第1篇：六一你快乐吗四年级作文
六一你快乐吗四年级作文
“六一”儿童节到了，你快乐吗？让我与你一起分享我们的快乐吧。
学校操场上庆“六一”活动开始了。二年级的小朋友们表演的是舞蹈《你快乐吗？》，有的`手脚乱舞，感觉手和脚都要搅在一起了，有的忘记了动作干脆站在台上发呆：笨手笨脚的样子，别有一番情趣。不久，我们就无聊起来，干脆进入野餐时间，把自己的零食都拿出来放在凳子上，吃得美美的。
主持人兴奋的说：“下面，欢迎三年级可爱的小朋友们来表演《放轻松》。”当音乐声飘进我们的耳朵，我们情不自禁地唱起来：“放轻松，我们放轻松，好让我的心灵吹吹风……”悠扬的歌声在校园上空回荡。唱完了，下面的掌声久久不能平息。
“让我们热烈欢迎三年级小朋友给我们带来的《倍儿爽》。”歌声响起，舞台上下就成了欢乐的海洋。“就这个feel倍儿爽，倍儿爽……”有的人跟着一起唱，有的人站凳子上叫，还有的人还跳起了舞……
表演完毕，回到教室，虽然我们表面上端端正正的坐着，但心还停在操场上。
第2篇：六一你快乐吗四年级作文400字
六一你快乐吗四年级作文400字
“六一”儿童节到了，你快乐吗？让我与你一起分享我们的快乐吧。
学校操场上庆“六一”活动开始了。二年级的小朋友们表演的是舞蹈《你快乐吗？》，有的手脚乱舞，感觉手和脚都要搅在一起了，有的忘记了动作干脆站在台上发呆：笨手笨脚的样子，别有一番情趣。不久，我们就无聊起来，干脆进入野餐时间，把自己的零食都拿出来放在凳子上，吃得美美的。
主持人兴奋的说：“下面，欢迎三年级可爱的小朋友们来表演《放轻松》。”当音乐声飘进我们的耳朵，我们情不自禁地唱起来：“放轻松，我们放轻松，好让我的心灵吹吹风……”悠扬的`歌声在校园上空回荡。唱完了，下面的掌声久久不能平息。
“让我们热烈欢迎三年级小朋友给我们带来的《倍儿爽》。”歌声响起，舞台上下就成了欢乐的海洋。“就这个feel倍儿爽，倍儿爽……”有的人跟着一起唱，有的人站凳子上叫，还有的人还跳起了舞……
表演完毕，回到教室，虽然我们表面上端端正正的坐着，但心还停在操场上。
第3篇：六一快乐吗作文
六一快乐吗作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六一快乐吗作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六一快乐吗作文1
看到题目没“六·一快乐”唉，快乐什么嘛，真是讨厌。今年六？一，是我最讨厌的。虽然是小学六年级的最后一次过六·一，但老师却说：“十首古诗背诵完才可以开联欢会，开联欢会的时候不能带零食、手机、饮料等。”
星期五下午，好不容易背完，但是气氛完全没有。同学们垂头丧气，根本没有什么人看表演，一大部分的人都在聊天，除了精彩的时候笑几声。
下午，就这样熬过来了。晚上，妈妈带我去朋友家吃饭，本来说好一家人去看电影的，但是呢？这些都是什么鬼？晚上一直吃到凌晨三四
第4篇：“六一”你快乐吗_儿童节活动作文400字
“六一”你快乐吗_儿童节活动作文400字
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的“六一”你快乐吗_儿童节活动作文400字，希望对大家有所帮助。
“六一”你快乐吗_儿童节活动作文400字1
5月27日中午，我们一二年级小朋友在学校多功能厅举行了一场快乐的“迎‘六一’”活动。
首先是一年级的小朋友们上台朗诵《三字经》。随着音乐的响起，小朋友们朗诵了起来：“人之初，性本善。性相近，习相远……”台下的我们情不自禁地默默跟着他们背诵起来。
《小辫甩呀甩》也很有趣。一个一年级的小女孩穿着民族服装，跳起舞来两根小辫像拨浪鼓上的绳子一样摆来摆去。全场观众都为她喝彩。
接着我们二年级出场了。随着音乐，二零一班、二零二
第5篇：你快乐吗作文
你快乐吗作文
当这里还没有人类出现的时候，这里住着一群快乐的伙伴——小鱼、小兔、小羊还有我小鸟。我飞翔在广阔的天空中遥望我的家乡森林——这儿真安详，草地一望无际，河水清澈凉爽，森林松杉葱郁眯起我有神的眼睛笑着说：我好快乐哟！我降落草地问候小羊：小羊，你快乐吗？我可以自由自在地玩耍，睡着舒适的大草原，吃着嫩嫩的.小草，我难道不快乐吗？我点点头，又飞向河边问候小鱼：小鱼，你快乐吗？我可以在清澈凉爽的小河中自由自在地遨游，我可以随心所欲，运展自如，哈哈我太快乐了！我飞向松杉葱郁的森林，问候小兔：小兔，你快乐吗？当然了，在这个大家庭当中，我和你们可以分享我的劳动果实，可以保护这个森林我太快乐了！
时间在流逝，美好事物总是停留不长的，灾难降临到我们头上——这里有人来了。他们在森林中肆无忌惮地把树木砍下，把草
第6篇：六一快乐吗作文3篇
六一快乐吗作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的六一快乐吗作文，希望对大家有所帮助。
六一快乐吗作文1
“六一”儿童节到了，你快乐吗？让我与你一起分享我们的快乐吧。
学校操场上庆“六一”活动开始了。二年级的小朋友们表演的是舞蹈《你快乐吗？》，有的手脚乱舞，感觉手和脚都要搅在一起了，有的忘记了动作干脆站在台上发呆：笨手笨脚的样子，别有一番情趣。不久，我们就无聊起来，干脆进入野餐时间，把自己的零食都拿出来放在凳子上，吃得美美的。
主持人兴奋的说：“下面，欢迎三年级可爱的小朋友们来表演《放轻松》。”当音乐声飘进我们的耳朵，我们情不自禁地唱起来：“放
第7篇：中秋节你快乐吗作文
中秋节你快乐吗作文
世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水……
中秋节是团圆的节日，年复一年，年年过中秋，人人祝中秋节快乐，但是，你中秋节快乐吗？
儿时，中秋节是快乐的，因为有圆圆的'月饼吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人们拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下赏月的清趣。花季时，中秋节也是快乐的，因为除了儿时的乐趣外，还多了许多憧憬，还有少女怀春的思念。随着年岁渐长，渐渐地，发现中秋节开始不快乐了，人越大，，心里装的东西越多，情思渐长，添了许多愁，明月下，月影花移，独坐一偶，怀着心事，流云悠悠，，星儿闪烁，谁知我心？中秋节
第8篇：你快乐吗英语作文
你快乐吗英语作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的`、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的你快乐吗英语作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
With the development of the economy, human beings’ life becomes much better.But under this kind of environment there still many people think that they do not feel happy.Actually, this big change p
