第1篇：日记200字：神奇的海底世界
神奇的海底世界
这个暑假，爸爸带我去了上海游玩海底世界，海底世界我从来没去过，这次正如我愿。一走进检票口，我就看到悬挂的横幅——欢迎来到海底世界。我感觉这里很神秘，也很迫不及待的想看个究竟。一路走进去，我就看见了一条神奇的鱼，它的嘴巴是爱心型的，头上还有像花一样的东西，很奇怪，旁边还有一条像飞碟一样的黑色鱼，表面还带着黄色，我从来没看到过这种鱼。我和爸爸慢慢欣赏着里面的各种景点后，来到一个电梯口，我们乘着电梯到地下的一个神奇的洞里，仿佛真的进入了海底，在洞的周围都是用玻璃围住的，各式各样的鱼类在我们的周围和头顶上自由的游来游去。有热带鱼、有珊瑚礁、有鲨鱼、有小丑鱼、海龟等等，鱼的种类真是太多，数也数不清，我看这看那，不时的发出惊叫声。可惜的是我绝大多数叫不出它们的名字，它们究竟生活在什么地方?我想我以后应该多看一些科学方面的书，增长我的知识，慢慢去了解。这次去游览海底世界，让我开阔了视野，虽然只是走马观花，没有真正的了解它们，但是让我看到我从来没有见到过的鱼类，也让我体会到了今后应该多看一些书，来充实我的知识。
海底世界
今天妈妈说下午去海底世界玩，刚好全家人都没有什么事情。这对我来说真的是个好消息。
下午，我们来到了海底世界，里面有好多小鱼，让我们尽收眼底。爸爸还让我多仔细看看，我好不容易挣脱了他，自己跑到旁边看鱼。我发现有一种鱼很漂亮，它全身上下呈中紫色，中间还夹杂着几条若隐若现的蓝绿色条纹，真是漂亮，我不得不赞叹。它藏在一个白色的石头缝里，一双蓝色的大眼睛“咕噜咕噜”转个不停，似乎很怕我似的，又仿佛很害羞。真可爱，难怪我第一眼就喜欢上它了。不过，我没看它叫什么，这真是遗憾。
来到下一个鱼箱，哇!好迷你，好可爱啊!这也许就是小海马了，它全身都是乳白色的，小尾巴一翘一翘，小鼻子长长的，好有魅力吸引人。
看完了鱼类以后，妈妈告诉我还有两个演出，我一下有了兴趣，迫不及待地坐好位置后，我就等着了，一个美人鱼姐姐从左边游了出来，她的鱼尾是蓝色的，还闪闪发光，真的是非常美丽，她扭动着她细细的腰，来回游动，还伸手和我们打招呼，那一刻，我竟然幻想着我也要成为一条美人鱼。这个时刻真的是太美了，边上还有海龟和许许多多小鱼。
就这样，我们还陆陆续续地参观了北极熊、北极狼、企鹅、海豹等。
最后一个，也是海底世界最精彩的——海豚表演。训练员叔叔领着两条海豚上场了，叔叔告诉我们，它们一条是女孩，一条是男孩。叔叔对它们做了一个手势，它们就迅速从两边分开了，只听“嗖”的一声，它们两已从这里游到那头的岸边了，速度之快让大家都叫了起来，叔叔说选一位男同志和女同志上来接受海豚之吻，可惜不是小孩。过了一会儿，叔叔又让海豚跳球，它跳的好高。最后，我们准备走了，可海豚还像小孩子一样，在那里游来游去，真是可爱。
这一天晚上，我们一直玩到了10点，非常开心，希望下次还能再来。
第2篇：神奇的“海底世界”
神奇的“海底世界”
今天，是我们去北京旅游的最后一天。我们走出北海公园的大门，就看见了一排车。一打听，都是去海底世界的。我说：妈妈，我想去海底世界。这时又听到闫姨家的小弟弟也说要去，我们走到一个面包车旁边，司机阿姨说：去不去海底世界呀？经过阿姨的解释，妈妈、闫姨终于同意了。我们乘车来到了建在中央电视塔下面的海底世界。
我走进大门，首先看到了一个比我还高的大地球仪，我还跟它合影了呢！然后我们顺着指示标往里走，这里又黑又凉快。只能看见一个个小光点，圆圆的黄黄的，这是什么呀？原来是一条条小黑鱼在游来游去。这里有很多很多我以前不知道的海洋生物，有海龟、电鳗、海豹、鲨鱼......最令我惊讶的是这里还有企鹅！你看他白色的大肚皮，好象穿了一件白色内衣，黑色的后背，好像披了一件黑大挂。她长着黄色的小嘴还有黑白相间的小翅膀真是太可爱了。它们走起路来摇摇摆摆，它们的小房子建在冰雪世界里，个着玻璃，我都能感觉到一阵阵的凉气呢！
海豹我也很喜欢。别看它长的本本的，游起水来还很灵活呢！有时在水里翻跟头，有的游到池边看游人。其中有两只海豹，一只叫豆豆，一只叫笨笨。它们的皮很光滑，是棕色的。我喜欢的海洋生物还有很多，不能都依依告诉你。不过我建议你也到那去看看，这还真是开阔视野的好机会呢？
第3篇：神奇的海底世界教案
神奇的海底世界
一、教学目的：加强学生对海洋文化的了解，开拓学生视野，丰富学生课
余知识，培养学生们的学习兴趣。
二、授课对象：小学4—6年级同学
三、授课方式：课件PPT讲解。
四、授课内容
一、课堂导入
播放一小段动画视频，激发学生的兴趣，并引入今天的上课主题——海底世界。【师】：同学们是不是感觉很有趣、很想去海底看看呢？那么接下来，就由老师带大家去精彩的海底世界看看吧！【生】：好！
二．海洋概况简介
【师】：海洋是生命的摇篮。从第一个有生命力的细胞诞生至今，仍有20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。【师】：从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大的生物资源。【师】：海洋生态系统包括海洋动物、海洋植物、海洋微生物等等
