第1篇：小学生作文:校园生活真快乐
小学生作文:校园生活真快乐
校园生活我们不但收获了知识，还有友谊以及快乐。下面是语文迷为大家整理的校园生活真快乐作文，希望对你有帮助。
作文1：校园生活真快乐
我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒,精彩极了。许多活动不但给我们带来了欢乐,而且锻炼了我们的意志,让我们从中明白道理。
记得那是我们与5班的一场拔河比赛。我们班的10名队员来到操场上.只见操场中央摆着一根粗粗的绳子。我们走过去拿起绳子,个个都怀着必胜的决心,准备着迎接5班的挑战。
随着体育老师的一声哨声，紧张激烈的拔河比赛开始了。场上一下子欢腾起来。我们使出了吃奶的劲，拼命地往后拉。还差一点，我们加倍地用力。红绳子也一点点向我们这边靠近。终于，把5班的队员拉过了界线。“ 第一局，四(1)班获胜!”“太棒了! ”我们欢呼着，有的竟然相互拥抱起来……
第二局我们班似乎更有力了，好像不赢就不罢休。我们胜利在望，可现在我们力气都用尽了，手脚也在发软，实在想放弃。但坚持就是胜利!皇天不负有心人，我们再次获胜!“这场拔河比赛的冠军是_四(1)班! ”听到这句话后，我们一蹦三尺高，那时，我们激动的心情是无法用语言表达的。
我们的校园生活真快乐，通过这次活动也使我明白了：团结力量大，齐心协力能胜利!
作文2：校园生活真快乐
风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。不经意间，我走过了五年的小学生涯。
我曾播种春天，收获秋天;我曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲快乐的《生命进行曲》。
五年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。
在校园生活里，我感受到老师的无私奉献，就像一根粉笔为他人化身成灰，却写活了我立体的人生!
在操场上，每一个笑脸，都彼此铭刻。同学们在知识的海洋里你追我赶，像成千上万的脱缰的野马自由的奔驰，去寻找心中的目标。
校园生活总是那样奇妙，慢慢的，它渐渐成为我生活中不可获缺的一部分。它时而使我笑脸相迎;时而哭脸相遇;时而忧郁;时而欢乐。
在校园生活了，我明白了一个道理：一个人，可以没有历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生;一个人，可以没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。正如，给予小草温暖的是春风;给予鸟儿清脆啼声的是树林;给予我们快乐生活的是奋进的心灵。
在校园生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的心田。
同学们，天天都与校园朝夕相对，谁又能看到校园赐予我们的快乐生活呢?她历经沧桑只为给我们带来快乐与幸福。
在剩下的一年校园生活里，我要努力学习，奋勇向前，让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。
作文3：校园生活真快乐
在大家心中，点缀我们的人生之路的都是一种美好的事物，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活。
童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的.我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，感受新鲜的阳光、领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯海角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
第2篇：校园生活真快乐
校园生活真快乐
校园，我已经在你这渡过了三年，但在我眼里你始终是那么富有生机。三年前，我开始了我的小学生活。认识了不少同学，并和他们成为了好朋友。老师就像慈母一样，关心着我们，教育着我们。我们不仅学到了课本里的知识，而且还懂得了许多人生的道理。
下课了，校园内更是热闹非凡，同学们有的在外面跳绳、踢毽子；有的乘下课的机会对同学说说自己的悄悄话与心事；还有的抓紧时间拿出自己的课外书细细地读了起来；而我呢，干脆约了几个同学玩起了捉迷藏，小赵负责找，我们几个就寻找躲藏的地方。小杨躲到了树后面，小陈看看没有合适的地方躲，灵机一动，蹭蹭地爬上了攀登架，攀登架很低，他的两只脚仍然荡悠在下面，我左看右看，躲藏的地方都不隐蔽，我一拍脑袋，有了，索性就跟在他的后面，最危险的地方也就是最安全的地方嘛，我屏住气，轻轻地跟在他后面，他走得快，我也走得快，他转身，我也转身，他一点也没有发现后面多了一根“尾巴”。只见他不一会儿就抓到了树后面的小杨，再一伸手正好碰到了攀登架上小陈的两只臭脚，一连捉到两个，运气实在太好了，小赵得意极了，但他却怎么也抓不到我，看他急得抓耳挠腮的样子，我捂住嘴巴直偷笑，就在这时，小赵猛然转身，一把抱住我咯咯大笑：“你们这些雕虫小技也想骗得过我？”嘀零零，欢快的上课铃响了，我们的游戏也结束了。
校园，我成长的摇篮，在这里我迈出了人生的第一步。校园给了我无穷无尽的乐趣，所以我非常喜欢我可爱的校园。
第3篇：校园生活真快乐作文
校园生活真快乐作文
导语：校园的生活是快乐的，因为我们可以在校园里快乐地学习，还可以和同学一起快乐地玩耍，下面是小编收集整理的校园生活真快乐作文，欢迎参考！
【篇一：校园生活真快乐作文】
当太阳把金色的光辉悄然撒向大地的时候，当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，我们正幸福地享受着快乐的校园生活。
清晨，鸟儿快乐地唱着歌，目送着我们走进校园。只要你踏进校门，你就会有一副好心情，因为你看到的是一张张笑脸，是同学们可爱的笑脸，是老师们亲切的笑脸。走在半路上，如果碰见自己的同学或是外班的好伙伴，可以友好地招一招手，亲切地问候两句，也许再聊一聊昨天的辉煌史。然后，走进教室，放下书包，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们可以尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点
第4篇：我们的校园生活真快乐作文
我们的校园生活真快乐作文
在一个阳光明媚的早晨，老师带着我们来到操场上玩“丢手绢”，同学们高兴得跳了起来。接着，老师开始宣布游戏规则。
开始做游戏了。我们围成一个大圈，首先由小明丢。小明把“手绢”紧紧地握在手里，悄悄的`扔到小东背后。小东很快就发现了，可惜，小东跑得太慢，没有抓住小明。第二轮又开始了。小东又悄悄地把“手绢”扔到小红那儿，小红很机灵，从小东的动作一下子就知道自己已被选中，只见她拿着“手绢”就追。刚跑了几步，就把小东给抓住了。小东又一次输掉，他哭丧着脸不知道怎么办才好。大家都齐喊表演节目，没办法，他学了个狗叫，逗得大家哈哈笑。又该他再次表演丢手绢了，这下他灵机一动，想出了一个办法，他把手绢悄悄的扔在小兰身后，小兰发现后就拿起手绢追，可她跑得很慢，没有追上小东，这下小东赢了。他激动得跳得
第5篇：第二单元 校园生活真快乐
第二单元 校园生活真快乐
一、单元教材分析
这个单元的目标是儿童能够熟悉学校，初步适应学校生活，体验作为小学生的愉快和责任；学会遵守必要的纪律和行为规范；学习了解新环境的方法。单元的目标是通过“我们的校园”“校园里的号令”“课间十分钟”“上课了”四个主题活动来实现的。
本单元安排了四个主题。
主题一：“我们的校园”，主要是让学生初步熟悉学校的环境，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生的环境素养。
主题二：“校园里的号令”，主要以“铃声”为切入点，让学生初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。
主题三：“课间十分钟”，主要是引导学生学习合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。注意游戏安全，体会课间的
第6篇：快乐的校园生活小学生作文
快乐的校园生活小学生作文
凡是上学者，都有属于自己的校园，校园可以说是我们的第二个大家庭，只不过是这个大家庭是由许多同学结合在一起，成了集体。
丰富多彩的——校园生活，校园，让你充满幻想，让你有着美好的理想，校园生活，让你变得更快乐。校园生活；有同学的帮助，有老师的关心，这能让你快乐！校园生活不但要适应，而且要维持进一步进行改善，其实，校园生活是最充实而美丽的。你看，那边有一栋大楼，这边有宽敞的操场，操场上有碧绿的草坪，草坪上有双杠，以及西北角有寝室，校园真大。我们每天在这里读书、上课、睡觉、不快乐吗？在学习上，我们互相鼓励，互相竞争，在生活中，我们互相关心，互相帮助，有困难，我们一起战胜；有快乐，我们一起分享；有任务，我们一起承担，有成绩，我们一起祝贺；我们是一个团结的班级，是一个友爱的班级，是
