第1篇：信息技术教学应用个人现状分析以及发展计划
信息技术教学应用个人现状分析以及发展计划
日子如同白驹过隙，不经意间，新的机遇和挑战向我们走来，我们要好好计划今后的教育教学方法。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为大家收集的信息技术教学应用个人现状分析以及发展计划，欢迎阅读与收藏。
一、结合自身的情况，谈谈自身运用信息技术教学的情况，并进行自我评价。
随着信息化的发展，我上课经常借助一些相关的教学软件与教学设备整合在一起来完成教学的。经常用到的软件是office与画图，设备是多媒体技术、投影系统等等。借助软件与设备整合在一起可以实现课堂之上和课堂之后教师、学生之间的更广泛、更自由的交流。
自我评价：我利用现代信息化，发挥资源优势，突破教学重难点。每堂课都有教学的重点和难问题。只有有效地解决这些问题，学生的思维活动才能活跃起来，课堂教学才能收到实效。在小学书数学教学活动中，有时单纯的教师提问、学生思考的方式不仅耗时过长，而且收效甚微。在新课程理念的倡导下，教师可以借助信息技术来轻松解决这些问题。
二、结合诊断测评及自身的实际，您认为您在信息技术方面还有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面获得提高？
这次培训,使我受到了很大的启发。做为一名教师我们应该不断加强自己的信息技术研修，从而提高自己的课堂信息技术水平。在本次诊断测评中，我发现我还有很多不足。希望在本次国培活动有以下几点提高：
1、依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。
2、设计有效实现学习目标的信息化教学过程。
3、根据教学需要，合理选择与使用技术资源。
4、加工制作有效支持课堂教学的数字教育资源。
5、确保相关设备与技术资源在课堂教学环境中正常使用。
6、预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案。
最希望在以下方面获得提高：
1、依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。
2、设计有效实现学习目标的信息化教学过程。
三、结合《中小学信息技术应用能力标准（试行）》等文件
第一模块必修课的.学习，对照分析自身应用能力的不足，依托自身实际和发展需求，确定提高信息技术能力的方向，并制定发展计划。
1、发展目标（明确需要提高的能力）
希望能在自己的教学中更好的应用Flash等软件，并应用截屏工获取图片，由此制作精美出的课件。另外要努力提高应用电子白板辅助教学的能力，加强对有助于教学的网络交流平台的认识，学习像ＰＳ,会声会影等一系列可以用于铺助教学的软件的应用。
2、发展内容（明确课程学习的内容，参与的活动、教学实践等）
（1）、认真参与本次学习，并认真模拟练习本次视频学习中的软件操作学习，为今后的教学服务。
（2）、通过学习使我真正的认识了信息技术在生物课堂教学中带来了很多的便利，如植物向性运动等这些生命现象通过动画展示，很直观形象，利于学生理解。
3、学习计划（做好学习规划）
（1）、认真做好本次国培学习的听课笔记。
（2）、学习视频之后要不断的巩固学习成果，针对性的上机操练，使自己熟练信息技术的操作能力，便于以后教学实践中的运用。
（3）、增强运用信息技术进行教学的意识，提高运用信息技术的频率。
(4)、针对自己的薄弱环节，在专家的引领下自主学习，参照一些做的好的案列，反思自己的不足，并及时改正。此外还要掌握好：PＳ，Flash等软件。
4、预计学习成果
能够更好地将信息技术应用到书序教学中，制作出精美的课件，借助动画帮助学生理解抽象概念，突破难点，通过电子白板的使用，实现板书与课件的完美结合，节约大量时间，丰富教学方式，激发学生兴趣从而提高学习效率。
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一学期即将结束，回顾这一学期，我从事七年级信息技术教学工作，由于初次带中学，因此教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
本学期我担任七年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于中考的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基础、办公软件的操作。
一、不断学习提高个人素养
积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。
二、扎实细致地做好教学工作
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。
根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师教授，他们所掌握的知识将总是有限的。
在教学中，学生所使用的教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。（正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化；并能有进一步的提高和创造。
信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识。在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。我将继续努力让我的课堂更有生色！
第2篇：教师信息技术应用个人现状分析及发展计划
教师信息技术应用个人现状分析及发展计划
甘城子中心学校 张涛
一、结合自身的情况，谈谈自身运用信息技术教学的情况，并进行自我评价。
我校在2012年安装多媒体电子教学白板，但是信息技术教学没有统一的教学方法和方式，所以近几年在教学中摸索着。在这几年，我从各方面学到了许多知识和经验，从对信息技术教学应用一知半解到能够比较好的掌控课堂教学信息技术，自己能感觉到自己的进步。但我也清醒的认识到自己，仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处:
1、对信息技术基本操作能力属于中下等水平，对一些最基本的操作掌握不够熟练，对网络知识的了解还不够多；
2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上新创意还不够；
3、学校配置了设备，但设备的质量没有保障，所有的电子白板随着时间的流逝而显示屏变得相当白而看不清；
4、随着信息技术新版教材的实施、教学内容的不断更新，信息技术专业技能的学习和掌握有待加强。
二、结合诊断测评及自身的实际，依托自身实际和发展需求，确定提高信息技术能力的方向，并制定发展计划。
1、发展目标（明确需要提高的能力）：希望能在自己的教学中应用更好的信息技术，我现在只能制作很初级的 PPT 用于教学，教学效果不太理想，我希望通过此次学习能让我真正学会运用一些高级处理软件，以提高课堂教学效果。如： V8教学软件，希沃教学软件的高级功能，Photoshop，Flash，, Movie Maker 等等。
2、发展内容（明确课程学习的内容，参与的活动、教学实践等）：
一、认真学习，更新观念，用新的教育理念武装自己的头脑；
二、培养深厚的文化底蕴。拥有广博的知识是学生心目中的好教师应具备的优秀 品质。很难想象一个虽知识渊博但观念陈旧的老师，会赢得数码时代学生们的认可和尊重，每天按时在网上收集相关信息，关注时事，丰富课堂，紧跟时代步伐；
三、厚积薄发，开拓创新，在英语课堂教学方面形成自己的特色。不断完善，形成自己独特的完整的教学体系，创出自己的教学特色。
四、努力学习并不断提高自己计算机水平以及应用能力，不断巩固和增强课件制作能力，为今后教学软件的运用和改进提供实用的技术。
3、学习计划（做好学习规划）：
一、继续认真研究学习信息技术学科的教学与教法，特别是新教学内容的研究，争取在教革中能够探索出一条真正有实际意义的教学方法；
二、加大对信息学的学习力度，并积极用之于课堂实践；
三、根据提高课堂教学效果的需要，有针对性地学习和掌握一些高级处理软件，如 Photoshop，Movie Maker 等等。
四、摸索出一套适合学情，行之有效的教学方法，并形成一定的教学成果。
第3篇：信息技术应用现状的反思与分析
信息技术应用现状的反思与分析
单位:铁渠完小 姓名：张慧霞
信息技术应用现状的反思与分析
《中小学教师继续教育规定》和《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》颁布后，全国各省市纷纷开展了教师信息技术培训活动。本文就当前中小学教师信息技术培训所面临的困境进行了剖析与反思。
一、中小学教师信息技术培训陷入困境
教师既然需要提升信息技术水平，那么信息技术培训本应该是受到欢迎的。但是，当各种形式、各个部门组织的信息技术培训蜂拥而上时，教师的反应并不那么积极，大多数教师对目前开展的信息技术培训并不叫好。据调查了解，大多数培训机构开设的信息技术继续教育课程不再像前几年那样，受到众多教师的追捧，而今甚至无人问津，即使参加学习也只是为了完成继续教育任务。本应是“及时雨”的信息技术培训成为教师排斥、埋怨的众矢之的。这无
第4篇：中国旅行社信息技术应用现状与发展前景分析
中国旅行社信息技术应用现状与发展前景分析
信息技术是计算机软硬件技术和现代通信技术相结合的产物，利用信息技术可以极大提高搜寻信息、整理信息、传递信息和保存信息的效率。信息技术的出现为市场交易提供了新的信息基础，其广泛应用促使现代经济社会进入了新一轮的变革与发展。我国的旅游市场处在转轨时期，信息技术为我国旅行社业的发展提供了新的契机。旅行社企业将信息技术的应用纳入到变革与发展战略之中是与国际接轨、参与国际竞争的要求，也是提高自身核心竞争力的必备手段。
一、信息技术应用基础
以计算机与现代通信技术为基础的信息技术产生于20世纪中叶。随着计算机技术与通信技术的发展，信息技术不断成熟起来，并逐步在发达国家应用于企业的经营管理之中，其作用的主要方式是通过计算机网络进行数据传输，作用的范围限于企业之内或少数来往
第5篇：信息技术教师个人专业发展计划
信息技术教师个人专业发展规划
在教育教学工作中，本人一贯严格要求自己，重视学习，精心钻研业务，认真做好本职工作，做到既教书又育人，既潜心教研，又尽责做好学校各项工作，在工作方面取得了一些成绩，我将不断学习，不断进取，用计划来鞭策自己，重视培养自己的思想素质、业务能力和职业道德，进一步促进我校信息技术与学科教学的整合工作，提升理念，改变观念，为进一步提高自己的职业素养、教学水平和教育教学能力，结合学校的工作，现制定我的三年个人发展规划，以作鞭策：
一、专业发展状况自我分析
1、优势
1、有较强的事业心，教学基本功比较扎实，全身心地投入教育教学工作。
2、有一定的业务能力。能独立分析教材掌握教材的重点、难点；善于激情引趣，教学方法灵活，能结合学生实际设计教学方案，并能用软件自制的课件辅助教学。
3、具备必要的
第6篇：初中信息技术教师个人发展计划
个人专业发展计划
一、指导思想
新的教育发展形势对信息技术教师提出了更高的要求，教师不仅要具有深厚的专业知识，还要具有扎实的专业技能，要紧跟改革步伐，走在信息时代的前列。作为一名初中信息技术教师那就是要用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己，使自己走向成熟，为农村基层教育事业的发展作贡献。为此，我就本人实际情况制定了如下个人专业发展计划。
二、个人现状分析
自毕业后，走上工作岗位作一名农村中学教师，已有8年，但由于这8年里没有什么令人骄傲的地方。可是，在农村教书时间越久，人就越散懒。信息技术学科走出去学习的机会少，走进来更是没有，无法学习新的信息，更不能积累信息。所以，我认为自己的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，
第7篇：信息技术教师个人专业发展计划
信息技术教师个人专业发展计划
郎敬涛
在我校“创建学习型组织，培育研究型教师，促进专业化发展，建设和谐型校园”的总体目标下，为了更好地提高自己的职业素养，加强专业化发展，专业发展计划如下：
一 专业发展状况自我分析 1 优势
（1）教学基本功比较扎实，教学观念比较符合二期课改理念。（2）善于激情引趣，教学方法灵活，能结合学生实际设计教学方案。
（3）课堂容量大，课外拓展多，教学较好地借助了信息技术（4）热爱阅读，知识面广。2 不足
（1）教学理论学习不够，教学反思较少。
（2）教学效率有待进一步提高，尤其是在提高学生思想认识水平上要多做努力。
二 专业发展计划师德方面：坚持“以人为本”的教学理念，把学生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的学生为目标，以爱心耐心细心关心每一位学生的健康成长。教学方面：课堂教学中
