第1篇：文明礼仪进校园
塘背小学“文明礼仪进校园”活动方案
一、指导思想：
为落实德育六进工程，决定在我校开展以“文明礼仪进校园”为主题的教育活动，使全校师生明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高文明意识，自觉践行文明礼仪，提高广大师生文明素养，创建文明校园。
二、活动主题
“大手牵小手，小手拉大手，文明路上一起走”。
三、活动内容
1、文明礼仪在校园
教育和引导学生在学校尊敬师长，团结同学，行为举止文明，不追逐嬉戏，不打架，课堂上不交头接耳；教育和引导教师扎实备课，不无故迟到早退，上课不接打电话，不酒后上课，做到讲究个人卫生，不穿奇装异服，不留怪异发型。
2、文明礼仪在家庭
教育和引导学生在家孝敬父母，不耍小脾气，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，帮助父母承担力所能及的家务劳动，体验父母的艰辛。讲究卫生，生活节俭，不乱花钱。
3、文明礼仪在社会
教育和引导师生利用周末、节假日走出学校，走上社会，宣传文明知识，实践文明行为，对不文明行为进行“劝导”，做文明小使者。积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人等活动。
4、文明礼仪在口中
教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
5、文明礼仪在手上
教育和引导师生做到保护环境，不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一把；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。
6、文明礼仪在脚下
教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯。
四、活动形式与措施
1、大手牵小手，共育文明花
利用学校与课堂的教育主导作用，认真抓好学生及教师文明礼仪活动，把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。充分发挥教师在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用。通过主题班会大力宣传文明骑车、文明驾（乘）车、文明行路、爱护公物、保护环境，引导学生在社会上做一个懂礼仪规范、讲文明言语、守公共秩序的好孩子，让学生学法、懂法、守法,积极争做“遵纪守法文明人”。
2、小手拉大手，文明路上一起走
组织学生利用周末、节假日等时间自发走出学校，深入家庭，走进社区，开展文明礼仪宣传教育活动。宣传文明知识，实践文明行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。通过家长学校、家长会等途径，让家长共同参与文明礼仪宣传教育活动，把文明礼仪教育活动延伸到家庭、社区和社会，带动家长和群众共同告别不文明行为。
塘背小学
2017年12月1日
第2篇：文明礼仪进校园
“文明礼仪进校园”活动实施方案
为进一步加强广大师生的思想道德建设，引导广大师生树立社会主义荣辱观，营造讲文明、懂礼仪、遵公德、守法纪的良好社会氛围，充分发挥全镇师生在 “我与文明同行”主题教育中的辐射带动作用，依据教体局相关规定，经镇教育委员会研究决定从二O一O年十一月份开始在全镇辖区内学校开展“文明礼仪进校园”活动。具体方案如下：
一、本次活动的主题是：
“讲文明、树新风”，“小手拉大手，文明一起走”。
二、活动的内容是：
1、文明在口中。教育引导广大学生管好自己的口：不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。倡导“雅语”：言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等谦辞、敬辞。在活动中，教职工要以身作则，率先垂范：不在公共场合吸烟，工作日不饮酒，使用普通话，尊重学生和家长，同事之间互帮互助、文明礼貌。
2、文明在手中。教育引导广大学生管好自己的手：不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。倡导该出手时就出手的“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手
1指一把；对不文明行为，伸手拦一下；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。身教胜于言教，教职工要用自己的文明行为给学生做出表率。
3、文明在脚下。教育引导广大学生管好自己的脚：不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不并排骑车、不乱停乱放、不践踏草坪。倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯；不进入网吧、游戏厅、歌舞厅，不进入危险地带，养成自觉遵守《中学生守则》和《未成年保护法》的良好习惯。教职工要身体力行、洁身自好，起模范带头作用，用自己高尚的人格做学生的楷模。
4、文明在心中。学校、级部、班级开展各个层面的集会与活动，对师生进行有关文明礼仪内容方面的宣传教育，以提高广大师生对良好文明礼仪习惯的思想认识，使文明之花深深地植根于每个人的心中，人人讲文明，让文明成为每个人的习惯。
三、活动的主要形式：
1、大手牵小手，共育文明花。充分发挥教师、家长在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用，通过开展“争做文明礼仪教师”活动，组织教师参加文明礼仪演讲比赛、文明礼仪风采展示等活动，提升广大教师的文明礼仪素质。学校计划组织有关老师为学生做各种生活礼仪、社会礼仪、交通规则等专题讲座，加强学生的礼仪知识和文明习惯教育。
2、小手拉大手，文明一起走。充分发挥学校的辐射带动作用，组织学生深入家庭开展“我与文明同行”宣传教育活动，组织学生与家长共同学习《新县市民文明手册》、《新县市民“十不”守则》。充分发挥“小宣传员”、“小监督员”的作用，通过学生把文明礼仪教育活动延伸到家庭、社会，带动家长和群众共同告别不文明行为。
3、小手拉小手，我们是朋友（城乡手拉手，文明你我他）。在学校内，开展一对一的“学生与学生”、“班与班”结对共建活动，加强班级之间、学生之间的合作与交流。通过艺术节、感恩节、运动会、社团活动、中学生日常行为规范知识竞赛、书画比赛、演讲比赛等活动，了解班和班之间在文明礼仪方面的差别和特点，促进学生在学习、生活、文明行为习惯等各个方面共同进步，让广大学生在体验交流中接受教育，各班共同绽放文明之花。
4、在教职工中开展“四德”工程建设。主要内容是： ⑴、以“爱心”为核心的社会公德建设：突出“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面；
⑵、以“诚信”为核心的职业道德建设：突出“忠诚组织、诚实敬业、诚信待人”三个方面；
⑶、以“孝敬”为核心的家庭美德建设：突出“孝敬老
人、爱抚幼小、和睦邻里”三个方面；
⑷、以“责任”为核心的个人品德建设：突出“贤达高尚、豁达宽容、修身感恩”三个方面。
四、活动措施
为保证本次活动开展得扎实有效，学校采取以下措施：
1、文明礼仪进校园活动与学校德育课程相结合。以学校干部、班主任、思品教师为教育骨干，充分发挥课堂教学主渠道作用，把文明礼仪知识作为德育课程的重要内容，在校会、班会、德育课堂教学中加强文明礼仪知识的学习和教育，其他学科教学也要积极渗透文明礼仪教育。
2、文明礼仪进校园活动与感恩教育、中华诗词进校园活动相结合。学校在继续扎实推进“中华诗词进校园”和“感恩教育”活动的基础上，把两项活动与文明礼仪知识普及、宣传、实践、推广紧密结合起来，在活动的开展中引导师生养成良好的文明习惯和思想道德。
3、文明礼仪进校园活动与学校德育活动相结合。充分利用国旗下讲话、校会、班会、团会、队会开展对学生的文明礼仪教育，充分利用各种重大节日、纪念日庆祝活动加强文明礼仪教育，通过组织演讲比赛、知识竞赛、书画展、摄影展等活动普及文明礼仪知识，开展文明礼仪教育。
4、文明礼仪进校园活动与学生日常行为规范养成教育相结合。学校计划进一步学习贯彻《中学生守则》、《中学生
日常行为规范》、《公民基本道德规范》，结合对学生日常行为规范的养成教育强化文明礼仪教育。
5、加强活动的组织领导。开展“文明礼仪进校园”教育活动是深入学习、实践科学发展观的具体举措，旨在加强青少年的养成性教育和文明礼仪知识，使文明礼仪进校园、进课堂、进头脑。因此，学校高度重视这项工作，加强领导，认真组织：校长和德育副校长亲自抓，学校政教处具体负责此项活动的开展。制定措施，狠抓落实，常抓不懈，抓出成效。
6、进行统一考试。活动结束后统一组织师生对文明礼仪知识进行统一测验。
附件1：“讲文明〃树新风”文明礼仪知识竞赛试题
第3篇：文明礼仪进校园手抄报
文明礼仪进校园手抄报
礼者，人道之极也，良好的礼貌是由微小的牺牲组成。下文是有关文明礼仪知识进校园手抄报资料，欢迎大家阅读与了解。
校园文明礼仪诗歌
《文明礼貌》
学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
《礼仪是什么》
礼仪是恭谦，行为要规范;
礼仪是束缚，日久成习惯;
礼仪是形式，互敬成自然;
礼仪是约定，照做成经典;
礼仪是程序，活动有规律;
礼仪是律已，时时被激励。
礼仪是约定，照做成经典;
礼仪是程序，活动有规律;
礼仪是律已，时时被激励。
校园文明礼仪常识
礼仪教育
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪
第4篇：文明礼仪进校园演讲稿
当你带着对春天的憧憬和满心的喜悦漫步于校园中时，会觉得绿草如茵，鲜花似锦，书声琅琅，一切都充满生机，充满希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来不堪入耳的脏话时，你会有什么感受呢?也许你会皱起眉头，仿佛洁白的衣衫沾染了污点。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，污染着我们美丽纯洁的心灵。
杰佛莱斯曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯;我们播下一个习惯，便收获一个品格。文明，并不需要我们做什么惊天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。文明，是同学生病时的一句慰问，是大方地借给别人的那半块橡皮;文明，是楼梯中给老师的一次让路，是经过绿茵草地时的绕道而行。只要你愿意去做，文明将是一件极为简单、快乐的事。
文明不过是举手之劳。尊敬老师，文明是课前递上一杯温水，课后让老师
