第1篇：《未选择的路》仿写诗歌
《未选择的路》仿写诗歌
在平平淡淡的日常中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。你知道什么样的诗歌才经典吗？下面是小编帮大家整理的《未选择的路》仿写诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。
《未选择的路》仿写诗歌 篇1
浩瀚的沙漠中分出两条路，
但只有一条通向绿洲。
我在那沙堆上凝思，
我鸟瞰这不同的.两条路，
直到它们消失在视野的尽头。
一条路平坦温暖，
仿佛铺着柔软的地毯。
但我却选择了另外一条路，
它曲折蜿蜒，充满荆棘。
但我知道：有荆棘必有水源。
那天傍晚，夕晖无限，
我的脚印瞬间被狂沙遮掩。
啊，我相信我的选择，
愈是惊险，愈有趣味。
也许多少年后在另一片沙漠，
我将更加坚定我从前的选择：
一片沙漠分出两条路----
而我选择了充满荆棘的一条，
从此决定了我以后的道路。
《未选择的路》仿写诗歌 篇2
当我来到一个十字路口，
停下脚步，不知去向。
向前或退后，拐左或拐右。
我彷徨在东南西北。
沉思了半天，
还是选择了僻静的那条。
其实，还是那条，
只是走向着累了。
那里没有喧闹的人群，
没有川流不息的车辆。
当你抬头望向远方，
才发现这是一条无止境的路。
在你踏上归途时，
千方百计诱惑你的——
还是你那忧郁的心。
目标，心中早已经有。
此时，你所需要的——
不是指路的明灯；
不是一直帮你的手；
而是那颗永不熄灭的炽热的心！
第2篇：诗歌欣赏未选择的路
诗歌欣赏未选择的路 诗歌欣赏：未选择的路
The Road Not Taken 未选择的路
TWO roads diverged in a yellow wood, And sorry I could not travel both And be one traveler, long I stood And looked down one as far as I could To where it bent in the undergrowth;黄叶林中出条岔路，无奈一人难于兼顾，顺着一条婉蜒小路，久久伫立极目远眺，只见小径拐进灌木。
Then took the other, as just as fair, And having perhaps the better claim Because it was gray and wanted wear;Though as for that, the paing there Had worn them really about the same, 接着选择了另一条，同样清楚似乎更好，引人踩踏铺满茂草，踏在其间难分彼此，尽管真有两条道。
And both that morning equally lay In leaves no step had trodden black.Oh, I marked the first for another day!Yet knowing how way leads on to way I doubted if I should ever come back.清晨里躺着两条路，一样叶被无人踏脏，愿将第一条来日补，但知条条相连远途，怀疑日后怎能回返。
I shall be telling this with a sigh Somewhere ages and ages hence: Two roads diverged in a wood, and I, I took the one le traveled by, And that has made all the difference.在很久以后某一地，我将叹息诉说于人，两路岔开在树林里，我选的那条足迹稀，而一切差别由此起。
第3篇：未选择的路
The Road Not Taken Appreciation
Robert Frost is one of the finest of rural New England’s 20th century pastoral poets.His
poems are great combination of wisdom, harmony and serenity.They are simple at first sight, but
demand readers for deep reading to grasp further meaning beyond surface.In this poem, the
speaker, a traveler in the wood faced with the c
第4篇：未选择的路
未选择的路
一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此我的人生与众不同。
——题记（罗伯特·弗罗斯特）
十字岔口，徘徊、踯躅，彷徨、踟躇，未来的不确定性，前方的无限可能，让我们停下了匆匆的脚步，启动了思想的斗争，A或者B，仅仅是一道选择题而已，却消耗了精力、奢侈了时间。我们害怕选择了一条，便失去了另一条的山花烂漫；害怕选择了一条，就必须直面一路的.荆棘险滩；害怕选择了一条，便留下了“鱼和熊掌不可兼得”的遗憾。
但是，大多时候，我们忽略了这样的事实：无论向左还是向右，无论是与非、对与错，只要有发现美的眼睛、欣赏美的心情、收获美的信念，默默体会、静静领悟，每一条路上自有其别样的风景，自有“无限风光在险峰”等着你去攀登、去感受、去玩味。
路，即选择；选择，亦是路。旅途中，你乘坐轮船，大海就会以汹涌的
第5篇：《未选择的路》
第二课时《未选择的路》教学设计
一、复习旧课
1、背诵《假如生活欺骗了你》
2、交流阅读普希金诗集的情况。（学生交流）
二、导入新课：普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中的叮咛与嘱咐使我们感受到了一种积极乐观的人生态度。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时还不得不遭遇选择的尴尬和困惑。该怎么办？美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》这首诗中表达了他对人生之路的思考。介绍诗人：弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。
三、
