第1篇：初一下册语文书教案
初一下册语文书教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的初一下册语文书教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、课前预习，了解文学常识、写作背景，积累字词。
2、分角色朗读课文，整体把握：明确人物，理清结构，弄清线索，概括情节。
教学重点：
分角色朗读课文，理清结构，弄清线索。
教学难点：
概括情节。
教学方法：
自学讨论式。
重点突破方法：抓住题目中关键词梳理线索，根据人线索和情节发展理清结构。
难点突破方法：引导学生采用恰当的筛选方法：排除法、检验法和比较法。
教学程序：
一、导入新课
采用提问式开门见山导入新课补充介绍写作背景。
今天我们来学习《皇帝的新装》这篇课文。课文的作者是谁？课文的体裁是什么呢？我们先来简单了解一下这篇童话的写作背景（请一位同学读一下这段写作背景。）
《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的作品，写于1837年。当时的丹麦人民身受本国封建统治阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的的贫困生活，而封建统治级阶级则穷奢极欲，挥霍无度。
了解学习目标
课前同学们已经进行了预习，下面检查一下同学们的预习情况。
二、预习检查
1、关于童话（请一位同学填空读一下这段话）
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言、故事情节往往离奇曲折，引人入胜。（童话往往采用拟人的修辞，举凡鸟兽鱼虫，花草树木，整个大自然及家具、玩具都可赋予生命，诸如思想感情，使他们人格化。）
2、作品作者（请一位同学填空读一下这段话）
本文选自《安徒生通话和故事选》，安徒生丹麦著名通话作家。他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等大量优秀的童话作品。（点鼠标）
3、积累字词（请一位同学填空读一下这些词语，其余同学认真听，有问题给纠正）最后全班齐读。
炫（xuàn）耀称（chèn）职妥（tuǒ）当呈（chéng）报钦差（qīnchāi）
滑稽（jī）称（chēng）赞陛（bì）下骇（hài）人听闻随声附和（hè）
赐（cì）给御聘（yùpìn）头衔（xián）爵（jué）士勋（xūn）章愚蠢（chǔn）
请四位同学分别说一下这些词语的意思。最后全班齐读。
称职：能够胜任所担当的`职务。
骇人听闻：使人听了非常震惊。
随声附和：别人说什么自已也跟着说什么，形容毫无主见，一味盲从。
不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。
4、明确人物（请一位同学填空读一下这句话）
课文中出现的人物有皇帝、骗子、百姓、老大臣、诚实官员、骑士、典礼官员、爸爸、小孩，主要人物有皇帝。
三、合作自学（看自学要求和内容；老师在黑板上画表格）
要求：先自主学习，将学习结果写在学案上，再组内交流达成共识。
1、弄清线索
课文以“新衣”为线索，依次写了皇帝爱新衣，骗子织新衣，大臣、官员、皇帝看新衣、赞新衣，皇帝穿新衣、展新衣，小孩揭穿新衣真相。
2、概括情节
课文可以用“骗”这个字概括全部情节：骗子行骗，皇帝受骗，大臣、官员助骗，百姓传骗，小孩揭骗。
3、理清结构。
引子（1）：皇帝爱新衣（概述皇帝的特点）。
开端（2—4）：骗子织新衣（骗子诱骗皇帝上钩）。
发展（5—22）：大臣官员、皇帝看新衣、赞新衣（骗子施展伎俩欺骗大臣官员、皇帝）。
高潮（23—32）：皇帝穿新衣、展新衣（皇帝穿新衣游行的情形）。
结局（32—36）：小孩揭穿新衣真面目。
四、自学检查
1、线索、情节、结构三列表格各由一个组依据小组合作自学结果派代表上黑板填写。
2、其余组可以上黑板做出补充
五、交流研讨
全班师生已经达成共识的学习结果不再交流研讨，有争议的学习结果老师引导学生研讨，学生没分析理解到的老师点拨明确。
1、小结：抓住题目中关键词梳理线索。
2、提示：在这个故事中大臣、官员和百姓骗人是主要的呢，还是受骗是主要的？大臣官员以讹传讹，百姓道听途说。
小结：采用恰当的筛选方法：排除法、检验法和比较法。
3、小结：依据故事线索和情节发展理清结构；用主谓句的格式概括各部分主要内容。
六、当堂训练
1、分角色朗读课文，学生边看边听边思考下面问题，然后小组合作完成下面问题。
2、课文第一段话在全文中的作用是什么？
故事破题，介绍主人公；概述皇帝的特点，为下文骗子欺骗皇帝埋下伏笔。
3、全部用“骗子”作主语写几句话，重新叙述一下这个故事。
小组合作完成，代表发言。
4、这样叙述和课文相比有什么不足？
不能突出中心人物和主题思想。（留下悬念，布置作业。）
七、布置作业
那么骗子何以能够施骗成功，人们又何以受骗，小孩为什么能够揭穿骗局？继续读课文自学后面的问题。
第2篇：初一下册语文书
第一单元 1 从百草园到百味书屋 2 爸爸的花儿落了 3 丑小鸭 4 诗两首 5 伤仲永 写作·口语交际·综合性学习:成长的烦恼 第二单元 6 黄河颂 7 最后一课 8 艰难的国运与雄健的国民 9 土地的誓言 10 木兰诗 综合性学习·写作·口语交际:黄河，母亲河 第三单元 11 邓嫁先 12 闻一多先生的说和做 13 音乐巨人贝多芬 14 福楼拜家的星期天 15 孙权劝学 写作·口语交际·综合性学习:我也追“星” 第四单元 16 社戏 17 安塞腰鼓 18 竹影 19 观舞记--献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 20 口技 综合性学习·写作·口语交际:戏曲大舞台 第五单元 21 伟大的悲剧 22 荒岛余生 23 登上地球之巅 24 真正的英雄 25 短文两篇 写作·口语交际·综合性学习:漫话探险 第六单元 26 珍珠鸟 27 斑羚飞渡 28 华南虎 29 马 30 狼 综合性学习·写作·口语交际:马的世界 课外古诗词背诵 课外古诗词背诵:山中杂诗 课外古诗词背诵:竹里馆 课外古诗词背诵:峨眉山月歌 课外古诗词背诵:春夜洛城闻笛 课外古诗词背诵:逢入京使 课外古诗词背诵:滁州西涧 课外古诗词背诵:江南逢李龟年 课外古诗词背诵:送灵澈上人 课外古诗词背诵:约客 课外古诗词背诵:滁州西涧 名著导读 名著导读:《童年》在苦难中长大 名著导读:《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者 名著导读:《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇 附录 临摹、欣赏:颜体书法 汉语词类表(实词)
第3篇：语文书初一下册作文
语文书初一下册作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的语文书初一下册作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文书初一下册作文1
当我看到语文书封面上的图案，这一刻，我仿佛看到了，想到了，听到了…
“放学后，放学后！”学生们爆发出欢呼声。我和我的同学——田默宇，我们都叫她小雨，像草原上的马一样“飞”出校园。
在这个美好的春天，我们跑到对面的草坪上，雨打着滚坐在草坪上。我也是从她的长相得知的。
然后，我说：“小余，你学习很透彻，但是我在这方面比较平庸，拜托……”等我回过神来的时候，已经看不到小余了，就赶紧去学校了。
当我们再次经过森林小径时，我仿佛看到许多郁郁葱葱的绿树在谈论他们的“孩子”——只小鸟。如何给他们一个越来
第4篇：语文书二年级下册教案
语文书二年级下册教案
导语：很多的人匆忙来去，很多的人对我的眼泪好奇，很多的过去始终过不去。以下小编为大家介绍语文书二年级下册教案文章，欢迎大家阅读参考!
语文书二年级下册教案
一、教材简析
《日月潭》描绘了台湾风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾，对祖国山河的热爱之情，作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍日月潭清晨、中午、雨天的不同风光。本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。教学中我主要通过情境促读，读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品味，激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情。
二、设计思路及不足
在识字环节中我运用了多种形式的识字方法帮助学生识字，而且难度递进，环环相扣，让学生慢慢的由认读加拼音的字到去掉拼音后的认字，学生在不知不觉的游戏中就
第5篇：三年级下册语文书教案[推荐]
三年级下册语文书教案
用最后一片最珍贵的花瓣为小男孩做了一件好事的时候，她的心里是多么快乐啊!谁还能快乐地读一读.下面是小编整理的三年级下册语文书教案，欢迎大家阅读参考！
《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。下面是小编整理的人教版语文三年级下册七色花教案，大家一起来看看吧。
《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”，层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略地写，条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外，其他几件事基本上都按珍妮遇到什
第6篇：小学五年级下册语文书教案
小学五年级下册语文书教案
作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小学五年级下册语文书教案，欢迎大家分享。
一、教学要求
1.学会本课生字，能联系上下文理解重点词语。
2.能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。
3.有感情地朗诵课文，能复述课文。
4.通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。
二、教学重难点
1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2.理解课文内容，培养学生热爱大自然的思想感情。
三、教学时间：
第一课时
一、教学目标
1.正确、流利朗读全文，了解文章内容。
2.认读生字新词，会写，理解生词的意思。
二、教学过程
(5分钟)
1.谈话提题
(1)同学们一定去过动物园，动物园里关着各种各样的动物供游
第7篇：语文书初一作文
语文书初一作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的语文书初一作文，希望对大家有所帮助。
语文书初一作文1
我是一本书，一本普通的中国书，我穿着一件棕色的连衣裙。在我的身体上方，有两个大字“中文”。我的形状是长方形的，不接辅币。它大约一厘米厚，有170多页。
自从被印刷厂生产出来就注定要教书。每天小师傅上语文课，就带我出去。我的密密麻麻的字可以教会我的小师傅很多不同的语文知识。大声朗读的时候，我身上的字可以被我的主人用来画一些好的单词和句子。从此肚子上长了很多斑点，变得“丑”了。我快乐，因为我乐于助人。
我的内容很丰富。一共六个单位。在这里，小师傅每天都会学到
第8篇：四年级下册语文书教案（通用11篇）
四年级下册语文书教案（通用11篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的四年级下册语文书教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级下册语文书教案 篇1
教学目标：
知识与技能
1、学习并掌握本课的生字新词，积累“举目无亲”等词语。
2、理解课文内容，知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的，知道孔子为什么能够被人们称为圣人。
3、有感情地朗读课文。讲一讲孔子给你印象最深的一两件事。
过程与方法
这是一篇哲理性很强的文章，文章故事情节生动，教师要调动学生自读的积极兴趣，引导他们合作探究，抓关键词语，引导学生体会，还可以组织学生讨论、交流，在集体的反馈中受到启发。
情感、态度与价值观
1、激发学生对孔子的敬佩和爱戴之
