第1篇：贝壳阅读题附答案
贝壳阅读题附答案
贝壳
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的沟洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂、微小的生命，为了这样一个脆弱、卑微的生命，上苍给它制作居所时却是多精致、多仔细、多么的一丝不苟啊！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。
在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：
“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
1．“痕迹”的正确读音是____；“一丝不苟”是指 ，“把玩”的意思是。
2．分别写出下列词语的近义词和反义词。
坚硬近义词() 精致近义词() 卑微近义词() 固执近义词()
反义词() 反义词() 反义词()反义词()
3．文中斜体的`句子中，“躺着”一词表达了作者 的情感。
4．文中画“ ”的句子中，“我所能做到的事情”包括 。
5．“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。”在这一句中，作者想要留下 。
6．文中最后一自然段中的“固执”一词意为，从感情色彩上讲，它属于 词。
7．你从全文最后一句话中体会到了什么？
参考答案：
1．hénjì 贝壳很精致 拿着赏玩(意思对即可)
2．坚固 柔软 精细 粗糙 渺小 伟大执着 妥协(答案不唯一)
3．对贝壳珍爱(意思对即可)
4．生活中应该做的一切事情
5．自己的成就(意思对即可)
6．执着 褒义
7．作者希望自己所做的事和取得的成就能得到后人的肯定，对后人有所启示。(答案不唯一)
第2篇：贝壳阅读题答案
贝壳阅读题答案
导语：多做阅读题，可以提高语文成绩哦。下面是小编整理的贝壳阅读题答案，欢迎大家阅读和参考。
贝壳阅读题及答案
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光，沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是，为了这样一个短暂，微小的生命，为了这样一个脆弱，卑微的生命，上仓给它制作居所时却是多精致，多仔细，多么地一丝不苟啊!
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的`时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧。
在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息:
这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!
贝壳阅读题：
1、作者由贝壳感悟到什么?你对结尾句怎样理解的
2、作者由贝壳感悟到什么?你对结尾句怎样理解的?
阅读答案：
1、这句话可以这样理解。作者席慕容并不希望建立什么丰功伟绩，她只想像那颗小小的贝壳一样，用一丝不苟来塑造执着美丽的形象，回馈生命，打动人们。
2、从词语里来理解。此处的固执简单是作者相对自谦的说法，是执着和单纯的意思。作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小，甚至不起眼，但却是自己所能做到的更精致。更仔细，更一丝不苟的事情。她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对生命作出一些精美的回馈。她渴望的不是人们对她的赞美和崇拜，而是有人能看懂她平常但执着的灵魂。
第3篇：贝壳的阅读题答案
贝壳的阅读题答案
贝壳，泛指软体动物的外壳，我们大家一起看看下面的贝壳的阅读题答案，欢迎阅读哦！
贝壳的阅读题答案
我一向喜欢贝壳，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边。啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的（ ）小的（ ）尖的（ ）圆的（ ）扁的（ ）各种形（壮 状）（ ）各种色泽（ ）真是千奇百怪（ ）它们在阳光下闪闪发光( )
忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上（A.印 B.映）着一条条（A.踪 B.棕）色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接
第4篇：《贝壳博物馆》 阅读题及答案
《贝壳博物馆》 阅读题及答案
（1）奈尔森海湾（NELSONBAY）有个贝壳博物馆，应该值得去看，特别是孩子。但我们去时，一看地址，意外发现博物馆就在我们临时借住的这条街上。很是诧异，这街两边都是民房，这两天左进右出很多次，没见有这么个地方呀？车在街上开了个来回，没找到，再开个来回，还是没找到。没信心了，我将车停路一边，征求家人意见，是放弃还是继续找。正商量着，儿子的眼睛突然一亮，手指跟着一指，喊道：看！
（2）跟着他的视线看去，就在我们停车这幢屋前，一块残破的门板斜靠在墙根处，板上歪歪扭扭抹了MUSEUM（博物馆）几个红漆大字；再看，左上角还有个小小的、同样歪扭的SHELL（贝壳）字样
（3）没什么可疑惑了，却还是疑惑。
（4）这博物馆让人想不起博物馆。要说与左右民房有什么不同，那就是更小些，更破些
第5篇：钓虾阅读题附答案
钓虾阅读题附答案
每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透澈地看到近处的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。
这时和其他的孩子们一样，我也开始忙碌了。从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线。从屋角里找出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成功了。然后在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。
又要忙啦!钓来了给谁吃呀!母亲每次总是这样的说。
但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。
把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看
第6篇：望江南阅读题附答案
望江南阅读题附答案
望江南
【宋】李纲
江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。
云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
[注]①玉花：喻雪花。
(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)
答：
(2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分)
答：
【命题立意】本题考查鉴赏古代文学作品思想内容、语言和表达技巧的能力。能力层级为E。
【解析】李纲是邵武人，本词是本地作家的作品，在读懂全文的基础上，紧紧抓住一些关键词并不难解题。第一小题考查的是诗歌的表现手法，理解可多元化，其中衬托的表现手法相当明显。第二小题考查的是诗人所表达的情感，诗句通俗易懂，所谓“一切景语皆情语”，考生只要抓
