第1篇：开放课堂400字作文
开放课堂400字作文
微机是个神秘的高科技，我对它充满了好奇。今天是我们微机兴趣小组开课的好日子，我的心情可激动了像揣了只小鹿砰砰直跳。
上课铃响了，我拿起书飞快的冲进微机室。嘻嘻！我是第一名。我等了一会，人都来齐了。老师开始讲课。老师讲如何创作动画，老师先让我们看了一个动画片。我们被里的鲜艳的颜色和微妙微肖的人物深深的吸引了。同学们的眼睛瞪的可大了。然后老师告诉我们要学习创作动画的基础。老师让我打开一个红色图标上面有一个像f的符号，告诉我们这个窗口里包含了工作栏、工具栏、菜单栏。教我们如何使用这些工具，我们听的可认真了。机房里鸦雀无声。铃铃……下课了，我才依依不舍的离开。
我喜欢微机，长大后我一定要让高科技为祖国出力，把祖国建设的更加美丽富强。
微机是个神秘的高科技，我对它充满了好奇。今天是我们微机兴趣小组开课的好日子，我的心情可激动了像揣了只小鹿砰砰直。跳。
上课铃响了，我拿起书飞快的冲进微机室。嘻嘻！我是第一名。我等了一会，人都来齐了。老师开始讲课。老师讲如何创作动画，老师先让我们看了一个动画片。我们被里的鲜艳的颜色和微妙微肖的人物深深的`吸引了。同学们的眼睛瞪的可大了。然后老师告诉我们要学习创作动画的基础。老师让我打开一个红色图标上面有一个像f的符号，告诉我们这个窗口里包含了工作栏、工具栏、菜单栏。教我们如何使用这些工具，我们听的可认真了。机房里鸦雀无声。铃铃……下课了，我才依依不舍的离开。
我喜欢微机，长大后我一定要让高科技为祖国出力，把祖国建设的更加美丽富强。
第2篇：课堂开放主持词
各位领导，女士们，先生们： ??早上好家伙！
五彩缤纷
为了进一步实施县（市）教育行政委员会，县教育委员会，对城市学校的课堂工作做得很好，有效的课堂教学改革的精神，有效地促进了兄弟友好学校课程改革的进程，遵循城乡学校，资源共享，合作原则，加强校园文化中的兄弟和学校，课堂教学，学校管理等方面的相互交流和深入交流，今天为口，小学，高桥小学，关平建成了一个小型综合教室，三所学校的所有老师都将参加这次公开活动。让我们热烈的掌声欢迎三所学校的领导，同行指导。
今天的活动安排如下：上午两节主题讲座（语言老师第一节到学术部重点讲课，数学教师第二节到学术部重点讲课改变模式研究班，数学教师第一节和语言教师在第二节讲座中请教师根据学校的具体安排散散讲），第三节小学语言进行讨论班讨论，第四节全部教师专注于学术大厅，交流学校管理经验。在客人收到的信息箱中，有今天的活动和提示，有我们的教室打开评价表，要求教师填写信息完整，给我们的班级留下您的宝贵建议后评价表到每个学校的领导。我们所有的教室都向老师开放，并愿意参加其他班级的讲座。我们不会感谢老师的合作。
教师，教室是在学校实施优质教育，促进课程改革的主要地位。近年来，我们的学校教师正在积极探索和试图寻求教师和学生在方式和方法上的行为变化。今天，即将向大家的课堂介绍，是我校内的培训活动，正常的缩影。我们的探索可能不成熟，我们的研究需要更加深入。但是，我们希望通过课堂能感受到我们学校青年教师参与课程改革的热情和他们的专业成长，走在前进的道路上。同时，也希望这些课能给你更多的思考课堂教学。
各位领导，女士们，先生们： ??早上好家伙！
金风送凉，群仙碧。
为了进一步实施县教育行政委员会，县教育委员会对市做好了工作 区学校课堂开放工作通知精神，有效提高我校学校课堂教学改革的水平，有效推进兄弟友好学校课程改革的进程，遵循城乡学校，互补优势，资源共享，协作原则，今日学校为城镇一所小学完全开放教室，又邀请封闭小学，陈小学全面参与开放活动。
今天，我们非常荣幸邀请县教育委员会，县培训学校，汉丰教学中心的有关领导，专家专家，让我们热烈的掌声欢迎领导，专家和同事来我们的指导。
今天的活动流程安排在今天上午：上午两节后将是一个特别的研讨会，中午请客人观看我们的学校电影，下午将交流学校管理的经验。在我们的客人收到的信息箱中，我们有课堂的开放课程。请填写信息并填写信息，将您宝贵的建议留给课堂，并将评估表提交给每所学校的领导。我们的所有教室都向教师开放，并愿意上课教师。我们不会感谢老师的合作
教师，教室是在学校实施优质教育，促进课程 改革的主要前沿。近年来，我校开展校本培训，快速推动青年教师专业成长。学校教师正在积极探索新的课程概念，课堂教学到底教什么样的课堂我们需要什么样的课堂？努力寻求教师和学生行为变化的方式和方法。我们看到教室正在静静地改变。
（在我们开始今天的活动之前，我们首先请唐代为我们说话。
今天，即将向你展示两个课程，是我在校本培养的扫盲教学和数学广角研讨会活动的一个正常的缩影。我们的探索可能不成熟，我们的研究需要更加深入。但是，我们希望通过课堂能感受到我们学校青年教师参与课程改革的热情和他们的专业成长，走在前进的道路上。同时，也希望这些课能给你更多的思考课堂教学。
首先，教室提出
1，是所谓的一株植物花，百万芬芳，那么我们就要进入课堂教学素养，有老师教鹿鹿。2，老师！数学广角是小学数学教材唯一单位，它接近总空间的1/5，更集中 数学思维教学内容的训练安排，从1级到6级，形成了更系统完整的系统。数学小组数学专题研究。接下来，我们将进入排队问题数学课，通过最简单的学生日常生活的例子来了解老师如何呈现重要的数学思想。
二，讨论主题
然后我们分开研讨会主题，开始自己的研讨会，在这个地点的语言研讨会，在多功能教室的数学研讨会。请带领，专家，同行休息，去操场上看我们的学校每周由一个类负责类的特色展示。
第3篇：课堂开放日方案
阆中市柏垭镇小学
课堂开放日活动方案
为了执行党的教育方针，将国家基础教育课程改革工作落到实处，推动我校素质教育向纵深发展，展示学校的良好的校风校貌，展示有效课堂教学模式实验的研究效果，展示现代教育教学技术设施及其运用，拓宽教师之间、学科之间沟通融合的渠道，形成人人关心教育，个个支持课改，大家主动参与课改的良好的校园环境。特拟定本次活动方案。
一、指导思想：
举办课堂教学开放日活动，旨在全面展示我校良好的校风校貌、师生风采；展示现代教育教学技术设备设施及其运用实效；展示有效课堂教学模式实验的探索与实践；展示各项教育教学活动。让老师们对现代教育的认识更深，推动我校教育教学工作积极开展以及课程改革全面落实的目的。
二、活动目标：
1、贯彻课程改革文件精神，推动我校素质教育的纵深发展，检验学校的素质教育成果。
第4篇：开放课堂所需材料
开放课堂所需材料
陈瑶罗艳：《树叶拼贴画》
桌子：1 张
椅子：6 张
双面胶：5卷
剪刀：5把
胶水：5支
蜡笔：2盒
篮子：4个
彩纸
树叶
周立波司楠楠：《创意剪纸》
剪刀：6把
各色彩纸
橡皮擦：2 个
削笔器：1个
胶棒：4个
A4纸：30张
桌子：1 张
椅子：6张
陈彩凤霍婷：《瓶盖贴画》
桌子：1张
椅子：6张
瓶盖
篮子：1个
蜡笔：2盒 卡纸：10张
双面胶：6卷
剪刀：2把
申碧君黄艳玲:《手指印花》
白纸
颜料（各色）
画笔：2支
小桶：1个
桌子：1张 椅子：5张
戴珍芝温雨婷：《玻璃瓶画》
画笔：14支
啤酒瓶：32个
椅子：9张
桌子:2张
小桶：2
抹布：2
报纸
第5篇：课堂开放主持词范文
课堂开放主持词范文
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
金风送爽，群贤毕至。
为进一步贯彻落实好县教工委、县教委 “关于认真做好城区学校课堂开放工作的通知”精神，有效提升我校课堂教学改革水平，有力推动兄弟友好学校课程改革进程，遵循城乡学校“优势互补、资源共享、协同共进”的原则，学校于今日面向镇安小学全面开放课堂，同时也邀请了关面小学、陈家小学全程参与这次开放活动。
今天，我们很荣幸地邀请到了县教委、县进修校、汉丰教管中心的相关领导、学科专家，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位专家以及各位同行的莅临指导。
今天的活动流程是这样安排的：上午两堂课后将进行专题研讨，中午请各位来宾观看我们学校的专题片，下午将进行学校管理经验的交流。在各位来宾所领到的资料袋里有我们课堂开放的听课评价表，请老师们将信息填写完
第6篇：课堂开放日的五年级作文
课堂开放日的五年级作文
就在今天，是课堂开放日我们怀着紧张而兴奋的心情来到多功能厅。随着上课铃的响起，柏老师宣布：“同学们上课了！”老师接着说，“同学们好！”我们大家用200％的精神回答了老师：“老－师－好－”这样第一节有趣的语文课开始了。
刚开始我一看，便笑了。今天学《夜莺之歌》，昨天晚上我可预习了大半天呢！今天可别说杂了！现在老师说出了第一个问题：“小夜莺他都有什么品质？”我一看，微微一笑心想：简单。就毫不犹豫的就起手来等待发言的机会。不一会儿老师的眼睛就扫了过来，指了一下我说：“崔鑫宇你来说说。”我很高兴老师能叫我，只不过我只说出一点：他很机智。不过下次努力吗。我把它写在了黑板上就在这时出问题了！一紧张忘了怎么写机智的'“机”和勇敢的“敢”了！事到如今只能闯一闯了！可是不行！如果蒙错了还不
第7篇：论课堂的开放论文
论课堂的开放论文
摘要： 教育要发展必须坚持开放。目前，开放课堂教学虽已在理论和实践上取得了一些成绩，但是仍存在一定的局限：在面对教师的层面上开放不足，对教室“发展教师”的功能认识不足；教室成为教师的私密空间，使教学反思和教学科研难以进行，学习型组织难以建立。因此必须提倡课堂的开放，让教室之门对教师本人、同事、教育管理者、家长和专业研究人员等开放，让教室成为公共空间。沟通和交流会促进教师专业的成长，促成课堂教学改革的深化和发展。
关键词：课堂教学开放；开放教室；教师专业发展
一、面向教师：教学开放的应有之义
在当代教育民主化、教育大众化、教育终身化等思想和理论的指引下，教育走向开放成为一种必然的选择。“任何系统只有开放，有涨落，远离平衡态，才可能走向有序。”[1]可以说，开放是当代所有学校存在的理由。教
第8篇：有感于这样的开放课堂
有感于这样的开放课堂
实验小学 蒋昀
今天，我有幸聆听了北京市北潞园学校张秀新老师给我们带来的一节数学课，张老师亲切的语言，流利动听的普通话，吸引着在座的每一位学生和每一个听课老师，除此以外，张老师的“开放探究过程，自主生成”的课堂结构模式，更让人惊叹，使人回味无穷。
首先，开放式谈话导入问题情境，给人印象深刻。张老师从房县的空气质量好说到北京经常会出现雾霾天气，说明了植树造林、保护环境的重要性，由此引出植树的问题情境——“在一条２０米的道路一旁植树，每隔５米栽一棵，一共可以种多少棵树？”。在导课中不仅增强了学生的环保意识，自然引出本节课的内容——《植树问题》，而且使问题情境更具有吸引力。
其次，开放式画图探究，自主生成知识结构，成为本节课的最大亮点。在让学生从情境图中收集数学信息，得出结论后，大但放
