第1篇：社会做个快乐的孩子教案与反思范文
社会做个快乐的孩子教案与反思范文
社会做个快乐的孩子教案与反思范文
教学活动目标
1、知道有多种方法能使人快乐。
2、大胆的与同伴交往。
3、让幼儿参加游戏活动。
教学重点、难点
1、 激发幼儿理解图片的兴趣。
2、让幼儿扮演图片上的人物，练习说话。
活动准备
1、录音机1台、录影带1盒。
2、每个幼儿《我爱学语言》（学前班秋季）1册、彩色水笔1支。
活动过程
1、在音乐中感受快乐。
选择一段幼儿喜爱的、欢乐的歌曲，教师与幼儿一起唱歌不要、表
2、教师交流。
提问：“刚才小朋友在唱自己喜欢的歌曲时，心情怎么样？”教师将自己一些快乐的事情讲述给幼儿听，请幼儿也说说自己觉得高兴的事情。帮助幼儿理解：快乐呗心情与别人共同分享，能让自己更快乐。
3、看图讲述。
请幼儿翻看《我爱学语言》（学前班秋季）第48——49页，观察并说一说，图片上有谁？在干什么？请幼儿猜猜，那些小朋友会比较快乐？为什么？请幼儿在快乐的小朋友旁边画一个笑脸。
4、分组讨论。
提出问题让幼儿分组讨论：图片上，哪些小朋友不快乐？请你帮他（她）想个办法，怎样才能快乐起来？你有没有不快乐的事情？怎样让自己快乐起来？教师将各组幼儿的讨论结果归纳起来，结合幼儿的日常生活情况进行小结。
5、语言游戏：（看图）他们在做什么？谁最开心！请幼儿翻开课文，观察图上的内容，谁最开心，鼓励幼儿用句式学说完整的语句。
6、竞赛游戏
分组竞赛，按课文的一些图片，学说一句完整的.话，比一比哪组说得又多又好，教师在黑板上记录竞赛的情况。表扬大胆发言的幼儿。
7、户外游戏：《快乐的小兔》
（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。
（2）幼儿两人一组，老师带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳，然后两人进行比赛跳，看谁最快。
（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃
（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。
（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。
8、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。
9、听音乐做放松动作回到原位。
活动延伸
在活动室创设心情角，提供大张的纸和彩色水笔，让幼儿在心情角中随意涂鸦，将自己快乐或不快乐的事情画在大纸上，互相交流。
第2篇：大班社会教案:做个守信用的孩子
大班社会教案:做个守信用的孩子
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班社会教案:做个守信用的孩子，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班社会教案:做个守信用的孩子1
活动目的：
1、知道答应别人的事情就应该做到。
2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。
准备学习包内容。
指导要点：
1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。
(1)完整听故事，理解故事大意。
(2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。
观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?他做到了吗?小狗乐乐为什么很难过?讨论：什么是守信用?
观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受?
2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。
(1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗?为什么?应该怎样做?
(2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗?为什么?
(3)谁是守信用的好孩子?
3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。
4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。
活动反思：
我们开展的社会活动《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。明白在生活中答应别人的事应该做到，体验守信用给别人带来的愉快。本次活动，通过创设木偶表演、讨论猜想、绘画等形式。整个活动以木偶表演的形式贯穿故事始终，引导幼儿学习、观察、讨论，让幼儿进一步理解守信用的重要性。本次活动分三个环节完成，层次清晰。
大班社会教案:做个守信用的孩子2
活动目标：
1.通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。
2.懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。
3.感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。
活动准备：
录音.图片
活动过程：
(一)谈话引入，激发兴趣。
教师引导语：今天老师带来了一个好听的故事，不过老师讲完故事要和小朋友先做个约定，就等这个活动结束后，每个小朋友都给老师一个拥抱，老师就有小礼物送给他，你们能做到吗?
(二)体验故事，深入感受。
1.教师结合图片讲《我会遵守约定》的故事，初步了解故事大意。教师提问：故事里有谁?发生了什么事情?
2.利用欣赏故事，帮助幼儿理解守信用的含义。
师引导语：那这个故事到底发生了什么事情，我们看看听听。
(1)结合图片，引导幼儿理解巧虎不守信用给别人带来的不愉快。
提问：巧虎答应小伙伴的事情?他做到了吗?小兔是怎么想的?它们的心情怎么样呢?
(2)再结合图片，帮助幼儿感受巧虎守信用给别人带来的愉快情绪。
提问：巧虎第二次回家，有没有遵守约定?他用什么办法遵守约定的?巧虎遵守约定，那小伙伴的.心情又是怎样呢?
小结：答应别人的事，就要做到，就是遵守约定，遵守约定就是守信用。
(三)创设情境，明辨是非。
1.观看情境表演一，讨论：小朋友这样做对吗?为什么?应该怎样做?
2.观看情境表演二，讨论：小朋友做得好吗?为什么?
3.讨论：怎么样做是守信用的好孩子?为什么?
(四)联系生活，引导做人。
师引导语：你知道生活中谁是守信用的人?他们是怎么做的?引导幼儿与同伴自由讲述。
师总结：“在生活中我们都喜欢守信用的人，所以我们要做守信用的人，答应别人的事就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅，这样大家相处才能快乐。”
活动反思：
我们开展的社会活动《做歌守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。明白在生活中答应别人的事应该做到，体验守信用给别人带来的愉快。
第3篇：做个守信用的孩子大班社会教案
做个守信用的孩子大班社会教案
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到书信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的做个守信用的孩子大班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目的：
1、知道答应别人的事情就应该做到。
2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。
准备学习包内容。
指导要点：
1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。
(1)完整听故事，理解故事大意。
(2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。
观看、欣赏故
第4篇：幼儿园大班社会教案《做个诚实的孩子》含反思
幼儿园大班社会教案《做个诚实的孩子》含反思
作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班社会教案《做个诚实的孩子》含反思，希望对大家有所帮助。
活动设计背景
我们不难发现，不论在家里或在幼儿园，或多或少的存在一些不诚实的孩子，如乱拿家长抽屉里的零钱、偷吃小朋友书包里的食物、做错了事不承认----因此很有必要从小就对幼儿进行诚实守信的教育。
活动目标
1、体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质。
2、教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
让幼儿知道诚实在
第5篇：中班社会《做个诚实的孩子》教学反思
中班社会《做个诚实的孩子》教学反思
本次活动以1分钟的简短故事视频《狼来了》直奔主题，引导幼儿运用已有经验对放羊小孩的言行进行是非、原因判断。懂得不能说谎，说谎的孩子没人信，后果很严重，要做个诚实的孩子。并了解“诚实”的第一层含义，“诚实就是不说谎”。
环节2引导幼儿讨论故事《谁打翻了番茄酱》中布奇是不是个诚实的孩子，懂得知错能改、勇敢认错、不推脱责任也是诚实的品质。这一环节以引导幼儿观察画面，置身情境、迁移经验推测布奇的所思所想为主旨，“你做错了事妈妈会怎样(态度、行动及惩罚方式)进行推测、模仿布奇说谎时的语气感受布奇的害怕，从而理解布奇是因害怕而说谎，引出知错就改、勇敢认错还是诚实的孩子。
环节3选择班级孩子日常生活中的故事引导幼儿判断解决身边的问题，从而对幼儿进行诚实行为的明确与导向。
环节4共
第6篇：大班社会做个诚实的孩子教案及反思（汇总20篇）
教案是教师在备课过程中制定的一种教学计划，能够系统地组织教学活动。教案应包含丰富多样的教学活动，激发学生的主动性和创造性。《化学》教案范文
大班社会做个诚实的孩子教案及反思篇一
在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。
活动目标。
1、在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿。
2、激发幼儿关心他人的情感。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
教学重点、难点。
1、重点让幼儿学会相互祝福。
2、难点让幼儿动手制作新年卡片。
活动准备。
卡片、彩笔、贺卡。
活动过程。
1、谈话，引出活动主题。
教师出事贺卡：这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。
2、提
第7篇：大班社会做个诚实的孩子教案及反思（热门21篇）
教案能够帮助教师更好地组织教学活动，提高教学效果。教案的编写应结合有效的教学资源，提高教学的多样性和趣味性。教案范文展示了不同教学模式和教学策略的应用。
大班社会做个诚实的孩子教案及反思篇一
在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。
活动目标。
1、在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿。
2、激发幼儿关心他人的情感。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
教学重点、难点。
1、重点让幼儿学会相互祝福。
2、难点让幼儿动手制作新年卡片。
活动准备。
卡片、彩笔、贺卡。
活动过程。
1、谈话，引出活动主题。
教师出事贺卡：这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡，让我们也来做
