正
第7篇：班级之星
班级之星
为进一步深化“三结合典型教育”，展现我办学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合实力，建设健康、优质和具有内涵的班级文化，为德有所养、学有所得、技有所长的学生营造良好的成长环境，促进我班和谐发展，本学期在我班开展创“星”活动。有关事项通知如下：
一、班级创星活动
在教学班全面开展创“星”活动，深入开展典型教育工作十分重要。要求班主任要善于观察、挖掘和诱导学生，充分展现自己的闪光点，使人人认识到，只要努力，总有获得荣誉的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，让大多数学生都有体验成功的机会，帮助学生认识自我，树立自信。
1、要求班级设置典型学生专栏。根据学生的个性和表现，每月评选出本班之星，通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内，并推荐学校进行每月一次的“亮星”。
2、“亮星”后，要注意保
第8篇：班级之星
万家桥小学“班级之星”评选方案
一、指导思想：
为了尊重学生个性发展，激发学生学习的潜力，鼓励每个学生进步。结合学校的“每月一事”活动及“南小一日常规”教育，在学期末特举行海南小学“百佳校园星”“十佳登攀少年”评比活动，旨在用学生身边的优秀事迹教育学生，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。
二、评选内容：
“班级之星”
（一）评选项目： 诚信之星 守纪之星 礼仪之星 感恩之星 智慧之星 运动之星 艺术之星 创造之星 环保之星 自信之星
（二）评选标准：
诚信之星
1能真诚地对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2自己力所能及的事自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。
3能主动、真诚地帮助他人。
守纪之星
1自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校规章制度，放学路队、出操、用餐
