第1篇：同一段路可以有不同的风景学生作文
同一段路可以有不同的风景学生作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的同一段路可以有不同的风景学生作文，希望能够帮助到大家。
那段路，是回家的路。从学会走路到现在我不知已经走过多少遍了。还记得以前坐车经过那段路时的表情：疲备，忽视，理所当然，呆滞，落寞……所以我替这条路起了个名字——“忧郁之路”。
“一次悠悠然的驻目，胜过千万次匆匆的掠过。”这是我今天走那条路时一点儿小小的心情。
今天，我坐的那班车不知什么缘故只把乘客送到那条路的路口就调头了。我本就是一个极愿配合别人的人，所以我只往耳朵里塞了耳机就下车了。
反正，离家也不远。
走着走着我开始喘气，才想到今天是周六不用走得那么赶。我便刻意地放慢脚步，把视线从路面移到整条路上来。我一抬头，“原来这条路似这么宽，路边的风景也可以这么美好。“路的边缘铺满了从树上掉下来的`紫色小花（那花的名字我不知道，据说叫梧桐冰菊），还有些枯黄的树叶。我有些疑惑，“怎么今年的春天这么像秋天呢？”随即又豁然开朗，“或许以前春天也落叶，只是我没有看到吧！”说它萧瑟也好，颓废也罢。总之这样的春天我很喜欢。欣赏着对味的风景，呼吸着纯净的空气，耳边响起“范范”沉稳而又悠远的歌声：“每一天都有一些事情将要发生/每段路都有即将要来的旅程/每颗心都有值得期待的成分……想到达明天现在就要启程/想到达明天现在就要启程……”“范范”一曲唱罢，也快到家了，我在路边拾了两朵花，小心翼翼的放进衣袋。
晚上，一个人躺在舒适的单人床上，呆呆的望着天花板，嘴角扬起满足的笑。悄悄的给“忧郁之路”换了个温暖的名字——“幸福之路”
后记——因为我走那段路时惟一感受就是幸福。我感谢那位把我“丢”在幸福路口的司机先生，是他给了我踏上幸福之旅的机会，并让我知道原来同一段路可以有不同的风景。
我决定下次也在那个路口下车，以后都在那里下车……
第2篇：简历自我介绍可以有不同的方式
简历自我介绍可以有不同的方式
1、交流式
交流式的自我介绍，比较随意，可以包括介绍者的姓名工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人关系，可以不着痕迹地面面俱到，也可以故意有所隐瞒，造成某种视秘感，激发对方与你进行进一步沟通的兴趣。俗说的“套瓷”就属于此类，而时下网络上的“浪漫邂逅”更是典型代表。
2、工作式
工作式的'自我介绍，主要适用于工作和公务交往之中，它是以工作为自我介绍的重点，因工作而交际，因工作而交友。工作式自我介绍有三要素：本人姓名、供职单位及部门、担负的职位或从事的具体工作，缺一不可，除非确信对方已经熟知。例如，面试介绍姓名时，应当一口报出。有姓无名，或有名无姓，都会显得有失庄得。供职的单位及其部门，最好也全部报;有时，个体的工作部门也可以暂不报出。担负职位的，最好报出;职位较低或无职位的，则可以报出目的前所从事的具体工作。
3、应酬式
在某些公共场合和一般性的社交场合，如旅行途中、宴会厅里、舞场之上、通电话时，都可以使用应酬式的自我介绍。应酬式介绍的对象是进行一般接触的交往对象，或者属于泛泛之交，或者早已熟悉，进行自我介绍，只不过是为了确定身份或打招呼而已，所以，此种介绍要简洁精炼，一般只介绍姓名就可以。
4、礼仪式
在一些正规而隆重的场合，比如讲座、报告自我介绍、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合，要运用礼仪式的自我介绍，以示对介绍对象的友好和敬意。礼仪式的自我介绍，要包含自己的姓名、单位职务等项，还要多加入一些适宜的谦辞敬语，以符合这些场合的特殊需要，营造谦和有礼的交际气氛。在社交中，我们要根据具体情况采用不同的自我介绍方式，以实现既定的目的和效果。同时，还要注意掌握相应的语气、语速、以适应当时的情境，并且，力求做到实事求是，真实可信，不过分谦虚，贬低自己，也不自吹自擂，夸大其辞。这样，才能顺利完成交际中的第一关，为日后进一步交往打下良好的基础。
第3篇：不同的风景作文
不同的风景作文
路过极为普通的早餐摊，我的眼中呈现出不同的风景。
那是一对祖孙俩。
她们在一群手拿安全帽、身着褪色制服的工人中尤为显眼。
小姑娘大概五六岁，梳着最常见的两股小辫儿，额前细碎的刘海遮掩不住她狼吞虎咽的态势。她的奶奶坐在她的身边，灰白色的发丝使她显得毫无生气，而她面前的餐点也没有动过的样子，两相比较之下，就像是两个世界的人。
但也不尽然，那双写满沧桑却饱含喜悦的眼睛是个例外。在她的注目下，小姑娘用肉嘟嘟的小手捻起一大块饼，邋遢着拖到嘴巴边，奋力咬下一大口，心满意足地咂嘴，两颊由于塞入大量的食物而涨起一个可爱的弧度，随手抹去唇边的'油渍，捧起大碗，俯头灌下一口豆浆，继续咀嚼着，似乎这种动作不管重复多少次，她仍乐在其中。
这时老人便上前轻拍她的后背，用极轻的声音说道：“慢点儿，慢点儿吃。”小姑娘这
第4篇：词语理解 可以有另一番风景
词语理解
可以有另一番风景
词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点，对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容，也有利于积累书面语言。《课标》在第一学段教学目标中明确提出，“借助图画阅读”、“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”，由此可见小学低年级词语教学的重要性。
小学低年级学生注意力不稳定，不持久，易被新鲜的刺激所吸引，常受兴趣和情绪支配。枯燥的词语教学对小学低年级学生而言既费时又缺乏实效。怎样才能让词在他们的意识里占有一席之地呢？这取决于小学低年级词语教学的有效性。所以在词语教学过程中需要老师采用多种形式来引导、激发学生学习词语的兴趣，促使他们思维活跃、情感丰富、识记创新能力增强，词语教学效率才能达到最优化。
一、联系生活，给学生一个回忆的媒介
字词教学要和学生的生活世界、经验世界接通，让学生
第5篇：不同的风景作文600字
不同的风景作文600字
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的不同的风景作文600字，希望对大家有所帮助。
国庆节的到来，使原本忙碌的生活变得稍稍缓慢。学生、大人也因为假期可以好好休息几天。前天早上，舅舅一家从北京赶到了姥爷家。正巧，昨天大姨、三姨及我们家都没有什么事儿，便考虑一起回老家。因为中秋节时没有回，所以就想趁着国庆聚一下。
经过高速，慢慢走到了乡间小道，放眼望去，由于今年的水灾，原本绿油油的.庄稼地变成了枯萎的花生杆与玉米杆，今年的天气让百姓很“受伤”，尽管依旧忙碌，但产量估计锐减了。
慢慢走到村里，因为是土路，所以路面不太平整，汽车行驶在上面有些颠簸，人坐在车里也是“东倒西歪”的。回
第6篇：不同的风景作文九篇
不同的风景作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的不同的风景作文9篇，希望能够帮助到大家。
不同的风景作文 篇1
来到这个地方也有一段的时间了，离开老家的日子，其实大都是孤独的，尽管身边有不同的朋友的陪伴，但是相比于温热的亲情，总是感觉欠缺了些什么。也许，我们会选择在夜深的时候去热闹的街市，或者选择去无人问津的小路，我就是后者，在高楼林立的大厦之间，总会有那么一条平静的小路，在等待人们的探索和问候。
那天也已经是晚上了，我没有选择任何的交通工具，背着稍微有些重的帆布背包走在路上，除了几家亮着的餐馆，这条路基本上是暗的。街边还有几桌没有散尽的客人，他们说着话，无所不谈的样子
第7篇：不同的风景作文六篇
不同的风景作文六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的不同的风景作文6篇，希望能够帮助到大家。
不同的风景作文 篇1
在人的一生中，有许多人值得你去敬佩，想鲁迅先生这样的大文豪，或是一些文人奇士。但最让我是我在公交车上目睹得那震人心弦的一幕。
那天是我的生日，我满怀欣喜的上了公交车去买礼物。几站过去了，上来了一个小伙子。“这是谁的钱包啊？”一道温和又朝气的声音在车厢内响起。随声闻去，只见小伙子弯腰捡起一个钱包。一个女孩低头看看自己的挎包，“是我的！”看到这一幕，我心里默默的给他打了个100分。
“真的是你的吗？”小伙子反问道。这活听起来真别扭！“真的是我的！”女孩显然有些急了。小伙子
第8篇：不同的风景作文9篇
不同的风景作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的不同的风景作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
不同的风景作文 篇1
我知道，那个年纪的地老天荒，其实从来都不要紧。
因为他们不知道岁月的可贵，更不知道很多东西都是在改变的。如果我们真的可懂得，那么将来就不会有什么，是可以被彻底遗忘的。
岁月太漫长，我们总会去遗忘一些东西。
苦中作乐，使我们的信仰。
可是在每一个等待花开的时间段里，我们都在有意无意地去寻找，那些能够让自己看清楚方向的东西。哪怕只是一盏灯，哪怕是一个如梦的故事。
明月楼，是故事里的那栋楼。
高考中的状元，另结了一门显赫的亲事，于是就忘记了原本
第9篇：不同的风景作文(5篇)
不同的风景作文(5篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的不同的风景作文，欢迎大家分享。
不同的风景作文1
一个夜凉如水，月色朦胧的晚上，我们一家人吃完晚饭后，一时兴起，妈妈提议说：“我们去散散步吧！”我们一致赞同。
刚走出小区的大门，我们就与秋风撞了个满怀，秋天的夜晚多么让人舒畅。
我们一家人一边聊天，一边走。走着走着，我们走到了一个红绿灯路口，我看见了斑马线，就兴致勃勃地数起来：“一、二、三、四……”越数到后面越糊涂，最后还是放弃了，“这数也数不清啊！莫非斑马线的灵感来源于斑马的花纹？”我恍然大悟，哈哈，我为这个想法高兴得在大马路上又蹦又跳。
这时，我看到了一处不文明的现象。一
