第1篇：大自然的语言的课后练习题
大自然的语言的课后练习题
阅读下面的语段，完成后面的练习。
(一)
立春过后，大地渐渐地沉睡中_____(A、清醒;B、苏醒;C、醒悟;D、复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_____(A、次第;B、连续;C、陆续;D、全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_____(A、纷纷;B、刷刷;C、簌簌)的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的`语言。
1、在语段中横线上填上恰当的词语。
2、解释词语：销声匿迹 翩然
3、这两段文字的说明对象是( )
A、物候现象;B、气候变化;C、物候规律;D、四季景色变化。
4、这两段文字的说明顺序是：_______________，主要的说明方法是：_______________
5、去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么?
以上就是为大家整理的大自然的语言课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
第2篇：大自然的语言课后练习题
大自然的语言课后练习题
大自然的语言同步练习题
1.红色字注音完全正确的是( )
A.竺可桢(zhúzhēn) 翩然(piān) 孕育(yùn)
B.销声匿迹(xiāonì) 农谚(yàn) 延迟(yàn)
C.簌簌(sù) 风雪载途(zāi) 衰草连天(shuāi)
D.经度(jìng) 差别(chā) 海棠(táng)
2.下列词语中红色字的解释不完全正确的`是( )
A.翩然(……的样子) 销声匿迹(隐藏)
B.次第(一个接一个地) 风雪载途(装载)
C.簌簌(纷纷落下的样子) 草木荣枯(茂盛)
D.悬殊(差异) 周而复始(转一圈)
3.选出没有错别字的一组( )
A.草长鹰飞 衰草连天 农谚 灵敏
B.北雁南飞 冰雪融化 显著 物侯
C.鸟语花香 籁籁下落 山脚 丘陵
D.割麦插禾 草木萌发 内陆 孕育
4.选择恰当的词语填空。
(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，( )得多。
A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便
(2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候( )是必要的。
A.观察 B.观测 C.预测 D.观望
第3篇：《大自然的语言》课文课后练习题
《大自然的语言》课文课后练习题
阅读下面的语段，完成后面的练习。
立春过后，大地渐渐地沉睡中_____(A、清醒;B、苏醒;C、醒悟;D、复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_____(A、次第;B、连续;C、陆续;D、全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的.夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_____(A、纷纷;B、刷刷;C、簌簌)的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在
