第1篇：小学生怎么写童话故事
小学生怎么写童话故事
幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
写童话故事把握要点
了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。 童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。
超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的.，都是拟人化童话。童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
童话故事范文：可爱的毛毛
从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫毛毛。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒毛毛，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。 时间一天一天地过去了，小兔毛毛也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。
毛毛很懒惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔毛毛赶快躲了起来，生怕自己被发现。
记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对!垃圾袋儿，也不对!告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。 过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。毛毛总算勤快多了。
早上，毛毛拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？ 鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。
最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小毛毛发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没??没有!”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。
难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”毛毛说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了。 从此毛毛变成了一个讲卫生的好孩子。
问题是为什么毛毛“可爱”的？ 开始的时候毛毛并不讲卫生，文中通过具体事情说明了毛毛怎么不讲卫生。 毛毛最后变的爱讲卫生了，那你们说他是“可爱”的吗？
通过这篇范文，同学们能了解到童话是需要抓住其幻想的特征，且把握住上述的四点，再自己动手写作一定能写出自己心中满意的童话。
第2篇：小学生写的童话故事
小学生写的童话故事
小学生也有不少的奇思妙想，在他们所写的童话作文中就可以体现出来。
小学生写的童话故事篇一
小蜜蜂的团结故事
(一)离开团队
银星是一个小蜜蜂。它之所以叫这个名字。是因为它的后背上有个银光闪闪的圆点。它和别的蜜蜂一样，住在一颗白桦树上的蜜蜂巢里，每天一大早就出去采花蜜，回来时浑身沾满晨露，还要喂蜂宝宝，清理蜂巢。
有一天，银星不耐烦了：“每天这样，一点自由都没有!还要每天喂蜂宝宝、打理蜂巢，累死我了，一点新奇也没有，无聊死了!”于是他对蜂王说：“我要出去!我要自由!”蜂王无奈，只好将它放出去。
(二)自由生活
离开了蜂巢，银星来到了一片花丛中。他找了一朵美丽的茉莉花，使劲喝蜜、吃花粉。吃饱喝足，银星钻进一朵郁金香花苞里，心满意足地睡着了。
第二天，当银星再次睁开眼睛时，天已经大亮了，太阳如同一个巨大的火球高高挂在天空中。银星伸了个懒腰，飞出那朵郁金香，在花海上方飞来飞去。
不知不觉，它已经飞进来一片茂密的森林里。这里鸟语花香，蝴蝶飞舞，毛虫爬动，银星陶醉地看着身边的美景……
(三)遇险
“砰!”银星不知撞上了什么东西，翅膀和身子都动不了了。抬头一看，原来是张蜘蛛网!突然，一只蜘蛛爬了过来!“嘿嘿…………美味的`蜜蜂……早餐来了……”蜘蛛笑道。银星恐惧极了：“蜘蛛大哥，放、放了我吧，我去给你采蜜吃，别、别吃我……”“谁稀罕那玩意儿!”蜘蛛吼道，“又甜又腻，哪里比一只肥胖的蜜蜂好吃!”说着，蜘蛛慢慢向银星爬来……
(四)获救回归团队
“啊——救命啊——”银星竭力喊着。“喊呀，喊呀，你就是喊破嗓子也没人会来救你的!”蜘蛛冷笑着向银星扑来……
“扑哧!”“啊!谁?谁刺我?!”蜘蛛愤怒地转过头，却看见好多蜜蜂正向着它飞快冲来!“哧、哧、哧!”蜘蛛惨叫道：“啊——停手、停手!”银星大喊：“杰斯，绒球儿、艾力、斯凯……!干得好!”
蜘蛛很快被消灭掉了，绒球儿飞过去将银星从网上解救了下来。“谢谢你们、谢谢你们……”银星激动得不知该说什么好了。
他们一起飞回蜂巢，银星回归了团队。“啊，团队的力量才是最厉害的呀!”他感叹道。从此，他就再也没抱怨，也再也不偷懒了。
小学生写的童话故事篇二
蜡笔历险记
新年之夜，黑夜中绽放了许多五颜六色的鲜花，小孩子穿着新衣服，拿着“仙女棒”，穿梭在大街小巷里。到处都有笑声，到处都有小孩子的笑容。
但是在一座教学楼里，一个阴暗的角落，那放着一个破旧的垃圾桶。从一个盖满灰尘的文具盒里传来唉声叹气的声音。原来是蜡笔盒里的12支蜡笔在抱怨：“我们好惨啊，”12支蜡笔指着它们粘糊糊的脚悲伤又异口同声说：“都怪主人假惺惺说要做什么“毛蜡笔”，他把我磨了又磨，磨断了脚就把我随手一扔到垃圾桶里。”打火机叹了口气说：“现在的小孩真浪费。我很同情你们!”红蜡笔大哥说：“我们不能一直生活在垃圾桶里，我们要“越狱”，我们要自由。”听到这振奋人心的话其他蜡笔应声而响。它们来到垃圾桶的最高处肩搭腿，腿踏肩，很团结。到了垃圾桶外边，虽然很阴暗，但它们觉得只有吧生活在垃圾桶一切都是美好的。接下来是要下楼梯，但是五层楼梯要下谈何容易，它们只好兔子似的一蹦一跳的跳下去，但紫蜡笔妹妹跌了个大马趴连累了11个哥哥姐姐，它们浩浩荡荡地滚下去飞过楼梯栏杆。从围墙飞过去了。一头栽在了老鼠洞里。老鼠洞里，一只贪婪的老鼠注视着它们，以为它们是糖。猛扑过去，“冲啊为了自由!”红蜡笔大哥大声地喊。团结的力量是不可战胜的，蜡笔们用不锋利的笔尖戳老鼠的要害。果然，不一会儿，老鼠就一瘸一拐地仓皇地跑了。它们顺着洞走下。这简直是个无底洞。走了很长时间都找不到出口，走着走着它们发现了洞口，也发现了这个多姿多彩的世界。看着五彩缤纷的烟花，它们还没来得及高兴，就被汽车撞得粉身碎骨，从12支蜡笔变成了48块蜡笔。原来它们的所在地是马路边……
早晨，阳光铺盖在它们身上，仅仅半小时，它们被清洁工捡起，扔在了阴暗的垃圾桶里。那也有48块蜡笔……
第3篇：小学生作文写童话故事400字
小学生作文写童话故事400字
童话故事是一个简短的故事，短则一页，长则更多，但绝不是像曾经的小说作品那么长。下面是小编收集的小学生作文写的400字童话故事，欢迎大家阅读!
小学生作文写童话故事400字：新小红帽
蛋糕村里住着一个可爱小女孩，一天到晚红帽不离头，所以居民们都叫她小红帽。
一天，妈妈让小红帽把串包、豆沙包、肉松包……送给外婆吃。小红帽说：“是!母亲大人。”逗得妈妈大笑了五分钟。小红帽拿了五百公斤面包，带了魔法宠物――超级巨虎(毛毛)，去了。
一路上，小红帽骑在毛毛背上听mp3了，打电脑游戏。忽然，一只飞天狼飞过来，被毛毛的掉牙魔法打中了，飞天狼说：“里利害脚，砍窝布驮四里。(你等着瞧，看我不打死你。)说完，它拿起手机，发短信叫兄弟来，发完信息。它的手机电力过大，它触电了。飞天狼群来了，它们一
