第1篇：学做香袋五年级作文
学做香袋五年级作文
你还记得第十一册语文书上的第一篇课文<<五月端阳>>吗？其中令我印象最深的就是缝制香袋，我一直想自己亲手制作一个，这次暑假我还真学会了做香袋呢！
说来，这也是一个巧合，我意外地碰上了一位做香袋的“高手”。我便二话不说，立即拜了她为师。师傅见我很诚恳便收下了我这个“弟子”。开始教我做香袋，她说：“其实做香袋呢也不难，关键在于仔细，细心，认真，不能大大咧咧，草草了事。”我开心得直点头，心想：这回算是遇上高人了，我那做香袋的心愿，嘻嘻，总算可以实现了。师傅先当场做了一个爱心形的香袋，真精致，我便迫不及待地问道：“我也想做你这样的爱心香袋，你能教我吗？”“当然可以啦，不过在做之前你得先准备好一大团棉花，一块花布，一瓶香水，一把剪刀和针线。”我立刻跑回房间把这些东西一样样的找出来，东西都有了之后，我们便开始做了。师傅边示范边说：“先剪出两块同样大小的正方形花布。”我按照她的话用剪刀剪了两块花布，但是剪得不光洁，就修改了一下。
师傅见我已经完成又说道：“接下来把两块花布的背面整齐地重叠在一块儿，用针线把上面和右面慢慢地缝起来。”我自信地说了声：“没问题。”我用一根小小的绣花针在两片花布之间均匀地穿来绕去，因为我经常干针线活，所以不一会儿就缝好了。师傅笑笑说：“下面我们把香水洒点儿在棉花上，然后把它晒干。”我麻利地把这项任务给完成了，将棉花放在阳台上晒干此时，师傅又发话了：“现在我们唯一要做的事就是等。”我吃惊地说：“等？难不成是等那团棉花干。干了？！”“对啊，我们要有点耐心，不能性急。”师傅用教育的口气说了句。一分钟，两分钟，三分钟。时间好像灌了铅似的，过得好慢我不停地在那儿抱怨，也许是我的唠叨起了作用，棉花终于干了。师傅告诉我说：“一定要尽可能地把棉花多塞一些在花布里，让香袋显得饱满一些。”我听了就拼命地往里塞棉花，可它老要掉出来。正当我焦急时，只听师傅一声大叫：“啊，应该先用针线把两块花布的`另外两头串起来，再放棉花。”我气得查差点泄气了。不过还好，后面还算顺利，七弄八弄我总算完成了一个爱心形的香袋。
尽管这个香袋并不是特别令人赏心悦目。但我付出了，至少获得了自己劳动的成果，也体验了制作香袋的苦与乐，等到08年的端午节我相信自己一定能做几个更棒的香袋。
第2篇：端午节做香袋活动方案
端午节做香袋活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的端午节做香袋活动方案，希望对大家有所帮助。
端午节做香袋活动方案1
活动目标：
1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。
2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。
3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：
1.谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗?
教师播放端午节的由来视频。
2.师：刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?
(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。
(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。
(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。
3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)
(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。
指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?
(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
(3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。
4.教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧!
(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料
(2)一边制作，一边讲解注意事项。
5.举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。
6.活动结束。
教学反思：
通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的'经验等等。
端午节做香袋活动方案2
活动目标：
1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)
三、让幼儿完整听屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江自杀呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师小结：
原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊!
四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!
第3篇：缝制香袋
缝制香袋
虽然说缝制香袋是我们女孩子的活儿，可是，我从来都没有碰过针和线，更不用说是缝制什么香袋了。
今天，我听了老师的话，手工劳动中要缝制一只香袋。我只得遵命，亲自动手做了起来。开始，我以为缝制香袋不会很难的，读书才叫难呢！但是我不怕读书，所以我想制作香袋也不是一件难事。
开始的时候，我小心翼翼地缝着。缝了几针，我觉得没有什么困难，一时大意起来，无意中我走了神，在我的手背上扎了一针。等我回过神来，痛得达到心里，真是十指连心！手指上的血已经像泉水一样流了下来。我急得像热锅上的蚂蚁一样。后来，我急中生智，找来一块丝巾，把伤口包扎了一下。这时，我才发现自己已经会缝制香袋了。顿时，我的心里感到美滋滋的。可是，我再仔细一看，香袋被我缝死了，香是装不进去了。我想怎么办？有了，可以拆开留一道口子。对，就这么办！
第4篇：缝制香袋
缝制香袋
虽然说缝制香袋是我们女孩子的活儿，可是，我从来都没有碰过针和线，更不用说是缝制什么香袋了。
今天，我听了老师的话，手工劳动中要缝制一只香袋。我只得遵命，亲自动手做了起来。开始，我以为缝制香袋不会很难的，读书才叫难呢！但是我不怕读书，所以我想制作香袋也不是一件难事。
开始的时候，我小心翼翼地缝着。缝了几针，我觉得没有什么困难，一时大意起来，无意中我走了神，在我的手背上扎了一针。等我回过神来，痛得达到心里，真是十指连心！手指上的血已经像泉水一样流了下来。我急得像热锅上的蚂蚁一样。后来，我急中生智，找来一块丝巾，把伤口包扎了一下。这时，我才发现自己已经会缝制香袋了。顿时，我的心里感到美滋滋的。可是，我再仔细一看，香袋被我缝死了，香是装不进去了。我想怎么办？有了，可以拆开留一道口子。对，就这么办！
第5篇：学做月饼五年级作文
学做月饼五年级作文
八月十五就要到了，今天我参加小记者活动—学做月饼。
首先，陈老师给我们每组准备了猕猴桃汁、熟糯米粉、豆沙、月饼模具及电子秤。我先把猕猴桃汁倒到面粉里，使劲揉。可面粉像跟我捣乱一样，怎么揉也揉不好。我急得满头大汗，怎么办呢？要是我面粉揉不好，月饼也做不好了！当我垂头丧气不想揉时，妈妈鼓励我，姐姐们帮助我。有的帮我揉面粉，有的把粘在脸盆里的面粉刮掉，还有的帮我把面粉弄Q，就这样大家齐心协力，面团揉好了。
接下来我先按陈老师告诉我们的'方法称好每个月饼所需的面团、豆沙重量。接着慢慢地把面团压扁，再把豆沙小心翼翼地放上去，然后轻轻地包起来、搓圆，最后把面团放进做月饼的模具，使劲一压。但由于我用力过猛，再加上没有很好的固定，第一个月饼做得不是很理想，饼底歪了，里面的豆沙漏出来了。做第二个月
第6篇：学做炒鸡蛋五年级作文
学做炒鸡蛋五年级作文
妈妈说今天要教我做炒鸡蛋，我高兴地一蹦三尺高。
说做就做，于是，我们开工了。先打鸡蛋，我从冰箱取出三个鸡蛋，在碗边使劲磕了一下。一股黄色的液体流到了我手上。“哎！打鸡蛋都这么难啊！”我抱怨着。妈妈说，一点都不难，然后示范给我看。妈妈把鸡蛋放到碗里后，开始用筷子快速地搅拌。“要想把鸡蛋搅拌匀，筷子与碗是形成四十五度，而且速度要快。”妈妈边做边讲。然后，我就学着妈妈的样子做了起来，搅了一会儿我的手腕就酸了起来，又因为不会，鸡蛋液还溅到了身上。“搅好后，再放些盐基本工作就做好了。”妈妈说。怕盐放多，我慢慢地、一点一点地放，妈妈说：“找你这么放，得到什么年月啊？”然后妈妈帮我放的。最后，起锅放油，妈妈帮我把油倒入锅中，等油烧开后，我把鸡蛋倒进了锅中，不一会蛋液变成了蛋饼，还飘出了香气
第7篇：学做十字绣五年级作文
学做十字绣五年级作文
“十字绣？没搞错吧，男生也要做十字绣？ ”男生们七嘴八舌地抱怨道。
“对，这就是本次综合课的作业。希望同学们发挥奇思妙想，用一字绣或十字绣的'方式完成一幅作品。”老师的态度不容置疑。
这也难倒了我。以前我从没绣过啊！
看着班里男生磨拳霍霍的样子，我也逐渐以为十字绣是件很简单的事情：不就是把线穿进针孔，然后再缝个简单图案吗？没想到，单单穿针这个动作，我都做了十几次。就看着针孔在眼前晃，我沿着线对准了针孔，小心翼翼地捏着线头往针孔穿，可不是往上就是往下，不是往左就是往右，怎么也穿不过去。有一次好不容易把线穿进了针孔，大拇指和食指在另一面拉，可还没等捏住，线又跑出来了。在妈妈的指导下，我剪掉了毛糙的线头，放在嘴巴里抿了抿，然后再小心翼翼地穿，终于成功了。
接下来要绣图案了，我先用笔勾勒
第8篇：学做包子五年级作文
学做包子五年级作文
寒假的一天，外公打电话来，说他第二天要做包子，叫爸爸妈妈去一起帮忙做包子。我听了这个消息后，喜出望外，我已经好久没有吃包子了。想到明天就是小年了，也许外公是提前一天庆祝一下新年的到来吧。我心里甭提有多高兴了！
第二天，我和爸爸妈妈到外公家后，映入眼帘的是一个个大大小小的盆子，里面全盛着包子的馅。原来外公早已把馅准备好，就等着我们去和面、擀皮、包包子了。妈妈为了能让我们和外公快一点尝上她亲手做的包子，一分钟也不耽误。她嫌自己擀皮太麻烦，便去小店里买了几斤面皮，这样就可以直接包包子了。妈妈包包子可快了，而且大小差不多都一样。我真想自己也能包包子，便拿起一张面皮，先看看妈妈是怎么包的。她把面皮放在手心上，然后盛一勺馅均匀地铺在面皮上，把面皮两边合起来，像捏鸡蛋一样轻轻捏一下，就包成了
第9篇：学做葡萄酒五年级作文
学做葡萄酒五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的学做葡萄酒五年级作文，希望对大家有所帮助。
烈日炎炎的夏日，正是葡萄丰收的季节。爱喝酒的人们，常常会在这个时候开始自制葡萄酒。我们家也不例外，今天我就要跟爸爸、妈妈一起来做葡萄酒啰！
下午，我们驾车来到爸爸鸿山的朋友家里买葡萄。他们看到我们到了，就带我们去葡萄园采新鲜的葡萄。来到葡萄园，首先映入我眼帘的是挂在葡萄架上的一串串葡萄，它们都被白色的袋子包着呢！知道为什么用袋子裹着吗？那是为了防止鸟和虫子也来抢着吃葡萄哦。叔叔凭着经验，娴熟地将一串串成熟的葡萄采摘下来，不一会儿就摘了两箩筐了。
回到叔叔家，我们和他一起
