第1篇：《我们爱祖国》阅读题及答案
《我们爱祖国》阅读题及答案
我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得我留恋和爱抚。
且不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛了，咱们中国自有壮丽伟大的自然图景。
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔无垠的青青的牧场，还有说不尽的江湖沼泽祖国的大地山河哟！哪一个地方不经过劳动者双手的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血？
我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异族奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹曾来轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到了春天，它又苏醒过来，满怀信心地表现出盎然的生意和万卉争荣的景色。
这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊，层峦叠嶂表示低头臣服
祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。
我爱祖国的劳动人民，全国最大的end#是他们开辟荒野、种出粮食，挑来河水或井水把我哺育长大。
我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捕捉到其中耐人寻味的思想，想象到其中优美的图景，感触到其中铿锵的`节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟哦，悠然神往。当它触动到我心灵的襞(b)褶的深处时，我就不觉流下了眼泪。
1.第一自然段中说我爱祖国，也爱祖国的大自然的风景。文中哪些自然段是跟这句话相呼应的？
____________________________________
2.文章最后一段说有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，领略到其中言外的神韵。你一定也有过这种感受，根据你的积累，写一句诗歌，谈一下你的感受。
___________________________________
3.这篇文章表达了作者怎样的感情？
____________________________________
4.试说出本文跟《土地的誓言》一文在内容上的异同点。
____________________________________
【参考答案】
1.第二至七自然段。
2.略。
3.本文主要表达了作者对祖国的热爱之情。
4.两篇文章都写了祖国的大好河山，都表达了自己对祖国的热爱之情。不同之处是《土地的誓言》一文还表达了自己为保卫祖国而战斗到底的决心。
第2篇：我们爱祖国
我们爱祖国
2活动主题：“我们爱祖国”
活动目的：
1、通过听音乐、诗歌、舞蹈等活动，感受热爱祖国的情绪，激发爱国情感。
2、激励学生用实际行动为祖国的发展加砖添瓦。
活动形式：主题队会
活动准备：队歌，其他知识材料
活动过程：
一、预备部分：整理队伍、报告人数
1、中队长整理队伍，各小队向中队长报告人数。
2、中队长向辅导员报告中队人数。
3、辅导员接受报告，并预祝活动成功。
二、正式部分
1.出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼），礼毕。
2.唱队歌（音乐伴奏），3、全体请坐。
4、中队长向全体队员宣布：“我们爱祖国”主题中队活动现在开始
5.中队长讲话：
今天的活动分三个板块，分别是诗歌、舞蹈、表演唱。有请我们的中队辅导员讲话。
5、活动过程：
辅导员：我们的祖国是一个强大的祖国，是一个繁荣富强的祖国，是不可侵犯的祖国，今天我们要用我们的歌声来赞美祖国。希望你们能顺利完成任务。
三、活动开始、新世纪的中国是不屈的中国，是光明的中国，今天需要我们去了解，明天需要我们去创造。我们锻炼，我们学习，明天肩负起祖国的建设。我宣布我们的活动“爱祖国，爱家乡”的活动现在开始
1、同学们，大家快看看，天边的云朵上有一座七色的桥，那是《彩虹的约定》，让我们一起欣赏由XXXX表演的《彩虹的约定》。、2我们祖国的繁荣富强，聚焦了全世界的目光。今天让我们用语言的珍珠，感情的花朵，用诗歌作杯，情感作酒，为祖**亲举杯！请欣赏诗朗诵《》
3,人没有梦想,就象鸟儿没有翅膀,不能展翅飞翔!诗月，你的梦想是什么呢？我的梦想就是好好学习，把我们的祖国建设得更加美丽。请欣赏舞蹈《》
4、这是一个开满鲜花的国度，这是一个继往开来的时空。
东方的茉莉让我们感受到生活的美好，下面是xxxxxxxxx演唱《好一朵茉莉花》
5、当我们挥动双手，当我们变换脚步，当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。跳吧！跳出青春的节拍；跳吧！跳出时代的风采！请欣赏。。街舞
6、甲：我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。
乙：有了这个家，我们才能快乐的成长;有了这个家，我们才能幸福的生活。请欣赏表演唱《大中国》
6、辅导员讲话，对队员们提出期望。
辅导员：队员们，今天老师带领大家一起了解了我国的基本常识，相信大家都对我们生活着的国家有了进一步的认识，也更爱我们的祖国。老师希望队员们通过今天的学习，能够更加明确自己的目标，把对祖国的爱融入到日常学习生活中去，好好学习，努力成长，用自己的实际行动，为我们的伟大祖国添砖加瓦，让我们的祖国变得更加美好！
7、全体起立、呼号（辅导员领呼）
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
8、退旗、敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼），礼毕。
9、中队长宣布：“我们爱祖国主题中队活动到此结束。”
第3篇：我们爱祖国
《我们爱祖国》主题队会方案
一年二班 活动目标
1、知道自己是中国人通过活动能对祖国的名胜和特产增加了解。
2、通过分组竞赛的形式发展思维的敏捷性提高合作意识。
3、具有爱祖国爱家乡的情感。活动准备
1、活动前向父母了解有关中国的知识。
2、中国地图国旗国徽。
3、各民族娃娃的图片。
4、每队的标志。活动过程
一、组织谈话激起兴趣。小朋友你们知道十月一日是什么节日吗对了十月一日是国庆节是祖国妈妈的生日。在前一段时间里我们每个小朋友知道了许多关于祖国和家乡的知识。今天我们就来进行一次“我们爱祖国”知识竞赛。
二、分队及规则。老师把小朋友分成了四组第一组是红队第二组是黄队第三组是蓝队第四季度组是绿队。在比赛时小朋友要听清楚要求回答问题回答时声音要响亮你答对了就能获得一个可爱的小动
第4篇：我们爱祖国
《我们爱祖国》教案
教学目标
1、掌握本课的生字词。
2、引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。
3、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。
教学重、难点
1、指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。
2、品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。
教学准备
教师：准备《我们的祖国》歌曲带；多媒体课件。
教学时间
1课时。
教学过程
一、设疑自探
1、同学们，我们的祖国山河壮丽、历史悠久、文化灿烂，作为一个中国人，谁不为之感叹？又有谁不爱咱们的祖国?这节课就让我们走进诗歌《我们爱祖国》，尽情地来抒发自己对祖国的那份爱吧！（板书课题）（学生读课题）
读了课题，你心中产生了哪些疑问？预设：什么是祖国？什么是对祖国的爱？
出示学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，并能背诵自己
第5篇：我们爱科学题答案
试题说明：
1.试题未给答案。部分试题后有多个答案的，是为选择题的选项部分。2.必答题、抢答题的试题部分来自于《小学科学》杂志2012年1——10期，其中风险题的试题全部来自于《小学科学》杂志2012年1——10期。
必答题、抢答题：
动物篇
1.2.3.4.5.6.7.8.9.蝙蝠之所以能在黑夜中自由飞翔，靠的不是眼睛，而是靠什么？ 贻贝靠什么把自己固定在岩石和沙子上？ 唯一一种能抵抗海葵毒性的鱼类是什么鱼？ 珊瑚虫捕食海水中的什么生物获得养分？ 第一次物种大灭绝发生在？ 恐龙大灭绝发生在？
世界电影史上第一部全景记录海底生态奇观的海洋纪录片的片名叫？ 巴西的国蝶是？
地球上生存过的体型最大的动物是？
10.恐龙诞生于多少亿年前？ 11.恐龙在地球上存在了多少年？ 12.1801年，法国博物学家拉马克发表
