第1篇：老师，请您注意一下！_650字
老师，请您注意一下！_650字
老师，当了您快两年的学生了，渐渐发现，您在很多方面都有需要注意的地方。
老师，请您注意一下您的身体！您才36岁，却过早的染上了白发。您当了这么多年的老师，类似于咽喉病这样的职业病早已如您忠实的士兵一样对您不离不弃。咽喉病给您带来的'痛苦，学生不能想象。但学生知道，因为它，您不再是当年那个体育健将；因为它，您的声音不再悦耳；因为它，您不能慷慨激昂的发表自己的看法；因为它......它给您带来了这么多的痛苦，学生却不能替您分担。所以学生能做的，只有买点治疗咽喉的药，让它代替学生分担您的痛苦。
老师，学生知道您爱抽烟，尤其是在您遇到棘手的事情的时候，您就一跟接着一跟，没完没了。老师，学生知道你抽烟已成了习惯，是为了放松，只是学生希望您可以适当的控制一下。再怎么说，烟不是个好东西。抽烟对身体伤害很大，而您的身体又不是那么的健康。您不知道，您的每一声咳嗽，都会让学生心疼！
老师，您很温柔，温柔得不想一个男人。而您的温柔，却被您的学生视为软弱。他们嘲笑您，他们轻视您，于是更加无法无天。老师，学生们都希望您可以冷酷一点，严厉一点，给他们一点颜色看。可是老师，您却让我们失望了！您依旧用您那宽容的心原谅了他们，用您那宽阔的胸襟包容了他们的过错。一次次，您和我们站到了对立的舞台上；一次次，您向我们妥协。您偏重于“以德服人”，记忆中，您似乎没怎么动过手，只是这个方法，在我们身上并没收到什么显著的效果。老师，您是时候该冷酷起来了！其实学生们知道，您不是不想那么做，而是害怕那样做只会更让学生们用那张“正处于逆反期”的盾牌来维护自己的利益。其实您就和学生希望得到您的理解一样希望得到学生们的理解。
老师，您的身体状况一直欠佳，您的脸上，刻满了本不该属于您的皱纹；您的头上，也到处长着银丝。老师，学生多希望学生的祝福能染黑您的银丝，抚平您的皱纹！
第2篇：请您自己简单描述一下自己
请您自己简单描述一下自己。
当别人讲您的时候，他们首先会提及您哪方面的素质？
请讲一下去年您承担的最具有挑战性的任务之一。您为什么认为那件事很具有挑战性？ 假如您的一位同事给您讲了一件十分重要的事情或秘密，您觉得您的老板也应该知道这件事，您该怎么办？
若平时您发现您办公室的人偷窃了少量的办公用品，您会制止他们吗？如果会的话，您该怎样做？
根据您的经验，若某位员工经常迟到、早退、旷工，或不愿意干活的话，会给整个团队带来什么样的问题？这些问题您认为该怎样解决？
你的业务爱好都有些什么，如果公司应酬或者聚会你会喝一点酒吗？
假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？
请告诉我，您曾经从事的最好的工作是什么？您为什么认为那是最好的工作？您开始是怎样获得那份工作的？
您能给我们详细描述一下您以前工作的工作流程么？这个流程是怎么形成的？您对这个流程进行过调整么？为什么要调整？调整后效果如何？
在下班时间上您比较倾向于遵守公司制度准点下班还是一定要完成任务后再下班？
您每一次离职时有没有过失落感？您跟过去就职过的公司的一、两个上司或同事还有联系吗？并说说他们目前的处境。
第3篇：餐桌上请您注意吃相
如果将噪声与美食联系起来，人们头脑中浮现出的第一个词儿应该就是“吧唧”。我们可能都有过这样的经历：同桌就餐时，对面的兄台“自在”地享受着食物撞击口腔的快感，而我们却在阵阵“吧唧”声中倒足了胃口。
新闻背景
昨天，一个导游朋友的一段诉苦让笔者感慨良多。她说他带着外国游客去饭店吃饭时，常常能赶上周围有人吃饭吧唧嘴。这种“噪声”不仅让外国游客为之侧目，也让自己感觉“如坐针毡”。之后，笔者到10个饭店里转了一圈，发现吧唧嘴儿吃饭的的确大有人在。
一百多年前，一位名叫马克•戈万的俄国外交官写了本名为《尘埃》的书，书中记录下了一些外国人眼中的“有趣现象”，其中就有这样一段描述：“大厅内只有筷子碰撞饭碗声，然后是咀嚼声，再往后就是使人听起来很不舒服的‘吧哒、吧哒’的吧唧嘴声。”事实上，不管是这种餐桌噪音的制造者，
