第1篇：difficult后面加什么介词
difficult用作形容词表示困难的，不易相处，艰难的等含义；difficult可用作定语、表语或宾语补足语。
扩展资料
用法：
1、difficult的基本意思是“难的”,指难以做到的、难以解决的、难以理解的、难以承受的.事物,多用于智力或情感方面,侧重需付出大量思考或运用技巧方能解决。引申用于修饰人时表示“难以对付的,不易取悦的”; 用于指境遇时表示“尴尬的”。
2、difficult可用作定语、表语或宾语补足语。
（1）用作定语 ～+ n.
English is a difficult language to learn.
英语是一门难学的语言。
Mathematics is regarded as a difficult subject.
数学被人认为是难科目。
（2）作表语时,后面可接介词of或to引起的短语,也可接动词不定式,句子的主语是动词不定式的逻辑宾语。
We had hoped that we would be able to leave tomorrow, but its beginning to look difficult.
我们原希望明天可以出发,但是这事开始显得困难起来。
Nothing is difficult to a man who wills.
世上无难事,只怕有心人。
（3）用作宾语补足语
I found English difficult at first.
起初我发觉英语难学。
That made the subject difficult of investigation.
那使这问题不易探讨。
3、difficult的意思是“使人感到困难的”,而不是“人感到困难的”,因此一般不以“人”作主语,而如以动词不定式作主语,则常用于形式主语结构。
第2篇：difficult后面加什么
difficult 一类表示事物特征的形容词后应该用 for sb. 。 for sb. 和 to sb. 都可以表示“对某人”,但是用法不同。
扩展资料
1、difficult的基本意思是“难的”,指难以做到的、难以解决的、难以理解的、难以承受的事物,多用于智力或情感方面,侧重需付出大量思考或运用技巧方能解决。引申用于修饰人时表示“难以对付的,不易取悦的”; 用于指境遇时表示“尴尬的”。
2、difficult可用作定语、表语或宾语补足语。
（1）用作定语 ～+ n.
English is a difficult language to learn.
英语是一门难学的语言。
Mathematics is regarded as a difficult subject.
数学被人认为是难科目。
（2）作表语时,后面可接介词of或to引起的短语,也可接动词不定式,句子的`主语是动词不定式的逻辑宾语。
We had hoped that we would be able to leave tomorrow, but its beginning to look difficult.
我们原希望明天可以出发,但是这事开始显得困难起来。
Nothing is difficult to a man who wills.
世上无难事,只怕有心人。
（3）用作宾语补足语
I found English difficult at first.
起初我发觉英语难学。
That made the subject difficult of investigation.
那使这问题不易探讨。
3、difficult的意思是“使人感到困难的”,而不是“人感到困难的”,因此一般不以“人”作主语,而如以动词不定式作主语,则常用于形式主语结构。
第3篇：that后面加什么介词
that后面加of介词。
that：pron.那个;(指较远的人或事物或指已提到过或已知的人或事物)那;(特指)那;那种;那些。
of：prep.属于(某物);属于(某人);关于(某人);(某事)部分的;关于(某物);出身于(某背景);住在(某地)。
扩展资料
She of all people should know the answer to that.
在所有的人中，唯有她最应知道那个问题的答案。
Id like to come on to that question later.
我想以后再讨论那个问题。
That is no way to treat another human being.
那绝不是对待他人的.方式。
Had I known that I would never have come.
