第1篇：一片槐树叶阅读答案
一片槐树叶阅读答案
问：
1一片普通的槐树叶，在作者看来却是“全世界最美的一片”，精心保存，为什么？
2从诗歌看，诗人的愿望是什么？请用原文诗句回答。3本诗运用了“以大见小”的手法。请你说说“小”指什么，“大“指什么。
答案：
1、因为这是祖国的树叶，所以是最美的最宝贵的。而最使人伤心，最使人流泪是因为作者离开了祖国就像槐树叶离开了槐树一样。作者很思念祖国，很想回到祖国的怀抱中去，而看到落叶后这种感情就更加浓烈了。
2、故园哟，啊,啊，要等到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
3、小：写作者发现一边夹在旧书里的树叶。大：就是由树叶上沾染的泥土，而表现出对故土的思念。
第2篇：一片槐树叶的阅读答案总结
一片槐树叶的阅读答案总结
在现实的学习、工作中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编整理的一片槐树叶的阅读答案总结，欢迎阅读与收藏。
原文：
一片槐树叶 纪弦
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的'一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国呦，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节?
从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍贵、最可宝贵的”?为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”?
参考答案：
因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最可宝贵”的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。
第3篇：《一片槐树叶》阅读及答案
《一片槐树叶》阅读及答案
阅读下面这首诗，然后回答问题。(4分)
一片槐树叶纪弦
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的`槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国呦，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？
从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍贵、最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？
参考答案：
12.因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最可宝贵”的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它
第4篇：《一片槐树叶》教案
《一片槐树叶》教案
《一片槐树叶》教案
《一片槐树叶》教案
学习目标：
知识与能力：
1．准确认读课文下注的词语，并掌握它们的意义；
2．引导学生学习现代诗，了解其特点；
3．朗读诗歌，在反复诵读中体会诗的意境和作者的情感。
过程与方法：
按照倾听配乐诗、反复诵读、分析探讨艺术特色的程序进行，增加了两个诗歌欣赏，以培养学生对诗歌的兴趣，提高其鉴赏能力。
情感态度价值观 ：
通过对诗歌的学习，体会诗人对故国家园的思念与热爱，培养学生的爱国主义情感。
学习重点：体会诗境之美以及作者强烈的感情。
学习难点：体会作者如何营造意境，如何以物寓情抒发感情。
教学突破：诵读入境，欣赏诗意；联想比较，鉴赏评价。
学习安排：
学习过程：
一、新课导入：
欣赏《七子之歌》，体味思乡之情，感知诗歌的魅力。
二、学海拾贝：
1、揭示课题及作者。
2、作者简介
