和谐家庭与和谐教育论文

精品范文 时间:2024-03-16 07:13:31 收藏本文下载本文

第1篇:和谐家庭与和谐教育论文

和谐家庭与和谐教育论文

导语:家和万事兴。“家”文化是实现社会和谐的“植根”文化。随着现代社会的快速发展,对人才的要求也越来越高。以下是小编整理和谐家庭与和谐教育论文的资料,欢迎阅读参考。

【摘要】如何培养一个品学兼优、意志坚定、人格完善的学生成了学校和我们家长的共同任务。“实践证明:每个健康的孩子都是天才的苗子,每个孩子都有无限的智力潜能,能否成才,关键是看孩子的智力和潜能是否得到了充分的开发。”然而,教育孩子是一门博大精深的学问,需要我们每一位家长去学习、去探索、去研究、去实践。

本文认真分析了影响家庭教育的基本因素,阐述了教育与家庭和谐的关系,是解决目前家庭教育存在问题的关键,进而提出:和谐教育是帮助孩子实现人生智慧的导航,和谐家庭是实现与大自然和谐、与人类社会和谐、与人的心灵和谐的环境氛围和基础。

【关键词】社会因素 和谐 家庭教育方式 更新观念

一、影响家庭教育的基本因素

家庭教育作为一种基本的教育方式,其和谐程度完全受家庭基本因素的影响和制约。主要表现在以下几个方面:

1.夫妻关系

第一个因素,就是夫妻关系。为什么把夫妻关系的好坏摆在第一位?家庭是以感情为基础的,而夫妻作为一个家庭的核心,关系的好坏直接影响家庭稳定。孩子从小到大的成长过程,包括在家庭、学校和社会,其基本的、主要的内容,就是一步步学习正确认识人与人之间的关系和正确处理好人与人之间的关系。在这个过程中,孩子们天真、好奇、善良而敏感地观看着周围的人们相互之间是如何对待相处的。时间长了,孩子们受与自己关系比较亲近尤其是自己比较信任的人的影响,接受他们的许多观念和行为方式,把他们作为自己的榜样进行模仿。这些被孩子作为榜样的人可能是同学、老师、亲戚、朋友,但最主要的和最重要的总是父母。因为在通常情况下,孩子感到最亲近的、最信任的总是自己的父母,而且孩子在家里、在父母身边看到的人与人之间的关系,往往是最真实、最细微、涉及的方面最为广泛、与孩子自身关系最为密切的,因而最能打动孩子,给孩子留下很深的印象。如果父母做得好,把夫妻关系处理得合情合理、健康文明,就会成为照亮孩子成长的灯塔。要是做得不好,夫妻之间的相处不能给孩子提供正确的观念和行为方式,孩子在对人际关系的理解和行为上就会受到不良影响,这种不良影响会严重阻碍孩子的健康成长。不论学校教育还是社会教育,都很难消除这种不良影响。所以,夫妻关系应保持一种良好的状态,因为这对孩子的成长实在至关重要而且是没有别的东西可以替代的。一般说来,孤儿的成长所以困难,就是因为他们失去了父母在人际关系方面的引导,他们在人与人之间关系上的摸索艰难而漫长。

2.经济因素

社会的基本经济制度,是决定社会生产生活根本价值取向的最初渊源和最终归宿,它从根本上规定着全社会的物质生产和精神生产的现实价值取向和未来发展方向。所以,大多数家长在制定家庭教育核心目标上,考虑的是怎样使孩子学习成绩优秀,将来升入一流的学校,拿到更高的文凭,进入“上流”社会,给家庭带来荣誉。另外,由于我国社会经济的迅猛发展,许多家庭的经济条件在不断地改善,因此,家庭的经济条件对于子女成长成了一个重要的客观条件。首先,物质生活的好坏直接影响到子女生理上的生长发育。其次,家庭经济条件的好坏也决定着家庭教育的投资情况。一方面,为了能给子女教育提供足够的物质保障、让孩子不至于因家境不好的困扰而无法集中精力学习,大多父母终日奔波忙于自己的事业、学业之中,因而用来教育孩子的时间和精力越来越少;另一方面,家庭经济条件的优越,更造成了子女的娇生惯养,养成许多不良习惯等等。近年来,独生子女的心理健康与人格发展问题已引起了全社会的关注,但家庭教育在这方面却收效甚微。在孩子的道德教育上,45%的家长承认存在忽视孩子德育的现象。多数家长主要是教育孩子对父母要有孝心,对人有礼貌,为人处事做到“不吃亏”,但在诚信、友爱、尊重、平等、社会使命感等方面的教育严重不足。而作为体现素质教育的家庭教育必须重视孩子健康人格的形成,这些健康的人格品质包括:对生活目标的热爱与执著,良好的行为自律性与独立性,坚强、坦然面对挫折,善于调控自己的情绪,行为反应适度等等。但这些问题在经济体制改革以后开始变得不为人们所重视。

3.家庭成员的素质

“没有教不好的孩子,只有不会教的父母。”实践证明:每个健康的孩子都是天才的苗子,每个孩子都有无限的智力潜能,能否成才,关键是看孩子的智力和潜能是否得到了充分的开发。现今孩子身上所出现的许多问题,在很大程度上是由于家长教育观念和方式不当而导致的.。早在春秋时期古人就提出:“欲明德于天下者,先治其国;治其国者,先治其家;欲治其家者,先修其身..”孩子是站在自己肩膀上的,自己有多高,孩子就有多高,自己走多远,孩子就能走多远。因此,作为家长,要更新家庭教育观念,首先要通过不断的学习、提高自身的文化、心理素质,才能更好地教育、培养子女。

二、和谐家庭与和谐教育的关系

1.和谐的家庭氛围在孩子能力培养过程中具有重要作用

民主、和谐、稳定的生活环境,是孩子创新意识和创新能力转化的基础和前提。家庭能提供的智商及情商的均衡开发、德智体美全面发展的教育观念,决定了培养孩子的现实发展水平和未来发展潜力的条件。

2.和谐家庭是和谐教育的基础

家庭是否和谐,关系到每个人的幸福,关系到每个家庭成员的稳定和积极功能的充分发挥,进而关系教育的健康、稳定。从这个意义上说,和谐教育需要和谐家庭,和谐教育的构建首先应从营造和谐家庭开始。

3.构建和谐家庭与构建和谐教育具有目标指向的一致性

教育是一个积累式的发展过程,又是系统的工程。和谐家庭则是基础性建设。尽管和谐家庭只表现为家庭内部关系的和谐程度,而它却影响被教育者是否能做到与他人和谐、与自然和谐、与社会和谐。因此,构建和谐家庭与和谐教育具有目标指向的一致性。

4.和谐教育是家庭教育的导航

稳定的婚姻关系、和睦的邻里关系、平等的家庭关系、健康和谐地教育方式下成长的孩子,在人格角色方面一样是平等的,要让孩子树立自尊心和自信心,这样孩子才能对家长敞开心扉、才会主动地接受家长的教育。

家庭教育,对人的思想品德及个性的形成和发展,可以说起着“型塑”的决定性作用。

少年儿童是祖国的花朵、民族的希望、祖国的未来。今天的独生子女是跨世纪的一代,祖国的未来寄托在他们身上,需要他们续写我们中华民族的光荣历史,使中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。因此,我们必须正确认识独生子女的现状,树立高度的政治责任感和紧迫感,为大力弘扬中华民族家庭教育传统美德、为优化当代家庭的和谐教育而努力。

参考文献

[1]〔美〕A.班杜拉著 .思想和行为的社会基础(林颖等译) .上海:华东师范大学出版社, 2001.12

[2]〔美〕L.A.铂文著.人格科学(周榕等译) .上海:华东师范大学出版社, 2001.8

[3]〔英〕戴维 ·布莱克莱吉等 .当代教育社会学流派——对教育的社会学解释 .春秋出版社

[4]林飞 .现代社会学 . 上海:上海人民出版社

[5]林飞 .西方社会学理论 .南京:南京大学出版社

[6]育馥 .人与社会:社会化问题在美国 .沈阳:辽宁人民出版社

[7]宗秋实 .终身教育与家庭教育 .教育研究, 1998(8)

[8]朱敏 .中国“小皇帝”的成“龙”之路 .北京:光明日报出版社

第2篇:家庭和谐与身体健康

家庭和谐与身体健康

北京风水师李振国

风水上调理多是保证家庭和谐,改善了家庭关系,做事才效率高,大脑思维异常活跃,成功率就高。对于身体来说,疾病就少。身体好了,做事精力充沛,财运也自然好起来。

有专家认为,人的疾病70%来自家庭,人们的癌症50%来自家庭,你说家庭重要不重要?这说明家庭的重要。在家里千万不要“小吵天天有,大吵三六九”,也不要成为一个死水家庭,不吵架,不说话,半个月都不说话,那不得憋死啊。

我还曾经看到过一个报导,说是离婚人士、丧偶人士寿命偏短,这个有科学依据。孤独比贫穷更可怕,夫妻恩爱的长寿,夫妻健在的长寿,孤独的就容易出问题,容易短寿,这是普遍规律。但怎么样把家庭搞和睦了,这是一门学问。女性夫妻不和谐、个性急躁的多容易得子宫肌瘤,还有乳腺癌,主要是由于情绪造成的气血瘀滞带来的。

必须解决四个问题:第一,要尊敬老人;第二要教育好子女;第三要处理好婆媳关系;第四,这条尤其重要,夫妻要恩爱,这是核心。

夫妻怎么恩爱?要做到八互原则。互敬、互爱、互信、互帮、互慰、互勉、互让、互谅。人都有个性,都有毛病,要经常提醒自己:算了,让着她(他)吧,她(他)只要高兴就行了。

所以说,对自己的爱人千万记住,不仅年轻时爱她(他),老了更要爱她(他);不仅健康时爱她(他),有病更要爱她(他);不仅爱他(她)的优点,也要爱他(她)的缺点。

人哪能不生气?人是感情动物,喜怒忧思悲恐惊。高兴就要笑,不高兴就要哭,生起气来还要骂两句呢,这是人感情丰富的表现。假如人只有一种感情,这个人就不健康。

一个人感情很丰富,该怎么样就怎么样,但是你千万记住:第一个不要过度,第二个过度了但是不要长时间,很快就调整过来,这才是健康的。

《黄帝内经》早就讲得很清楚:“怒伤肝,喜伤心,忧伤肺,思伤脾,恐伤肾,百病皆生于气。”讲得很绝。很多人说老实话,不是老死的,不是病死的,是气死的。当不了官,气死了;提不了教授,气死了;赚不了钱,气死了;很多老年人为很小的事,气死了,我这里有很多例子。

所以说人“不能不生气,但一定要会生气;一定不要当情绪的俘虏,一定要做情绪的主人;一定要去驾驭情绪,不要让情绪驾驭你。”

第3篇:和谐家庭与子女教育

职场一言堂:和谐家庭与子女教育--李玲瑶

来源:搜狐教育 2010年06月30日14:54搜狐微博(0)我来说两句(0)复制链接打印大中小大中小大中小

李玲瑶:推动世界的手就是推动摇篮的手,这讲的是母亲的责任。我们说可以你可以不是天才,你可以是天才的母亲,你可以不是总统,你可以是总统的母亲,天下所有的爱,绝大部分都是为了拥有,只有父母为了儿女的爱是为了付出,我们常常说教孩子要听话,实际上父母要学会听话,我们要教会孩子做人,父母要先学会做人。成熟就是处变不惊的从容,是胸有成竹的大气,是与世无争的淡薄,同时也是游刃有余的厚实。

郑委(CPEP家长教育研究说副所长):爱心是责任心的外话,有责任的人才可能有爱心。老子讲无为而治,无为就是有德行的人,有为的人就是有才华的人,在中国,大量的人帮助少数无为的人,让

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