第1篇：深圳拥抱奥运圣火
奥运圣火起源于古稀腊的神话传说。
火炬像一道严格的命令，有至高无上的权利，火炬传到那里，哪里的战火就熄灭了。奥运圣火的传递是奥运精神的宣传，又是和平友谊的象征。
今天是奥运圣火来我们深圳得一天。可是一早奥运圣火顺延了，原来在今天凌晨3点钟，珠穆朗玛峰圣火传递开始了。因为今天天气非常的好。
经过长期准备，在修路队和运输队的帮助下，圣火攀登队再上午九点30分完成了圣火点燃传递。
在中午的12点钟整，深圳2008北京奥运会传递正是开始了。
我们到第二站的时候，哪里人山人、水泄不通、热闹非凡的，在路上我碰到了我的同学，程致远、郭可昕和王美慈。
圣火终于来了，周围都成了红色的海洋，红色的旗子，在空中飘扬，人们都在高声呼喊道：“中国加油，中国必胜，北京加油”!那一刻，我和黄佩也情不自禁地喊起来。
在回家的路上，我的心是多么的激动，我们深圳第一次拥抱奥运圣火，更加开心的是奥运圣火在今天到达了世界第三极——珠穆朗玛峰。
第2篇：深圳拥抱奥运圣火
深圳拥抱奥运圣火
奥运圣火起源于古稀腊的神话传说。
火炬像一道严格的命令，有至高无上的权利，火炬传到那里，哪里的战火就熄灭了。奥运圣火的传递是奥运精神的.宣传，又是和平友谊的象征。
今天是奥运圣火来我们深圳得一天。可是一早奥运圣火顺延了，原来在今天凌晨3点钟，珠穆朗玛峰圣火传递开始了。因为今天天气非常的好。
经过长期准备，在修路队和运输队的帮助下，圣火攀登队再上午九点30分完成了圣火点燃传递。
在中午的12点钟整，深圳2008北京奥运会传递正是开始了。
我们到第二站的时候，哪里人山人、水泄不通、热闹非凡的，在路上我碰到了我的同学，程致远、郭可昕和王美慈。
圣火终于来了，周围都成了红色的海洋，红色的旗子，在空中飘扬，人们都在高声呼喊道：“中国加油，中国必胜，北京加油”!那一刻，我和黄佩也情不自禁地喊起来。
在回家的路上，我的心是多么的激动，我们深圳第一次拥抱奥运圣火，更加开心的是奥运圣火在今天到达了世界第三极——珠穆朗玛峰。
第3篇：深圳拥抱奥运圣火作文
深圳拥抱奥运圣火作文
奥运圣火起源于古稀腊的神话传说。
火炬像一道严格的命令，有至高无上的权利，火炬传到那里，哪里的`战火就熄灭了。奥运火的传递是奥运精神的宣传，又是和平友谊的象征。
今天是奥运圣火来我们深圳得一天。可是一早奥运圣火顺延了，原来在今天凌晨3点钟，珠穆朗玛峰圣火传递开始了。因为今天天气非常的好。
经过长期准备，在修路队和运输队的帮助下，圣火攀登队再上午九点30分完成了圣火点燃传递。
在中午的12点钟整，深圳2008北京奥运会传递正是开始了。
我们到第二站的时候，哪里人山人海、水泄不通、热闹非凡的，在路上我碰到了我的同学，程致远、郭可昕和王美慈。
圣火终于来了，周围都成了红色的旗子，在空中飘扬，深圳立刻成为了一片红色的海洋。观众热情高涨，人们都在呼喊道：“中国加油”!整个深圳都充满了那惊天动地地
第4篇：深圳拥抱奥运圣火作文
奥运圣火起源于古稀腊的神话传说。
火炬像一道严格的命令，有至高无上的权利，火炬传到那里，哪里的战火就熄灭了。奥运火的传递是奥运精神的宣传，又是和平友谊的象征。
今天是奥运圣火来我们深圳得一天。可是一早奥运圣火顺延了，原来在今天凌晨3点钟，珠穆朗玛峰圣火传递开始了。因为今天天气非常的好。
经过长期准备，在修路队和运输队的帮助下，圣火攀登队再上午九点30分完成了圣火点燃传递。
在中午的12点钟整，深圳2008北京奥运会传递正是开始了。
我们到第二站的时候，哪里人山人海、水泄不通、热闹非凡的，在路上我碰到了我的同学，程致远、郭可昕和王美慈。
圣火终于来了，周围都成了红色的旗子，在空中飘扬，深圳立刻成为了一片红色的海洋。观众热情高涨，人们都在呼喊道：“中国加油”!整个深圳都充满了那惊天动地地呼喊声。那一刻，我和黄
第5篇：《奥运圣火》说课稿
《奥运圣火》说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的《奥运圣火》说课稿，希望对大家有所帮助。
各位领导、各位老师：
大家好！今天我说课的内容是湘教版六年级上册第六组的一篇课文——《奥运圣火》，本组课文以“和平”为专题。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、设计理念、教学方法和学法、教学过程、板书设计几方面进行说课。
一、说教材分析：
《奥运圣火》一文通过对奥运圣火的来历、作用、传递程序、传递盛况和奥林匹克运动的目标与精神的具体介绍及说明，说明了奥运圣火的神圣与其独有的魅力连接着世界的和平、友谊、进步和发展。课文按照时间的先后顺序具体地介绍了奥运圣火的有关知识，多处运用了举例子
第6篇：《奥运圣火》说课稿
《奥运圣火》说课稿
各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是湘教版六年级上册第六组的一篇课文——《奥运圣火》，本组课文以“和平”为专题。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、设计理念、教学方法和学法、教学过程、板书设计几方面进行说课。
一、说教材分析：
《奥运圣火》一文通过对奥运圣火的来历、作用、传递程序、传递盛况和奥林匹克运动的目标与精神的具体介绍及说明，说明了奥运圣火的神圣与其独有的魅力连接着世界的和平、友谊、进步和发展。课文按照时间的先后顺序具体地介绍了奥运圣火的有关知识，多处运用了举例子、列数字的说明方法，如作者为了说明现代奥运圣火传递的隆重，选取了2004年雅典奥运会传递的盛况来说明，让读者了解其场面壮观、仪式隆重。
二、说学情分析：
在过去的学习和生活中，学生虽对奥运会、奥林匹克精神
