第1篇：张弛有度的老师作文600字
张弛有度的老师作文600字
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的张弛有度的老师作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
有人认为老师像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人认为老师像启明星，为我们照亮了前方的路；还有人认为老师像雨露，滋润着我们成长。而我的张老师像辛勤的园丁，为祖国山川添秀色；似春雨，润育桃李满天下，用满天彩霞谱写真善美的颂歌。
张老师的眼睛有时眯成一条缝，十分和蔼地看着我们，有时则瞪得如铜铃，从中喷出怒火来，仿佛要把我们吞噬掉；张老师还有一对“顺风耳”，不管是同学们的低声细语还是窃窃私语，她都能听得一清二楚；她的嘴口吐芬芳，为我们播撒下知识的种子。每当看见她那纤细的手在黑板上写下优美的字时，我就会有一种莫名其妙的舒服。
有一次，我们班的`一位同学在上体育课时扭伤了脚，我把他扶到了教室。当时，张老师正在教室里批改作业，她见状急忙把同学扶到座位上，查看他的伤势。张老师轻轻地擦干他脸上的泪花，抚摸着他的头，温柔地说：“不要怕，只是一点小伤，再说了咱们可是男子汉，不能让别人嘲笑咱们啊。”那个男同学使劲地点了点头，噙在眼中的泪花被这句如春风般的话给没收了。我觉得张老师就如妈妈般带给我们温暖和安慰。
尽管如此，张老师也有严厉的时候。有一次，快要上课了，可教室里吵开了锅。这时，张老师走进教室，大部分同学瞬间哑巴了，但还有几个不长眼的同学在小声嘀咕。此时，她脚底下像踩了风火轮一般，飞速来到他们身边，手一拍桌子，大声说道：“下课来我办公室！”那几个同学瞬间吓呆了，整堂课他们表现得异常乖巧。“桃花潭水深千尺，不及老师育我情。”这句话不正是对张老师最好的写照吗？我爱您，张老师！
第2篇：张弛有度
张弛有度
导演：（走上台，四处望）人呢？！人都哪去了？！都给我出来。不知道要开拍了么？（演孩子和演医生的走上台，导演看看观众说）呵呵，各位见笑，我这正排电视呢…
演医生的和演孩子的：（打断导演，强着说）：我演孩子…我演医生… 导演：（生气）呦，这才刚开始，就学会抢镜头了？！都站好喽（询视了一圈，开口说）演妈妈的呢？！（没人答话，又问）妈妈呢？！妈妈呢？！
演妈妈的：（小跑上台）别喊啦！妈在这呢！
导演：（推她一把）你占我便宜呢。（挥手，装严肃）好了好了开拍，注意你们的表情，动作，台上的感觉，彼此之间要配合好…（三个演员不耐烦的聊天）然后演医生的对导演说：还演不演啊，一会还有一场要装死人的戏呢，一场五十呢….导演：我是导演！都听我的…（正要说，忘词了）我说到哪了…算了，开始演吧。
灯光音响准备好，one，two，three…action！（吓下了演员一跳）
妈妈在扫地，孩子放学蹦跶的回来了，看见妈妈在干活…（语气平淡）孩子：妈，你怎么又干活啊，您老身体不好，应该多休息啊。（抢过笤帚）
妈妈：…（倒地）孩子：妈，你怎么了？ 妈妈：我心脏病犯了 孩子：那怎么办啊？
导演：卡！（又吓了演员一跳）你们演的这是什么？还怎么办，这心脏病都犯了，怎么还不紧不慢呢？节奏快一点哈，重演！这一个戏演多少遍了… 来各就位..action！妈妈：一惊一乍的！
妈妈飞快扫地，孩子神速冲进来，抢妈妈的笤帚…（语速飞快切清晰）孩子：妈，你怎么又干活啊，您老身体不好，应该… 孩子还未说完妈妈就倒地，扔飞笤帚 孩子：妈，你怎么了？ 妈妈：我心脏病犯了，快打120 孩子：医生啊，我妈心脏病犯了，你快来… 孩子还未说完，医生已经到了
导演：我这一揉眼睛，啥也没看见哪，你的抻开了演啊，有点节奏啊… 医生：（救护箱缓缓一扔，撸起袖子）你 想 怎 么 的？快了也不行，慢了也不行，一个戏演多少遍了，你咋事那么多呢，耽误我接下个戏，那个钱你给啊
导演：你们总演不好，还怪我事多，那钱…你跟他要钱，怎么的也不该我事跟我要什么钱，你跟他要钱，怎么的也不该我事，跟我要什么钱… 医生：得，我发扬风格…不跟你争。导演：快！重演！
妈妈慢慢扫地，孩子慢慢走上来，边走边说…（语速放缓，拖长音）孩子：妈，我 回来了（抑扬顿挫）妈妈：你回来了….（慢慢倒地，甩头动作）孩子：妈，你怎么了？ 妈妈：我心脏病犯了，快打120 孩子：12几啊？妈 妈妈：120~~~ 孩子：喂，医生啊 医生：喂.孩子：我妈心脏病犯了 医生：啊，那怎么了 孩子：你快来啊
医生：等会啊，我还没起床呢（两人对瞅，等待）
孩子：怎么还不来啊，是不是觉得我没有诚意啊？ 妈妈：那再打一个吧
孩子：喂，医生啊，我妈心脏病真的犯了，你快来我家吧 医生：我在路上吃鸳鸯饼呢啊，正要买豆浆，你再等会哈。（回到原来两个人对瞅的姿势）医生到了 医生：怎么了？ 孩子：我妈心脏病犯了 医生：那我看看吧 慢动作检查
医生：不行啊，这的送去医院啊，抬走吧 孩子：怎么抬啊？ 医生：轻拿轻放呗
导演：停停停！我都要睡着了，这也太慢了，真是气死我了啊…（心脏病突犯，倒地）
孩子（语气依然很慢）：你怎么了？
导演（痛苦说道，语速很快）：我心脏病犯了，我怎么了… 三人齐声说：咋办呢？ 导演：快打120 孩子：12几啊？ 导演：120！
孩子（打120）：喂，喂，喂~~打不通啊 导演：那你就随便打点什么吧 医生：先别急，要稳住，想办法~~ 妈妈：别想了，你看他都快不行了，先抬走吧 孩子问：咋抬啊？ 三人齐声：轻拿轻放呗！把导演抬走，下场！完
第3篇：张弛有度同义词
张弛有度同义词
导语：张弛有度是汉语成语，读音为zhāng chí yǒu dù， 意思是松紧有度，收放自如。以下是小编整理张弛有度同义词的资料，欢迎阅读参考。
张弛有度同义词
松紧有度，收放自如，劳逸结合，严肃活泼，平衡理论
来源
张弛有度是汉语成语，读音为zhāng chí yǒu dù， 意思是松紧有度，收放自如。有度说明有节制能力。这通常用来形容一个人比较会生活，兼顾严肃活泼，该工作的时候工作，该休息的时候休息，潇洒自如。
中国传统说法中也常说过犹不及，凡事有度。高兴的时候不疯狂，沮丧的时候不长期萎靡不振。做任何事情都保持一个平衡，包括自己的工作，生活。只有有度的生活才能带来健康的身体。
中文名
张弛有度
外文名
延伸阅读：
张弛有度造句
1、平铺直叙、平平淡淡语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲
第4篇：张弛有度同义词
导语：张弛有度是汉语成语，读音为zhāng chí yǒu dù，意思是松紧有度，收放自如。以下是小编整理张弛有度同义词的资料，欢迎阅读参考。
张弛有度同义词
松紧有度，收放自如，劳逸结合，严肃活泼，平衡理论
来源
张弛有度是汉语成语，读音为zhāng chí yǒu dù，意思是松紧有度，收放自如。有度说明有节制能力。这通常用来形容一个人比较会生活，兼顾严肃活泼，该工作的时候工作，该休息的时候休息，潇洒自如。
中国传统说法中也常说过犹不及，凡事有度。高兴的时候不疯狂，沮丧的时候不长期萎靡不振。做任何事情都保持一个平衡，包括自己的工作，生活。只有有度的生活才能带来健康的身体。
中文名
张弛有度
外文名
延伸阅读：
张弛有度造句
1、平铺直叙、平平淡淡语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免
第5篇：职业经理人要学会张弛有度
职业经理人要学会张弛有度
来源:河南亦锐营销策划 要实现事业的腾飞，对工作充满持之以恒的激情，无疑是必不可少的条件。但对事业的激情绝不是对待工作一时的热情所能代替的。
热情过头的症状为：除了自己的工作，对他人的工作也关心过多，干涉过多，有时甚至是在别人毫不知情的情况下，代替别人完成工作；过于急迫地希望建立与同事的信任和合作关系，在相互尚不了解的情况下，过于主动和热情地发出私人邀请，急切地寻求进入公司交际圈。
职业经理人需要随时自我提醒：自己工作能力强，就可以越俎代庖，剥夺下属独自工作的权利吗？让下属独自工作，不仅是对下属的信任，也是锻炼其能力，培训其成长的重要手段。
此外，急切地希望进入公司原有相当牢固的交际圈，也是职场大忌。一个优秀的人可以轻易在工作中证明自己的能力，但要获得一个交际圈子的认可，却是
第6篇：管理要张弛有度,恰到好处读书心得
管理要张弛有度 恰到好处
近日，拜读了由袁红梅编著的《中国式管理的得与失》一书，启发颇深，整本书共分八章，分别从领导、用人、决策、授权、执行、沟通、组织、激励等方面介绍了如何在中国的企业里做好管理工作。此书开篇提到，管理中没有固定的好模式，只有合适与不合适。适合自己的才是最好的，能够推动发展才是对的。世界上没有任何成型的管理模式可以直接拿来就用，管理一旦成为模式也就成为了过去，只是经验之谈。企业每天都处在变化的市场中，因此，管理者要结合企业的实际，找出适合自己的管理方法。在复杂多样的历史境遇中，中国人形成了自己独有的文化内涵和思维方式，比如：情大于理，喜欢通过推、拖、拉的方式，将问题化解于无形，管理中只求圆满合理，不拘泥于小节，将面子问题考虑在先，很多事点到即止，很少明说等等。这些都是中国人特有
第7篇：教学目标：淡若空气 张弛有度
教学目标：淡若空气 张弛有度 ——浅谈低年级语文教学目标的“六度”
【摘要】
教学目标是教学过程中教与学的互动目标，是教案的导向，是教学设计的凝聚，是一切教学活动的出发点和归宿点。因此，教学目标的制定在教学过程中占有极为重要的作用。但是在实际教学过程中，教学目标因其特殊的隐藏性，常常会被老师们忽略甚至丢失。在课堂教学中，教学目标像空气虽然看不见，却真实存在；虽然摸不着，却引导着整堂课；虽然嗅不到，却是必不可缺。因此，笔者认为，低年级语文教学目标在制定时应该有“六度”即参与度、温度、深度、操作度、延展度和整合度。
【关键词】 低年级语文 教学目标 制定 “六度”
课堂教学目标就是课堂教学过程中的教与学的互动目标，是教案的导向是教学设计的凝聚，是一切教学活动的出发点和归宿点。在新课程改革如火如荼的当代，越
第8篇：张弛有度享受生活 国旗下讲话
››第一中学第一学期9月1日开学国旗下讲话››新学期寄语（国旗下讲话一）››寻找差距 初一五班国旗下演讲››高三（6）班国旗下讲话及誓词››倡导校园文明，打造闪亮个人››尊老爱幼我先行 国旗下讲话还有几天就是国庆黄金周了，许多同学都希望度过一个轻松愉快的假期。但是在现实生活中，对假期休闲的期许往往事与愿违，不少人因为假期的心理放纵，在对内外界环境的不适应中，或出现各种情绪上的问题，或导致肌体上的疲惫，有的甚至诱发身心器质上的改变，不得不到医院就医看病。这就是人们通常认为的“假日综合症”。
其实“假日综合症”多为起居无序，各种应酬过多或缺乏自律，而又不善于进行自我调节，引发体力和脑力的耗费和空虚，形成节假日后出现紧张、忧虑、厌倦等不良症状。
因而，避免和防治“假日综合症”，关键要有一个适度的、平和
