水珠诗歌

精品范文 时间:2024-03-13 07:13:07 收藏本文下载本文

第1篇:水珠诗歌

水珠诗歌

◎滴水无声

那串水珠晶莹剔透

来于“朗达玛"的'刀下

一个牛魔王的再世

让信众陷于苦海

尺尊与文成

乃善的化身

白绿之珠滴于尘世

焚烧的佛典被钉上了铁钉

水珠就这样

一滴 一滴

壁画没了

开启善根的钥匙还在

一切逃亡皆是瘦骨

信仰者没有放弃

江河原形毕露

绿与白得以升华

十方众士匍匐而行

三宝于心

力量来于宇宙

飞升 入眼 转世

◎一滴水

落地之后

春天负我而去

双手合十会触摸到菩提滋长

水珠深入土地

润泽万里红尘

润在看不见的花朵里

润在我心即善善泽万邦的论理中

时间穿梭于沙漠

白马瘦成一道风景

春光缓缓流逝

佛塔之上处处是燃烧的烈火

金光闪烁在心

时现时灭

哪滴水珠

一路繁华一路蔓延

让生命与精神同在

善在心灵生根

经幡 经简 经阁

开始慢慢苏醒

第2篇:水珠想象作文

水珠想象作文

茫茫的大海上,绽开了千朵万朵浪花,在阳光下闪着金光,犹如美丽的烟火,此起彼伏。

我是一滴渺小的水珠,在这无边无涯的海洋上漂流旅行,真的十分惬意呢!我呼吸着海上有点咸咸的空气。抬头仰望,那湛蓝色平静的天空上飘着片片白云,是那么祥和,那么融洽。

我一路漂着,头顶传来清脆的鸟鸣声。噢,你好,翱翔的海鸥!那远方的小岛上,是不是住着你的同伴呢?它鸣叫了一声,是如此雄壮而有志气。它轻轻滑过海面,不作答,飞远了。

突然,我感觉身体轻飘飘的,逐渐升上了天空。这又是另一番风景。我第一次俯视我的家乡——海洋。仿佛凝聚着一种难以言状的生命力。它如同神明一样庄严,一样令人肃然起敬。

我一路漂着,过了不知多久,目光被一片绿色吸引。那连绵的崇山,如同大海一样无止境。我凝聚成一滴雨水,落在那叮咚响的小溪流中。

山谷的薄雾吻着烟霞,被清洗过的.大山更美了。午后晴空,鲜花丛中,蝴蝶穿着优雅的长裙,抖抖翅膀,飞向那雨后的彩虹中。

我一路漂着,对这一切都感到新鲜。看,那片枫叶正在飘向地面,落在那张黄色的大毯中。我感到有些惋惜,那是生命的尽头。它似乎看出了我的担心,安详地微笑着前进。这就是自然界的生生不息,我自己何尝不是这样呢?

我一路漂着,面朝晴空,在那未知的世界中探索自然的美妙。

第3篇:幸福的水珠作文

幸福的水珠作文

仙女是不会流泪的,因为仙女的泪水其实叫水珠。仙女流下的泪,是快乐的水珠,因为彩虹便是太阳和水珠的结晶。仙女的水珠是幸福的。

在一个遥远的远方,一座葱郁的森林里,居住着一位可怜的女孩——宜琳,她是一个被父母遗弃的孤儿,一个悲惨、痛苦,也是一个幸运的.孩子,因为她不懂什么叫母爱,更不明白父爱的存在,所以她不会有太多的烦恼,她只知道自己生于自然,也将永远属于自然;恼,她只知道自己生于自然,也将永远属于自然;只知道自己活着,活得很快乐,很充实,每天都很开心。

宜琳在森林里有阳光做伴,有雨水为她吟唱,有花儿陪她绽放,她一点儿也不孤单。最多,她是这么想的^_^

宜琳喜欢阳光,因为阳光的明媚会毫不吝啬的温暖着大地,就算森林里的树再密,阳光也会找出一个小小的漏洞,不弃下每一个角落,让森林浸在阳光下,

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第4篇:水珠像什么比喻句

水珠像什么比喻句

比喻句,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。以下是小编为大家整理的水珠像什么比喻句,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

水珠像什么比喻句 篇1

1、荷叶上滚动着珍珠,美极了!

2、荷叶上的水珠如珍珠般晶莹透亮。

3、水像颗颗珠子一样在荷叶上滚动。

4、大圆盘一样的荷叶上滚动着水珠。

5、荷叶像手一样托着水珠,美极了。

6、荷叶托着的水珠像大盘里的珍珠!

7、荷叶上滚动着好像珍珠一样的水珠。

8、荷叶托着水珠像托着颗颗水钻美极了。

9、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

10、圆圆的荷叶上滚动着一颗颗水晶似的珠子。

11、颗颗淘气的水珠在荷叶床上快活地打着滚。

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第5篇:种水珠_教学设计

种水珠_教学设计

种水珠_教学设计

教学目标:

1、 正确、流利的朗读课文。

2、认识水珠,了解它的作用和特点。能用“能……也能……”练习说话。

3、 通过了解水的自然循环,训练同学的想象能力。通过课文的学习,让同学热爱生活。

教学重、难点:

有感情的朗读课文,理解重点词语。

教学准备:

水珠、多媒体课件

教学过程:

一、复习旧知

上节课我们认识了水珠娃娃,水珠娃娃这节课要来考考大家,看你们能把这些词语娃娃读准吗?(出示课件)抽同学认读、齐读。

二、创设情境,引人课题

师:小朋友们你们见过种树、种花那你们见过种水珠吗?我们就再一次走进课文,去看看小妹妹是怎样种水珠的?

齐读课题:26、种水珠。

三、品读课文,体会感情

1、师:你们见过水珠吗?老师这儿有一些水珠图片(出示课件),你觉得水珠怎么样?(抽生说)那课文中的水珠又是怎样

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第6篇:水珠的旅行作文

水珠的旅行作文

在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的水珠的旅行作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

水珠的旅行作文1

一天,小水珠打算去旅行,等到阳光照在了小溪上,小水珠就与朋友们告别了,乘着阳光上了天。

小水珠来到了天上,坐在了云巴士里。

不一会儿。车长广播道:“人已经到齐了,请大家在座位上坐好,车要发动了!”

小水珠睡了一觉,醒来后,车长又广播道:“森林站到了,请下车的旅客从后门下车,下车请注意安全……”

小水珠心想:我以前还没去过森林呢,就在这里下车吧。它从后门跳下了车,它卡在了一棵树的头顶上,小水珠东张西望,在这里可以看见森林的一部分。它喊着:“下雨啦!

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