第1篇：历史《把我们的血肉筑成新的长城》教学反思
历史《把我们的血肉筑成新的长城》教学反思
一、关于本课：
1.培训时间：2015年11月15日
2.课题：第19课《把我们的血肉筑成新的长城》——北师大版初中历史教材八年级上第四单元
3.课型：新授课
二、教研员意见：
优点：
1.教师的个人素质较高；语言流畅、精炼，字迹美观大方；微笑教学，具有亲和力；
2.有一定的课改意识，能够从教学的实际出发设计本课的教学内容；课前出示“知识构成”，使学生明确本课的学习任务；通过问题教学法，让学生参与到教学中来；通过如：每个知识点都是先出示问题，让学生带着问题阅读教材，然后解决问题。
3.学环节齐全、紧凑；知识的传授准确无误；课件的制作精美，实用性强；如：在讲台儿庄战役和百团大战的意义的时候，先出示战场上的图片和相应的文字材料，帮助学生理解这两场战役的影响。
4.通过播放冼星海的《黄河大合唱》，出示徐悲鸿的《奔马图》，讲述侯德榜的'故事较好地渗透了德育教育。体现出了全民族的抗战。
缺点：
1.采取复习导入的形式，过于平淡，如果采取视频导入的形式效果会好一些。
2.教学难点基本落实，教学重点突出的不到位。
3.血战台儿庄和百团大战这两部分内容只是采取图片的形式了，如果采取视频的形式来体现战争场面会更突出主题。
4.讲到第三部分众志成城的时候是通过图片介绍人物然后播放音乐的，如果先播放冼星海的音乐，让同学猜是谁的作品或者大家一起唱，会调动学生参与课堂的积极性，加深学生对本课的体会，从而优化课堂效果。
5.部分内容的衔接时，没有应用恰当的过渡语，需要加强本课的整体性意识。
6.本节课所设的问题，学生基本都能在教材中找到答案。应该创设一个有一定难度的问题，引起学生思考，从而深化对本课内容的透析。
三、我对本课的反思：
在本堂课中，主要采取问题教学法，结合战争图片展示和音频播放的形式，突出本课三个框题的内容，即血战台儿庄、百团大战和众志成城，最后师生共同对本课进行总结，突出全民族抗战，深化主题。
在本课的准备以及教学过程中，根据教学内容设计课件，添加了图片和音频材料，从而增加了学生的学习兴趣。利用问题教学法，使学生带着问题自主阅读并熟悉教材，培养了学生探究问题的能力，进而深化对知识的掌握。这是我对本课教学满意的地方。但是还存在许多不足，比如：课堂导入形式不生动，没有很好的运用视频效果。部分内容之间的过渡衔接的不自然。整体课堂氛围没有达到预期效果。
四、对教研员建议的领悟：
通过教研员老师的指导，使我意识到自己关于本堂课的教学有许多不足的地方。各位教研员老师的指导意见是非常诚恳且到位的，让我领会到了许多新的东西，无论是对于课堂教学的指导，还是对于教学思想的指导，都对我以后的教学具有很大的指导性作用。作为一名年轻教师，我还需要不断地向这些教研员老师以及经验丰富的老教师学习，要不断的充实自我，尽最大的努力上好每一堂历史课
第2篇：《把我们的血肉筑成新的长城》教学反思
《把我们的血肉筑成新的长城》教学反思
作为一名人民教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《把我们的血肉筑成新的长城》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、关于本课：
1.培训时间：
2.课题：第19课《把我们的血肉筑成新的长城》——北师大版初中历史教材八年级上第四单元
3.课型：新授课
二、教研员意见：
优点：
1.教师的个人素质较高；语言流畅、精炼，字迹美观大方；微笑教学，具有亲和力；
2.有一定的课改意识，能够从教学的实际出发设计本课的教学内容；课前出示“知识构成”，使学生明确本课的学习任务；通过问题教学法，让学生参与到教学中来；通过如：每个知识点都是先出示问题，让学生带着问题阅读教材，然后解决问题。
3.学环节齐全、紧凑；知识的传授准确无误；课件的制作精美，实用性强；如：在讲台儿庄战役和百团大战的意义的时候，先出示战场上的图片和相应的文字材料，帮助学生理解这两场战役的影响。
4.通过播放冼星海的《黄河大合唱》，出示徐悲鸿的《奔马图》，讲述侯德榜的故事较好地渗透了德育教育。体现出了全民族的抗战。
缺点：
1.采取复习导入的形式，过于平淡，如果采取视频导入的形式效果会好一些。
2.教学难点基本落实，教学重点突出的不到位。
3.血战台儿庄和百团大战这两部分内容只是采取图片的形式了，如果采取视频的形式来体现战争场面会更突出主题。
4.讲到第三部分众志成城的时候是通过图片介绍人物然后播放音乐的，如果先播放冼星海的音乐，让同学猜是谁的作品或者大家一起唱，会调动学生参与课堂的`积极性，加深学生对本课的体会，从而优化课堂效果。
5.部分内容的衔接时，没有应用恰当的过渡语，需要加强本课的整体性意识。
6.本节课所设的问题，学生基本都能在教材中找到答案。应该创设一个有一定难度的问题，引起学生思考，从而深化对本课内容的透析。
三、我对本课的反思：
在本堂课中，主要采取问题教学法，结合战争图片展示和音频播放的形式，突出本课三个框题的内容，即血战台儿庄、百团大战和众志成城，最后师生共同对本课进行总结，突出全民族抗战，深化主题。
在本课的准备以及教学过程中，根据教学内容设计课件，添加了图片和音频材料，从而增加了学生的学习兴趣。利用问题教学法，使学生带着问题自主阅读并熟悉教材，培养了学生探究问题的能力，进而深化对知识的掌握。这是我对本课教学满意的地方。但是还存在许多不足，比如：课堂导入形式不生动，没有很好的运用视频效果。部分内容之间的过渡衔接的不自然。整体课堂氛围没有达到预期效果。
四、对教研员建议的领悟：
通过教研员老师的指导，使我意识到自己关于本堂课的教学有许多不足的地方。各位教研员老师的指导意见是非常诚恳且到位的，让我领会到了许多新的东西，无论是对于课堂教学的指导，还是对于教学思想的指导，都对我以后的教学具有很大的指导性作用。作为一名年轻教师，我还需要不断地向这些教研员老师以及经验丰富的老教师学习，要不断的充实自我，尽最大的努力上好每一堂历史课
第3篇：北师大版历史八年级教案第19课《把我们的血肉筑成新的长城》上册
北师大版历史八年级上册教案
第19课 把我们的血肉筑成新的长城
〖课程标准〗
讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。〖教学目标〗
知识与能力
借助讲述血战台儿庄的史实，体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
通过百团大战的史实，体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。
知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。
过程与方法
学生在课前搜集有关抗日战争和冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的资料，如阅读有关故事书籍
第4篇：八年级历史上册《血肉筑长城》教学反思
八年级历史上册《血肉筑长城》教学反思
本周二上午第3节在八年级一班上了一节学案教学验收课。课题为《血肉筑长城》。
我是这样设计的：针对本节课内容含量大的特点，我重点划分为三部分处理。第一，三次战役即平型关战役、台儿庄战役、百团大战。我想通过学生预习自学的基础上，小组内合作，加强记忆其各自发生的时间、地点、部队、意义。掌握基础知识，学生感觉容易，老师需要注意的是指导学生理清三次战役的特点，分清正面战场、敌后战场战例，初步了解抗战胜利的原因：中国军民共同抗战的道理。第二部分为中共七大的召开，这是本课的一个难点，处理方法为让学生以小记者的采访形式介绍七大召开的时间、地点、内容、意义等，老师只是辅助介绍中共在抗战胜利前夕，高瞻远瞩，为抗战胜利及胜利后中国走何道路的问题做了准备。第三部分是处理抗战胜利的原因
第5篇：《血肉筑长城》教学反思
《血肉筑长城》教学反思
身为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编收集整理的'《血肉筑长城》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
在以往的历史课中，我都是让学生看书、思考——教师讲解——学生回答、做作业。这个老模式，我自己都上腻了。在讲16课《血肉筑长城》中，我改变了教法。
首先，我布置本课的安排。本课有三个知识点，我就让三个同学准备。然后，让学生分组讨论、探究，从三个组中准备选一人上台讲解。
过十分钟左右，我让先前准备的三个同学上台。第一个是周敏，她讲“三大战役”：平型关大捷、台儿庄战役和百团大战，在讲平型关大捷时，讲了1937年八路军115师指挥，歼敌一千多人，讲得仔细、透彻，还叫学生做笔记。第二个同学是王永松，他讲“
第6篇：八年级历史上册《血肉筑长城》的教学反思
八年级历史上册《血肉筑长城》的教学反思
本周二上午第3节在八年级一班上了一节学案教学验收课。课题为《血肉筑长城》。
我是这样设计的：针对本节课内容含量大的特点，我重点划分为三部分处理。第一，三次战役即平型关战役、台儿庄战役、百团大战。我想通过学生预习自学的基础上，小组内合作，加强记忆其各自发生的'时间、地点、部队、意义。掌握基础知识，学生感觉容易，老师需要注意的是指导学生理清三次战役的特点，分清正面战场、敌后战场战例，初步了解抗战胜利的原因：中国军民共同抗战的道理。第二部分为中[内容来于斐-斐_课-件_园]共七大的召开，这是本课的一个难点，处理方法为让学生以小记者的采访形式介绍七大召开的时间、地点、内容、意义等，老师只是辅助介绍中共在抗战胜利前夕，高瞻远瞩，为抗战胜利及胜利后中国走何道路的问题做了
第7篇：八年级历史上册《血肉筑长城》的教学反思
八年级历史上册《血肉筑长城》的教学反思（共20篇）由网友 “猗窝座” 投稿提供，下面小编给大家整理后的八年级历史上册《血肉筑长城》的教学反思，希望大家喜欢!
篇1：八年级历史上册《血肉筑长城》教学反思
八年级历史上册《血肉筑长城》教学反思
本周二上午第3节在八年级一班上了一节学案教学验收课。课题为《血肉筑长城》。
我是这样设计的：针对本节课内容含量大的特点，我重点划分为三部分处理。第一，三次战役即平型关战役、台儿庄战役、百团大战。我想通过学生预习自学的基础上，小组内合作，加强记忆其各自发生的时间、地点、部队、意义。掌握基础知识，学生感觉容易，老师需要注意的是指导学生理清三次战役的特点，分清正面战场、敌后战场战例，初步了解抗战胜利的原因：中国军民共同抗战的道理。第二部分为中共七大的召开，这是本课的一个难点，
