第1篇：开学第一周教学反思
开学第一周教学反思
张琳娜
苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的状态。而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担。”把课堂教学看作一门艺术，我追求着一种境界：让数学课堂像诗一样激情飞扬，像诗一样蕴涵丰富，像诗一样意境优美，像诗一样充满想象和创造。
对于数学课，我一直抱有这样的想法：让学生快乐地学数学，让学生自己去探索数学。所以第一节课，我与孩子们聊天，讲我自己，讲教材，讲学习的方法，讲学习的态度。我相信每一个孩子都是希望学习的，并且希望通过学习获得知识与本领的。所以我对自己的教学充满期待，而孩子们对我也充满了期待。教学是很快乐的事，和他们在一起，看到孩子们在学习的过程中不断地进步，是教学最大的成功。
我一直觉得一节好的数学课：由老师抛出一个问题（或由学生自己提出问题），然后经过真正意义上的讨论、验证、小组合作学习来主动地获取知识。一堂课下来老师讲的尽兴，学生学的有激情。整堂课如行云流水般让人觉得是一种享受。但是经过这一周的教学，我发现自己的设想与实际的差距还是很大，让我觉得有些苦恼。仔细回顾这一周的课，一些不足和遗憾总是萦绕在我的脑海中，一些教学设计不断地预设，然后否定，再预设再否定„„真是体会了“课堂教学总是一门充满遗憾的艺术”这句话。
第2篇：开学第一周新教师教学反思
开学第一周新教师教学反思
张璐
我的爸爸是一名教师。很清楚的记得在我很小的时候，是爸爸带着我和他一起去学校。由于家和学校之间有很远的距离，每次都是周五下午等到所有的学生都回家了我才会坐在爸爸的摩托车后面，和爸爸一起回家。那时候我是开心的，因为我终于可以见到一周没见的妈妈„„可是周日的下午，我又要坐上摩托车和爸爸一起回学校——记不清楚自己因为不想回去哭过多少次，记不清楚因为下雨我钻在爸爸的雨衣下多少次，也记不清楚颠颠簸簸的路到底走过了多少小时„„我却记得自己无数次问爸爸，“我们就不能早点回家晚点再去学校吗”？爸爸说不能，因为还有那么多学生，作为教师应该负起自己该负的责任！
这是我作为一个新班主任的第一篇博客。
担任五年级七班的班主任已经有一周的时间了。一周时间对于很多很多人来说，是很短暂的一段时间。但是我想说，对于我来说，这一周时间过的却是刻骨铭心！
为了更快更好地进入角色,找到管理班级的技巧,我不断地阅读教育书籍学习一些先进的教育技巧。同时也不停地像经验丰富的老班主任学习管理班级的经验,学他们是怎样听怎样问怎样说怎样做的。在学习进步成长的同时由于经验的缺乏和管理的大意在班级管理中也存在着很多不足与缺陷在此我就这一周的班主任工作从两个方面做一个深刻的反思：
（一）把每件小事做好就不是小事
一周的班主任工作给我最大的感受就是事情琐碎而且细小。新校服需要量尺寸了，评价手册要交了，学生坏掉的桌子椅子要维修了，新转来学生的学籍要去办理了，卫生区出现小纸片了需要去打扫，板报要更新文化墙要美化了„„这些事情都不是什么大事情，可是对于学生的日常学习来说他们每一件又都特别的重要！刚刚开始接触这些琐碎的事情，我觉得自己总是手忙脚乱顾此失彼！虽然自己准备了一个本子记住自己每一天需要完成的事情是哪些，我还是觉得整个事情仿佛是一团糟的„„
针对这个问题，我想在下一周的工作中做一下的改进：
1.戒急戒躁，沉下心来
很多慌张的情形还是因为自己不够沉着冷静，每次看的工作群有什么任务自己就先慌了神。这是我自己的问题!在遇到任何问题的时候，首先我要告诉自己（给自己一个心理暗示）不要慌！
2.培养小助手，帮助管理班级事务
班级人数多是这个班的一大特点，最开始的几天，好多事情我总是自己亲力亲为。每次晚上都觉得身体快要散架了！后来发现班级人数太多，事事都亲力亲为可能性很小，我需要培养几个班干部。这样不仅可以锻炼学生的能力，也能减轻自己的负担，另外对于班级的其他学生来说可更好沟通！
总的来说，这一周的语文教学和班主任工作队我来说是一个好的开始，也是万里长征的第一步。正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在以后的工作中，我一定会严以律己，以身作则，切实做好班主任的本职工作，不断学习，不断摸索，积极拓展自身教学热情并将自己的教学激情融入课堂，将我们班53个学生的学习和成长的责任一肩扛起，为孩子们的未来负责，为我自己的未来负责！未来的路还很长，我将脚踏实地，一步一个脚印，为我心中的教育事业的成功不断奋进！
第3篇：开学第一周教学反思范文1500字
开学第一周教学反思范文1500字
正式开学一周了，回顾一周的工作，颇有感触与领悟。
安排课程。这是最难的问题，也最闹心，多年来总是这样的感觉。我的那些可爱的一小部分老师们，多么希望每天都没有课，而且又不用正常的上班，并且还能够照样领取工资，最好年度考核的时候，再给一个“年度优”啊！而，我们负责具体工作的领导怎么办？学生怎么办？那么些课程又谁人来教？这不是他们想的问题，他们想的总是偏重于自己的私利，决无将心比心的考虑。
与教导处的领导商量后，拟好了教师的任课情况，然后在周二下午的教师会上，正式的宣布（本来周一下午应该宣布，我因为到县里开会，就没有召开教师会）。我强调：一切已经商定，不允许再找领导，就完全的按照分工进行备课。
可是，还是不行。找的人不断的出入教导处以及我的办公室里，弄得我正常的备课都搁浅了
第4篇：开学第一周语文教学反思范文
开学第一周语文教学反思范文
9-11
今天早上的早读，我继续给学生们读诗，两首顾城的诗，一首金波的儿童诗。学生们背的挺快，我希望学生们能通过背诵诗歌来拓展语文知识面。这里的学生基础还是比较薄弱的，很多生字词在抄写、听写之后依然会写错，我在早读课又反复的给他们朗读本单元的生字词。
今天的语文课，我告诉学生，上课发言积极的，可以获得小礼品。在奖励的刺激下，班里举手的孩子们多了很多，明显比前几天表现好了，这堂课的效果比之前也好多了，我挺高兴的，但我知道奖励不是长久的方法，重要的还是要提高学生们的学习积极性，让他们从内心里喜欢语文，做到自主学习。
昨天晚上，我找了一份看拼音写词语的练习，本想着今天打印出来让学生带回家写，结果校长室门关着，这里没有专门的打印室，很多资料也没办法及时的打印，以后要早做准备。
9-1
第5篇：开学第一周反思日记
开学第一周反思日记
开学了，我满脸笑容来到了学校。学校还像以前一亲切，温暖。下面是小编为大家推荐开学第一周反思日记的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。
开学第一周反思日记 例1
一转眼的时间，不知不觉的，咋呼咋呼的就上了初中，我真是无比感慨。
我终于明白了家里的好，家里的食物好、爸妈好、时间不紧张，很麽都好……不知道为什么，终觉得很辛苦很辛苦，一下子从小学的两门功课“降到”了7门，这让人怎么能吃得消?老师们的上课方式也很不习惯，总是有些能听懂，有些听不懂…一切一切的缺陷似乎都涌现出来了。以前也不知道自己如此的没用，什么都不会，什么都不懂。以前，总是觉得自己长大了，什么都懂了，什么都能干的来，什么都很强……哪里会知道?什么叫“山外有山，人外有人”?
直到又咋呼咋呼的进了学校里的尖子班，自己的压力
第6篇：小班开学第一周反思
小班开学第一周反思
小小班新生开学活动反思
开学第一周的情况是新来是几个妹妹早晨离开家人后哭闹得厉害，这是意料中的事。第一天上午我带了两个宝宝，是孙梦雨和沈可心，这两个可爱的宝宝由于年龄小，依赖性特别强，所以一开始她们对玩具并不感兴趣，而是哭着要我抱一抱，可是不管我抱了谁另外的一个就哭得更响了，第一天就在他们的哭声里过去了。两三天后，梦雨喜欢上了玩具，所以情绪稳定得比较快，而可心却开始象个小尾巴一样跟着我，我上哪儿她就上哪儿，不见我就大哭，为了让这个小妹妹适应幼儿园的生活，感觉到我们这个大集体的温暖，开始几天我也是对她百依百顺的，但她嘴里还时不时的喊奶奶、念妈妈，效果不好，于是我就尝试让她把注意力转移到别的地方，告诉其他孩子这个哭鼻子的孩子是他们的小妹妹，要友好，给她玩具玩，还让大孩子上去抱一抱她
第7篇：开学第一周教学工作反思
正式开学一周了，回顾一周的工作，颇有感触与领悟。
安排课程。这是最难的问题，也最闹心，多年来总是这样的感觉。我的那些可爱的一小部分老师们，多么希望每天都没有课，而且又不用正常的上班，并且还能够照样领取工资，最好年度考核的时候，再给一个“年度优”啊！而，我们负责具体工作的领导怎么办？学生怎么办？那么些课程又谁人来教？这不是他们想的问题，他们想的总是偏重于自己的私利，决无将心比心的考虑。
与教导处的领导商量后，拟好了教师的任课情况，然后在周二下午的教师会上，正式的宣布（本来周一下午应该宣布，我因为到县里开会，就没有召开教师会）。我强调：一切已经商定，不允许再找领导，就完全的按照分工进行备课。
可是，还是不行。找的人不断的出入教导处以及我的办公室里，弄得我正常的备课都搁浅了下来。课节不多的，想一节也没有，
