初二语文文言文基础达标测试

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第1篇：初二语文文言文基础达标测试

初二语文文言文基础达标测试

1、给下面加粗的字注音。

惠子相梁()南方有鸟，其名为鹓鶵()非醴泉不饮()于是鸱得腐鼠()吓!今子欲以子之梁国吓我邪()游于濠梁()鲦鱼出游从容()

2、《〈庄子〉故事两则》，均选自。庄周，是(朝代)哲学家，是诸子百家中家思想的代表人物。

3、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓鶵”比喻，“鸱”比喻，“腐鼠”比喻。

4、一词多义。

①于：搜于国中三日三夜()夫鹓鶵发于南海()

而飞于北海()庄子与惠子游于濠梁之上()

②之：惠子相梁，庄子往见之()今子欲以子之梁国而吓我邪()

子之不知鱼之乐全矣()我知之濠上也()

5、解释下面加横线的词。

惠子相梁()或谓惠子日()夫鹓鶵发于南海()非梧桐不止()非醴泉不饮()于是鸱得腐鼠()今子欲以子之梁国而吓我邪()

是鱼之乐也()安知鱼之乐()子之不知鱼之乐全矣()

6、翻译下列句子。

(1)今子欲以子之梁国而吓我邪?

(2)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

7、就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同?为什么?

8、对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭

下联：，

二、文言文阅读。

(一)惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎?夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之日：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

1、解释下面加点的词。

(1)搜于国中三日三夜()(2)其名为鹓鶵()

(3)仰而视之日()(4)今子欲以子之梁国而吓我邪()

2、翻译下面句子。

①非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

②今子欲以子之梁国而吓我邪?

③子非鱼，安知鱼之乐?

3、鹪鹪的故事中鹓雏比喻什么样的人?鸱比喻什么样的人?腐鼠比喻什么?

4、从这则故事中，你看出惠子是个怎样的人?

(二)庄子与惠子游于濠梁

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子日：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子日：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!”庄子日：“请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

1、解释下列加粗的字。

(1)我非子，固不知子矣()(2)子固非鱼也()

2、用“|”标示下面语句朗读的语意停顿(只标一处)。

(1)庄子与惠子游于濠梁之上。

(2)安知鱼之乐?

(3)我知之濠上也。

3、庄子坚持认为“出游从容”的'鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?

(三)秋水

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北海;东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

(《庄子秋水》)

1、解释下列加点词语

(1)秋水时至：(2)以天下之美为尽在己：

(3)东面而视：(4)而轻伯夷之义者：

2、下列句子中的“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是()

A.于是焉河伯欣然自喜B.吾长见笑于大方之家

C.吾非至于子之门D.生于忧患

3、翻译句子

“我之谓也”译为：

4、本选段主旨为：

(四)

太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：“昔

齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪：陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

(选自《贞观政要》)

1、本文主要写了一件什么事?

答：

2、皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么?

答：

3、文中有几句活没有标点符号，请用“/”线标示出需要加际点符号的位置。

大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。

参考答案：

一、基础知识。

1、xiàngyuānchúlǐchīhèháotiáo

2、《庄子秋水》战国道

3、志向高洁之士(文章中喻庄子)醉心功名利禄，猜忌君子的小人(文中比喻惠子)功名利禄

4、①于：在;从;到;在

②之：他(指惠子);的;用在主谓之间，取消句子独立性;代词(指鱼之来)。

5、做宰相;有人;发语词，用于句首;栖息;

甘泉，甜美的泉水;在这时;邪通耶，吧;

这;怎么;完全，确定是。

6、(1)现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?(2)白鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。

7、言之有理即可。

8、宽对即可。

示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔②义盖云天，关羽私放曹

③多愁善感，黛玉悲葬花

二、文言文阅读。

(一)l、(1)国都、京城(2)叫做(3)抬头(4)用2、①不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。②现在你也想用你的梁国来“吓”我吧。③你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢?3、鹈鹪比喻不慕名利的高洁之士，鸱比喻醉心功名利禄、猜忌君子的小人，腐鼠比喻功名利禄。4、惠子是个醉心于功名利禄且无端猜忌别人的人。

(二)l、(1)固然(2)本来

2、(1)庄子与惠子/游于濠梁之上。(2)安知/鱼之乐?(3)我知之/濠上也。

3、庄子认为鱼很快乐，表现了他愉悦的心境。是他内心愉悦的外化。

(三)1、(1)按季节时令而发洪水(2)认为(3)面朝东(4)轻视2、C

3、这是说的我啊。

4、不要自以为是，不要有点成就就沾沾自喜，不要坐井观天，须知人外有人，天外有天,要虚怀若谷。

(四)1、(唐)太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。

2、劝谏齐景公不要杀养马宫人。

3、太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。

第2篇：精编初二语文第五单元基础达标测试考题

在考试中能否取得好成绩不仅需要好的心态，还需要在考试中对于各种题型都能熟练应对，下面由为大家整理了精编初二语文第五单元基础达标测试，供大家参考。

一、《邹忌讽齐王纳谏》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1、《邹忌讽齐王纳谏》选自《》，本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以设喻讽谏齐王，最后写及其结果，本文中包含一个成语，它是。

2、根据文章内容按要求填空。

文章标题中的“讽”，是讽喻的意思，特指;邹忌以设喻，讽谏齐王除蔽纳谏;而“王之蔽甚矣”的原因是“”齐王接受劝谏之后取得了哪些成效?。

3、下面对选文的分析不正确的一项是()

A.第二节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。

B.第三节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。

C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

4、朗读下列句子，停顿不正确的一项是()

A.邹忌/修八尺/有余B.臣/诚知/不如徐公美。

C.王之蔽/甚矣!D.此所谓/战胜于朝廷

5、下列句中加点词的意思相同的一项是()

A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.窥镜而自视下视其辙

C.王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日D.皆朝于齐朝而往，暮而归

6、下面对选文中加点词语解释，不正确的一项是()

A.臣之妻私臣私：偏爱B.群臣吏民能面刺寡人之过者刺：指责

C.闻寡人之耳者闻：使……听到D.时时而间进间：间接

7、下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是()

A.皆以美于徐公B.四境之内莫不有求于王C.能谤讥于市朝D.皆朝于齐

8、下列句中加点字的意思相同的一组是()

A.宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也

B.上书谏寡人者，受中赏扶苏以数谏故，上使外将兵

C.数月之后，时时而间进又间令吴广之次所旁丛祠中

D.闻寡人之耳者阡陌交通，鸡犬相闻

9、解释下列句子中加点的字。

(1)臣诚知不如徐公美(2)王之蔽甚矣

(3)朝服衣冠(4)群臣吏民能面刺寡人之过者

10、用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)吾妻之美我者，私我也。

(2)期年之后，虽欲言，无可进者。

(3)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

11、妻、客都认为邹忌“美于徐公”，而说话的语气不同，请简要分析。

12、邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?

13、文章写齐威王下令后有哪些变化?从这些变化中，你得到了什么启示?(4分)

14、从邹忌进谏、齐威王纳谏中，你得到了什么启示?请就一个方面谈谈。(3分)

15、在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美?

16、阅读《郑龙谏勿伤百姓》，回答下列问题

赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人;今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎!”(选自《金楼子》)

【注】①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。②野人：农夫。③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。④卫：春秋时的卫国。

同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法?

17、下面是《吕氏春秋先己》中的一段文字，阅读后回答问题。

(1)夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅②，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教③不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张④，钟鼓不修⑤，子女不饬⑥，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。

(2)故欲胜人者，必先自胜;欲论⑦人者，必先自论;欲知人者，必先自知。

【注】①夏后伯启、有扈是古代人名②浅：狭，窄小③教：这里指教化④张：乐器上弦⑤修：设置⑥饬：通“饰”，修饰⑦论：评定

(1)请用“/”给下面句子断句。(断两处)

于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张

(2)请用现代汉语翻译下面句子。

故欲胜人者，必先自胜。

(3)请用简洁的语言概括选文第①段的内容。

18、阅读下面一段文字，回答下列问题。

宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被④服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀⑤者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。(节选自《新序》)

【注释】①出亡：失国后逃亡。②发政举事：施政办事。③侍御：侍从妃子。④被：穿上。⑤谄谀：奉承拍马。

齐威王和宋昭公的周围同样有谄谀者，然而齐国能够“战胜于朝廷”，宋昭公却不得不“出亡”，结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。

二、比较阅读

【甲】既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

(选自《曹刿论战》)

【乙】于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”(选白《邹忌讽齐王纳谏》)[

1.解释下面句子中加点的词语。

(1)彼竭我盈(2)望其旗靡[

(3)臣之妻私臣(4)今齐地方千里

2.把选文中画直线的句子翻泽为现代汉语。

(1)一鼓作气，再而衰，三而竭

(2)四境之内莫不有求于王

3.【甲】【乙】两文中都有结论性的话。【甲】文中结论性的话是“”和“”;【乙】文中邹忌在劝说齐威王时，运用的方法得出的结论性的话是“”。

4.根据【甲】【乙】两文的内容，回答下面的问题。

(1)【甲】文巾曹刿的智慧表现在哪些方面?

(2)【乙】文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?

三、《曹刿论战》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

5.选出下列句子中加点词解释不正确的一项()

A.又何间焉(间：参与)B.弗敢加也(加：虚夸或虚报)

C.神弗福也(福：保佑)D.彼竭我盈(彼：彼此)

6.选出下列句子中的“以”字与“可以-战”中的“以”意思用法相同的一项()

A.家贫，无从致书以观B.以塞忠谏之路

C.域民不以封疆之界D.得鱼腹中书，固以怪之矣

7.选出下列句子译文正确的一项()

A.牺牲玉帛(失去宝玉和丝织品)B.望其旗靡(看见他们的军旗破烂不堪)

C.小惠未徧(小恩小惠不能遍及老百姓)D.夫战，勇气也(大丈夫打仗，是靠勇气的)

8.选出对“小大之狱，虽不能察，必以情。”翻译正确的一句()[

A.大大小小的案件，即使不能察看清楚，也一定按实情处理。

B.大大小小的监狱，即使没有才能察看清楚，也一定按实情处理。

C.大大小小的案件，即使不能察看清楚，也一定凭感情办理。

D.大大小小的监狱，即使没有才能察看清楚，也一定凭感情办理。

9.选出对曹刿请见的原因分析正确的一项()

A.曹刿的乡人想让他参与这件事。B.高官厚禄的人见识短浅，不能深谋远虑。

C.庄公请求他参战。D.曹刿自己想参加这次大战，以谋取功名利禄。

10.选出下列说法不正确的一项()

A.“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字，均与“肉食者鄙”的“鄙”相照应。

B.本文第二段把庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述。

C.“既克，公问其故”在文中起承上启下的作用。

D.本文剪裁得当，作者详写战前曹、庄二人的对话，略写战斗的场面及战后的分析。

《战国策》阅读答案

1、《战国策》、切身经历、齐王纳谏、门庭若市或从谏如流

2、(依次为)下对上用委婉曲折的言词进行规劝，1分。自己日常生活中的事(或“与徐公比美这件生活中的事”)1分;宫妇左右莫不死亡，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王;国内政治修明在各诸侯国中地位提高

3、D4、A5、B6、D7、C8、B9、(1)确实(2)受蒙蔽而不明(3)穿戴(4)当面(1分)

10、(1)我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。

(2)满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确，译错一字扣0.5分)(3)能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏.(翻译时大意得1分.“谤讥”“闻”译对得1分)

11、妻子的回答用的的反问的句式，语气非常肯定，是发自内心的一种赞美;客人用的是一种陈述的语气，语气平淡，是一种礼节性的应对。

12、(1)从日常小事入手，以家比国，以己比君(2)使用排比的方式，增强语势，有力阐明了自己的观点(3)语言委婉含蓄，使对方受到启发(4)处处为国为君着想，晓以利害(答出其中一点，言之成理即可。2分)

13、经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。[“变化”与“启示”各2分，共4分]

14、(1)邹忌善于进谏，给我的启示是:在生活中，在与人的交往中，在提意见时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，要得体，动之以情晓之以理，让对方心悦诚服。(还可从勇气和自知之明等方面谈)(2)威王纳谏给我的启示：要虚心听取别人的意见;要胸怀宽广;善于听取别人的意见有利于自己的成长。(可从个人、治国或工作、学习等方面)

15、面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。(答出具体内容亦可)

16、邹忌用的是曲谏——委婉规劝;郑龙用的是直谏——尖锐批评。(4分，两者不同的进谏方法各2分)

17、(1)于是乎处不重席/食不贰味/琴瑟不张(一处1分)

(2)所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。(“故”“胜”1分，句意1分)

(3)夏后伯启吸取作战失败的教训，励精图治，严于律己，最终使有扈氏顺从。“吸取教训”“励精图治”“顺从”各1分，具体内容亦可。

18、齐国有邹忌这样善于进谏的大臣，齐威王也善于纳谏。而宋昭公却一直被谄谀者包围，听不道谏言(齐国、宋国情况各1分。齐国情况答出其中一点即可。共2分)

二、1.(1)“充满”或“士气正旺盛”(2)倒下(3)偏爱(4)“方圆”或“纵横”

2.(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。

(2)全国的老百姓没有不有求于您(大王)的。[解析]本题考查学生对文言文句子的理解以及古今语言转换的能力。(意思对即可，每句2分)

3.故克之故逐之设喻(类比)王之蔽甚矣[解析]本题主要考查学生对文章的感知能力、表现手法的理解能力和信息筛选能力。(每空1分)

4.参考答案：(1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。(意思对即可。1分)(2)略(能联系邹忌劝说的方式，结合现代交际，谈自己的体会，且言之成理即可。2分)

5.(非课改实验区)(1)“充满”或“士气正旺盛”(2)倒下(3)边境(4)对……说，告诉(每空1分)