第1篇：秘密花园藏阴凉散文
秘密花园藏阴凉散文
原本打算给怀孕在家待产的闺蜜也买一本涂色书《秘密花园》打发炎夏的，惊讶地发现网上居然断货了。
天气炎热，下班就不和大家挤晚高峰了，把自己扔办公室里，呆几个小时，完成一页涂色，多棒！记得有一天约了朋友散步，她临时加班要到晚上九点才结束。要是在平时，我定会说改期吧。可是那天没有，我说：“好啊，我等你电话！”我就这么手握彩铅不断摩擦纸张，连消磨时光也变得有意义起来。
涂色的过程，是脑袋最安静、最适合思考的时间。有时我会想，如果这世间的花都是绿的`，叶子都是红的，那到底谁衬托谁呢。现在就可以把它表现在手绘本上，一边涂色，我就一边想着人生中主角和配角各自的意义是什么。
其实我之前对国外风靡此书的传闻也是半信半疑的，直到在韩剧《制作人》里看到女二号Cindy在等男主角电话时，就是靠着这本书让自己静下心来，平复那份狂躁的，热空气也冷却了。我开始相信它的魔力所在。
从小我就对花花草草还有小动物感兴趣，自从开始玩“秘密花园”，走在路上总忍不住会观察一草一木的颜色形态，想象它们的过往。世间万物生长，这花园里的秘密只有自己清楚。反正我对此深信不疑。
第2篇：心藏花园散文
心藏花园散文
一首歌中唱道：“你心中有座花园，繁花锦簇就是没有人发现。”我觉得，这两句歌词，是哲理，更像两句诗。
在每个人的心中，都会有一座深藏的花园，它需要来自外界的呵护与滋养，需要阳光和雨露，它是繁茂昌盛充满活力的生命，又是脆弱易折无法猜度的存在，你无法形容它释放出的香气有多么隽永芬芳，只有在心灵与心灵的激情碰撞中你才会意识到它的美与壮观。
当你结束了白日喧闹，回归到内心花园的深处时，你会发现，它像一个忠实的朋友，绝不会背叛你，会适时出现在你的身边。它还具有非同一般的耐性，会细细聆听你的低语，会用最恰当的方式为你解答心中的疑问，你无须多言。事实上，只要你发现了内心躲藏的花园，你已经是个大赢家了。
发现它之后，你便要了解它。你看在眼中的是它繁茂昌盛的最美丽的部分，但请不要被它充盈的炫目色彩冲昏了头脑，那其实更多的是你的.一些不切实际的幻想而已，你可以用它飘浮在空中，体会飞翔与自由的感觉，但只有回归大地，你才会感到踏实。你还要了解它的根系，在花园繁华的表象之下，就是蜿蜒的庞大根系，那里才是滋养生命的根本所在。我想，那里有着与你我而言最重要的事物——爱情、亲情、事业、财富，它们支撑着花园的亮丽鲜活，掌控着花园的春夏秋冬，它们是更接近灵魂的地方。
这就是生命的魅力吧。我想，培植内心花园的事业将贯穿一个人的一生，无论生命的土壤给予的是甘甜、苦难或是酸楚，命运的花种都会寻找到一种适合自己的生长方式，绽开属于每个生命独有的花朵，或姹紫嫣红俏意争春，或花遮柳隐烟视媚行，它会选择用最合适的一种色彩诠释神圣的生命。
第3篇：秘密花园经典散文
秘密花园经典散文
电影《秘密花园》，小姑娘是整部影片的光。是她推开那座荒敝多年的花园大门，把阳光带进终日沉郁的庄园。我也有自己的秘密花园。又隐蔽又阳光。这座花园从我童年就在，少时寡言。很多年后再回想，原来，打小我就习惯享受一个人的乐趣。
大概八九岁，亲戚里有个长辈送我一套《上下五千年》，是暑假。我躺在二楼房间的床底下（天知道我怎么那么喜欢躺床底下看书），好像三天就看完了，送还过去。长辈很惊讶，他知道当年的我连书上的字都认不全，不相信我看完了。要考我，看是不是真的看过了。对长辈的问题，嘴上死活不开口回答，在心里默默作答。我没告诉他，不认识的字有的连蒙带猜，有的联系上下文估摸。那是我人生里看的第一套砖头厚的书。在此之前，利用周末看完了小镇上两家出租的小人书。一到周末，妈妈会给我五毛钱，我会在小铁皮屋里
第4篇：一片阴凉优秀散文
一片阴凉优秀散文
爬上山才知道，阳光竟是那般暴烈。明明记得出门时候，天上是没有那么大的太阳的。没有大太阳，又怕麻烦，就没带上一把太阳伞。没带伞怎么行?在夏天里，在几百米高的山上，在千万支利箭一般的毒辣阳光下，伞，就是一个不可或缺的抵抗阳光的盾牌。
她赶紧躲到一棵树下，皱着眉，看满山满天满地的白花花炽烈的阳光，从袋子里抽出纸巾，轻轻擦拭着额头淋淋洒洒的汗珠子。
我去买把伞吧。他对她说，可环顾四周，竟没有一家小商店，他忘了这里是山上了。他显得有些焦急，早知道，就该带上一把伞了，晒坏了她可怎么办。
不用了，不用了。我不怕呢，我们继续走吧。她说着，走出了树阴。头皮霎时间发麻发烫，放佛跳进一朵烈焰。偶尔有风，可就是连风也是暖烘烘的，带着地上泥土炙热的味道。
他走到她身边，举起一只手。手掌呈弓形，挡在她的头顶，就像
第5篇：秘密花园
先锋小学 校本课程计划
《秘密花园》班级读书活动设计
授课时间：
授课年级：四年级
授课教师：杨双 刘志红 易纯 学习目标：
1．师生共读一本书，让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，激发学生课外阅读的兴趣。2．进行读书方法的指导，学会根据文字想象，并培养学生的语言表达能力。
3．剖析人物形象，感受语言文字的美。
4．写出自己的读书感受。
教学过程
一、第一板块——推介激趣
1.介绍作者：
伯内特是最好的儿童文学家，在一百年之后的今天依然如此。没有人像她那样了解孩子的世界，没有人具备她那样丰富的想象力，没有人讲起故事来比她更引入入胜。最最重要的是，她的心和孩子的是相通的；她的笔就象一根魔棒，能把现实变成童话，引导孩子们进入一个神奇的世界，进入一座心灵的花园，在不知不觉中得到精神的愉悦和心灵的升华。许多小读者都热爱伯内
第6篇：《秘密花园》)
《秘密花园》阅读课教学设计
一、点击人物
你对文中的人物熟悉吗？请用谜语的方式介绍一下。
二、心心相印
1、在这些人物形象中，你最喜欢哪个？试说明理由。
2、在这些人物中，你有没有找到自己的影子？你从他身上学到了些什么？
3、你最喜欢和谁交朋友？
三、读有所悟
1、你读了这本书后，最大的感悟和启发是什么？
2、柯林在恢复的过程中，常说的一个词是什么？
四、精彩回放
这本书中，一定有许多打动你的片段，请通过朗读把它表现出来。
交流：
地球像个橙子，这个橙子不属于任何人。每个人都只能拥有属于他的一个角落，有时候，你会觉得这个角落太小，你无法自由走动，但是你们——你们所有的人——不要以为你们拥有整个橙子，否则你们会发现你们是错的，当然，不经过严重挫折你们不会懂得这个道理。要想拥有整个橙子——连皮带瓤——是荒唐的。要是你想这么
