第1篇：九年级下生物教学计划
九年级下生物教学计划
以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式 —— 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
九年级下生物教学计划 篇【1】
一,学情分析及指导思想
在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、教材分析
本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。
三、教学目标
1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养,注意对学生综合能力的培养,通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养,培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地保护生物,促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四,具体措施:
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量,积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣,精心设计导语,运用生动的语言,加强情感教育;精心诱导,强化教学。
6、为探究性学习创设情景。例如,提供相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验,经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述,数字表格,示意图,曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。
结合具体的.教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。
九年级下生物教学计划 篇【2】
一、基本情况和学生现状分析
八年级共有300名左右学生，男女生比例几乎各占一半。我担任的是八（1）、八（2）、八（3）、八（4）共四个班的生物学教学，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩走在了中间，高分还不突出，在加上不爱学习的学生较多，因此各班平均都被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。
二、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学的重点和难点
1、生物的遗传和变异的掌握；
2、理解生物进化的大致历程和原因；
3、认识生物的生殖和发育过程。
四、教学目的任务
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
五、完成教学任务的措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养优生，转化后进，随时和学生交流。
第2篇：九年级生物教学计划
九年级生物教学计划
苏育华
一、情况分析：
（一）学生情况分析：
九年级共有学生79人，从上学期的考试和目前的课堂教学来看，学生素质一般，学习态度不很端正，上课部分同学不认真。主要表现在在课堂上东张西望，无所事事，作业敷衍了事。部分学生习惯了死记硬背的学习方式和注入式教学方式。针对以上情况，本学期首先做好他们的思想工作，提高他们对生物学科的重视，想办法调动学生的积极性，争取在明年的中考中取得较好的成绩。
（二）教材分析：
针对学生和我校实际情况，本学期主要复习七年级上、下册的内容。
二、教学目标：
1、通过复习七年级上、下册内容，进一步使学生全面系统地掌握生物的相关知 识及解题能力。
三、教学要求：
1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时，使学生能在轻松愉悦的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。
2、研究每个知识点，讲清楚每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解速度和能力。
3、激发学生学习的兴趣。精心设计导语，激发学习兴趣、情感教育。4提高教学水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。
四、方法措施：
1、提出目标：教学目标是教与学活动的指向，具有导向性和激励性。
2、通读教材，识记各个知识点。
3、自我测评。
总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转为促进者，由管理者转为引导者，由居高临下转为“平等中的首席”，从而切切实实地提高教育质量取得新的成绩。
第3篇：九年级生物教学计划
九年级生物教学计划
江国宝
为了保证新学期的工作正常和顺利进行，制定新学期的教学计划如下：
一、学情分析
九年级两个班共81名学生，其中九一班42名，九二班39名。综合上学期期末生物期末考试成绩来看，学生对基础知识掌握不够好，及格率较低，只有部分学生对生物感兴趣，大部分学生对生物的概念还是“副科”，对生物没有引起足够的重视。
二、教学内容
本学期的生物课全部为复习课，复习初
一、初二的四册生物学课程。（主要内容上学期已经全部复习完，本学期课程全部人讲解试卷，主要分两步走：
（一）前期讲解阶梯试卷，由于知识点，基本上是半节课做题半节课讲解；
（二）后期模拟卷和仿真卷由于知识面覆盖广，内容较多，采取考试一节课，讲评一节课。
三、教学工作策略措施
1、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念
第4篇：九年级下教学计划
九年级下教学计划
教学计划也称班级保教工作计划。是指导一个学期班级各项工作全面、有效开展的规划除包括班级日常教育教学工作外，还包括家长工作、环境创设等方面的内容。九年级下教学计划应该怎么设计?
九年级下教学计划
一、指导思想：
在党的教育方针指导下，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、学情分析：
本班在上学期的教学中，本学科贯彻新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年半时间的初中语文学习，学生的语文知识、阅读和写作能力均有
