第1篇：血战残阳观后感600字
血战残阳观后感600字
电影《血战残阳》以纪实的手法，讲述1942年侵华日军对我太行山区进行疯狂扫荡之际，在屯留县老爷山的一场围困战中，与大部队失散的小分队在归队途中奋力营救难民而壮烈牺牲的英雄故事。
这是一个抗日题材，叙述的是中共抗日军队八路军与侵华日军浴血奋战的故事。故事题材不错，写的是1942年山西上党地区茫茫太行山上，八路军小分队与大部队失散，在归队途中小分队意外发现日军驻地囚禁着十几名群众，为了营救并保护群众撤离敌占区，小分队成员最终全部壮烈牺牲。
原以为在央视六台播出的电影，至少要比当今的抗战神剧要严谨，谁知基本上没啥区别，料想其导演和那些神剧的负责人都是校友、同学，是一套老师教出来的。
1、又见狙击枪。一支还装备着大刀片、弓箭的军队，枪支弹药严重不足，竟然能配备狙击枪，让人无语。八路军战士在一个位置连续毙敌多人本身就违反战场法则，偏偏还能用瞄准镜套牢、击中了一枚投向他的手雷。
2、又见黄油枪。美制M3冲锋枪是美国在战争后期研制的'，是在战后才出现在中国大地的，怎奈影片中中日双方军队都有所装备。
3、八路军一个连级通讯员配备了单兵电台，我军在抗美援朝时期的战场通讯也没有达到这个程度吧。当时的八路军连级通讯员，应该还是停留在跑腿、送信、捎口信的阶段吧。
4、只有这个镜头看着还顺眼点，那支ZB26用的是20发直弹匣。
实在是看不下去了。拍片的时候注意一下道具、注意一下情节的合理性，既不会增加成本，好像也不需要多么渊博的历史知识、多么深厚的军事功底，为什么就不能严谨些呢?如果我们确实是没有故事，或者没有投资那倒也罢了，实际上我们什么都有，就是缺乏一颗认真面对历史题材的心，搞艺术创作的人们，在创作的时候从你们那个”圈儿“里走出来一小会儿，行吗?
第2篇：观血战残阳心得体会（精选5篇）
第1篇：观看《血战湘江》心得体会
观看《血战湘江》心得体会一
在“学习强国”平台上观看了《血战湘江》后，心情非常激动，那悲壮的画面在脑海里久久不能散去。“如果中国革命的胜利，要用我们的鲜血才能筑成，那我们必须英勇献身”、“誓死保卫党中央过过江”，红三军团长和红军战士的话时时萦绕在耳旁，革命者不怕流血牺牲，以大无畏、昂扬向上的革命精神给我以震撼和鼓舞。
该片是“八一电影制片厂”组织创作拍摄的重大革命历史题材影片，影片以长征史上最惨烈的湘江之战为背景，成功塑造了以毛泽东为代表的中国工农红军领导人在长征中不屈不饶的光辉形象，生动表现了红军34师官兵前仆后继，勇于牺牲，全力掩护中央红军渡过湘江，为苏维埃流尽最后一滴血的大无畏精神。
通过观看这部影片，使我又接受了一次深刻的爱国教育，影片把我带入到战争场面，声光特效让我有一种身临其境的感受。影片中一个个红军战士指战员流血牺牲使我感慨万千，他们的视死如归的气概，他们对革命坚定不移的信念，让我万分敬佩。而今我们幸福生活来之不易，我们要更加珍惜，缅怀先烈,铭记历史，我们要学习继承和发扬革命先辈的不畏艰险，顽强拼搏的革命精神。革命先辈是我们的民族脊梁，正因为有他们浴血奋战、视死如归的英雄精神，才有我们今天的立国之本，才有我们今天的幸福生活，永远值得每个中国人敬仰。
我们要珍惜现在的美好生活，不忘革命先辈的初衷，做一名新时代合格的共产党员。不忘初心，牢记使命，从我做起、从现在做起、从小事做起。长征的革命精神不但没有过时，更是我们现阶段实现中国梦，建设更加繁荣富强祖国不竭的动力。虽然我们进入和平建设时期，但是作为一名共产党员，我们不能忘记革命的初心，依然要学习长征精神，在改革开放新的征程中发扬不惧挑战和革命的大无畏精神继续前进。为社会乃至国家的发展，贡献自己的绵薄之力，做担当民族复兴大任的时代新人，成为建设中国特色社会主义强国的参与者、奋斗者、开拓者。
观看《血战湘江》心得体会二
湘江战役，是一个沉重的话题，一页沉重的翻不过去的历史，83年前的湘江两岸，战云猎猎、战尘密布、人马的嘶吼、枪炮的轰鸣，随着东去的湘水，渐渐平息；数万头顶红星、怀着坚定理想与信念的青年，静静地躺在古岭头、枫树脚、瘦马岐或是华光铺、觉山铺的荒山蔓草、河沟野洼间，青史不留名，留下的只有一个个光辉的番号———
红八军团、红九军团、红十三师、红三十四师、少共国际师、红四团、红十八团……
英雄所怕的，不是牺牲，是遗忘，生前蹈死不顾所追求的东西，在身后被历史的灰尘湮没！
我们无数次的回顾历史、重温和感悟，就是对逝去先烈的回应和致敬！感谢八一电影制片厂和陈力先生，翻开历史浓重的血痕，本着大事不虚、小事不拘的原则，带着我们重温那段血与火的历史———
《血战湘江》。
有人说《血战湘江》是中国版的《血战钢锯岭》———浅薄！钢锯岭上的戴斯蒙德.道斯所救不过75人，袍泽之情固然感人。83年前，湘江两岸6万三湘健儿，前赴后继、视死如归，所求、所救者，为谁？
彼时的华夏大地，内禀北洋之乱世，军阀盘踞、派系林立、民族疲弱、民权不伸、民生凋敝；外承列强之凶焰，倭奴窃据东北、鹰视狼顾，列强分割金瓯，法外有法、国中有国。在关系国家民族走向的十字街头，新旧势力激烈碰撞，看天下大势，大风起兮、乱云飞渡。
“一送红军下了山、秋风细雨缠绵绵”，一个多月前，主动战略转移，告别八百里井冈，这支秉承革命薪火、民族使命的队伍，突破三道封锁，来到湘江边上。如能顺利过江，离家乡又远了一步，可离革命胜利又进了一步，无论战将或走卒，想来都会有这个念头，迷蒙的夜色中，年轻的陈树湘、李天佑、杨成武和久经风雨的周恩来、朱德、彭德怀，全不知那横亘在眼前的一湾江水，成了考验革命者理想和信念的试金石，这试题要用鲜血和生命来作答。
11月27日，马渡桥接敌；11月28日，杨柳井接敌；11月29日，尖背岭接敌；11月30日，界首渡接敌。四面接敌，八方皆敌，前无出路、后无退路。陷入绝境的军人，逞匹夫之勇拼一死并非难事，石达开兵陷大渡河前世不远，但一死之后呢？百年赤县、魔怪蹁跹，难道就此重新陷入永夜的黑暗！
沧海横流、方显英雄本色，在铜墙铁壁面前，将帅与士兵同进退、共生死。年轻的陈树湘、易荡平、程翠林、吕官印和稚气未脱的湘伢子们，用滚烫的热血，为心中的主义、为国家和民族的前途，融出一条血路，于无生处觅生天，于绝境中寻生境。当无数红军战士在血红的湘水中踬踣前行，高呼“打过湘江去、跟随毛委员”时候，在千家寺、两河口舍抵死不退，呐喊“保卫毛委员”的时候，天下大势已判若云泥。
胸怀天下的勇者，不算计一城一池的得失、不计较一时一地的成败，因其所计较的是天下，是江山社稷。这一点，逞一时之勇，占一时之利的蒋中正、李德龄、白健生们不懂、也不会懂，红军远征至此，所求者、所救者，岂是军阀所能明白！
问苍茫大地，谁主沉浮？非历经卓绝苦难、生死考验者，不能理解信念的重量、理想的重量、主义的重量，又岂能担起复兴国家与民族的重担！白崇禧、何健、薛岳，亦是一时人杰，但在肝胆无私、胸中只有国家和民族前途的中国共产党人面前，见识短浅、胸无远志，何异稚儿！
大风起兮云飞扬，八十三年前湘江两岸的风云际会，随着历史的车轮渐行渐远。而历经风雨雷电考验的中国工农红军、中国共产党人，如日出东方，蓬勃万里，确实是冥冥中历史的唯一选择！
观看《血战湘江》心得体会三
这部电影，可以说是我是哭着将其看完的。
这部电影主要讲述了1934年中国工农红军第五次反围剿失利后，红军34师官兵付出巨大牺牲奋力掩护党中央渡过湘江、成功突破封锁的悲壮故事。
林老先生既是一位战士，又是一位裁缝，他的四个儿子都献给了革命。让我忍不住泪目的是红二方面军正在渡过湘江，国民党的轰炸机在上空投射炸弹，一位战士被子弹打穿胸腔倒下的那一刻，林老先生顶上去，毫不犹豫。
炸弹炸向两人。那一晚，大雨倾盆，两人躺在血水中望着对方，只听那名战士叫了一声“爸”，那一刻才知道上阵的是父子兵。儿子为父亲戴正军帽，两人在深情对视中离世。
朱德在战场上临危不惧，在决定渡湘江时，派去十八师到达枫树脚，可痛心的是，十八师的战士一个都没有活下来！
李天佑带领第五师奔赴战场，那种视死如归的精神让我震撼，几千兵力对抗敌军源源不断的数万人，还有作战中的那一声声“坚决执行命令”，令人热血沸腾。
其实，我深感痛心的是，结束时电影屏幕上放出一段文字，中国红军由86000人，锐减为30000人。
看着战场上的中国人短兵相接，自相残杀，那么，最后又得到了什么呢？
我曾以为“浴血奋战”“血流成河”都是些夸张性的词，只是用来描述战场上的残忍，可是，当看到一个个战士倒在血泊中时，我才真的意识到，血流成河是真的！
曾经看到的历史，说第五次反围剿失败是由于博古、李德等人的错误指挥，对此，我仅仅以为是一个小错误，对于伤亡人数也仅是个数字，当看到战场上子弹满天飞，毛泽东面对李德等人的错误指挥无能为力的时候，那种心痛的感觉，我能深切地体会到。
百姓们都深信“跟着毛主席不死”，而毛泽东却为让无数百姓的儿女有去无回感到深深的愧疚。
我们长在红旗下，正是每位战士的血肉之躯换来的这一切。这一次，我明白了“中国站起来了”的深切含义。
是的，中国站起来了，一个繁荣富强的中国正屹立在世界的东方！
观看《血战湘江》心得体会四
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命，每个时代都有它自己的烙印，湘江战役注定被历史铭记，它反映了老一辈的革命先烈为追求真理，不畏艰险，敢于斗争，勇往直前的拼搏奉献精神。
血战湘江是长征的第一步，也是损失最惨重的一次。革命是需要随时做好流血牺牲的准备的，这是共产党人的大无畏的勇气和担当。但是不应该是盲目的、无谓的的流血牺牲，需要有智慧，做出正确的判断和抉择。单凭一腔热血，可能会处于无比凶险的境地，最终丧失前途和希望。作为共产党人，在任何时候都需要勇气和智慧。事实证明，经过了28年艰苦卓越的战争和流血牺牲，新中国诞生了，我们的党经历了伟大的历史考验，突破三座大山，赢得了人民得到解放。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。也正是湘江战役，让我们年轻的党认识到了毛主席的正确路线，才在遵义会议确立了毛主席的领导地位，从此我党才走向成熟。
时至今日，作为共产党员的我们要不忘先辈们的初心，逢山开路，遇水架桥，以大无畏的勇气和担当，以引领时代潮流的改革智慧，争创新时代中国繁荣富强。
观看《血战湘江》心得体会五
在我党建党97年之际，我县组织部组织大家观看电影《血战湘江》，让我们接受了一次生动的革命历史传统教育，也是一次令人震撼的理想信念教育。
影片讲述了1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游广西境内与国民党军苦战5昼夜，最终强渡湘江，突破国民党军的第四道封锁线的伟大历史。湘江之战粉碎了蒋介石围歼中央红军于湘江以东的企图，中央红军也为此付出了极为惨重的代价，由长征出发时的8万多人锐减至3万余人。随后，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。影片成功塑造了以毛泽东为代表的红军领导人在长征中发挥的重要作用，深刻揭露了左倾错误路线给红军带来的惨痛损失，生动表现了以红军34师为代表的红军将士前赴后继、勇于牺牲，全力掩护中央红军渡过湘江的大无畏精神。
观看影片感受最深的是革命先辈坚定的共产主义信念。湘江之战，中央红军8万多人被50多万国民党军队围追堵截，可谓困难重重，险象环生。没有坚定的信念，红军战士就不可能在面临巨大牺牲的时候，仍然坚守在战斗一线;没有坚定的信念，红军各级指战员就不会对在面对李德和博古同志错误指挥时，仍然坚决执行命令;没有坚定的信念，陈树湘师长就不会明知担任后卫任务九死一生，还率领全师官兵在枫树脚之战中与十几倍的敌人殊死激战，宁死不屈，直至牺牲。没有坚定的信念，二纵队的官兵就不会在没有得到命令前，不放弃任何一件物资，用生命保障“辎重”安全;没有坚定的信念，林裁缝就不会带领四个儿子前赴后继参加红军，一心一意跟党走。最让人感动的一幕是，当林家老四赶回部队后，得知父亲和哥哥都已经壮烈牺牲，他虽然泪流满面，但仍然坚持要参加红军跟党走。
《血战湘江》让我认识到学习红军先烈们的光辉历史，就是要学习他们不忘加入中国共产党时的初心，一心一意跟党走。我们共产党员加入党组织，就在党旗下宣誓，要为共产主义奋斗终身，这就是我们的初心。中国共产党96年的光辉历史证明，中国共产党是靠科学理论武装起来的马克思主义政党。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，研究解决了一个又一个重大理论和实践问题，不断推进马克思主义中国化。历史雄辩地证明：没有共产党，就没有新中国;没有共产党，就没有中国特色社会主义。
今天，我们在以习近平同志为核心的党中央领导下，正走在中华民族伟大复兴的光辉道路上。作为一名普通党员，我们要始终把握“四讲四有”党员标准，把“讲政治、有信念”的要求落实到行动上，在任何时候、任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人的先进性和纯洁性。要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前旗帜鲜明，在大风大浪面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在利益得失面前保持定力。要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻理解蕴含其中的新思想、新观点、新论断、新要求，真正掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉用讲话精神武装头脑、指导实践、解决问题、推动工作。
作为一名大学生村官，作为一名普通党员，坚定理想信念，就是要始终坚持“全心全意为人民服务”信念不动摇，始终保持高昂的工作热情，清醒认识面临的形势与问题，加速提质各项工作，撸起袖子加油干，各项工作都要创先争优、走在前列，努力做一名新时代合格的大学生村官。
观看《血战湘江》心得体会六
11月30日，能科达党支部组织观看了红色影片《血战湘江》，讲述的是中央红军第五次反围剿失败后，强渡湘江以保存我军实力，红五军第34师牺牲了绝大多数兵力以掩护党中央这一段可歌可泣的往事。
依稀记得高中时学过遵义会议的意义，一是结束了王明左的错误，二是确立了毛主席的领导地位，三是在中国革命关键时刻挽救了党、挽救了中国红军、挽救了中国革命。我当时无法从文字中真正感受到这次会议的迫切需要，这次观影也是抱着困扰多年的疑问，来设身处地地感受当时的危急关头。
假如你知道这次上阵必死无疑，你还会拿起枪吗？
为保证党中央顺利撤离，红五军第34师师长陈树湘临危受命，带领全体将士奔赴枫树脚，与较之十倍兵力的国民党追剿军战斗。明知此去有死无生，全军将士从上至下没有任何异议，甚至还争相报名加入守军，来掩护兄弟们的撤离。这是一份沉甸甸的对党忠诚啊！他们没有亲人吗？没有爱人没有子女吗？人都不是从石头里蹦出来的，怎能无情？但他们在面对自己生命和国仇家恨之间的决择时，都义无反顾地选了后者，说明他们的思想已上升至了“侠之大者，为国为民”，完美地展现了中华民族血性男儿的英雄气概。34师将士倒在血坑里，溅起的血花化作一朵朵生命之花，仿佛穿越了时空，时隔84年再次映在中华儿女的心间，这叫牺牲。
假如你的三个儿子都为革命牺牲了，你还会把最后一个儿子交给红军吗？
在《孟子•滕文公上》中，将父子排为五伦之首，朱柏庐在《朱子家训》中告诫自己的后代：“伦常乖舛，立见消亡”，无不彰显父子人伦在中华文化中的重要性。影片中，一名年轻团长牺牲后留下了一顶灰色的军帽，这顶军帽被送到了毛主席身边的老裁缝手上，老裁缝掏出怀里的另一顶军帽，比了比后，将两顶军帽都收入了怀中，什么也没说，加紧脚步继续赶路。其实，老裁缝怀中的那顶军帽是他大儿子牺牲时留下的，这次牺牲的那名团长是他的二儿子，三儿子与自己同军，四儿子刚成年，也在军队中跟着一起走，还未被红军编入。一父四子共参军，如同当代杨家将，就连毛主席都在苦口婆心地劝老裁缝别让四儿子参军，为他们家留后，可老裁缝还是坚定让第四个儿子随军打仗。在湘江边上，离胜利仅一步之遥，老三架着机枪在向如飞蝗一般的飞机扫射，立争为党中央过江赢得时间，抬机枪的士兵已经中弹，口吐鲜血，情况危急。老裁缝见状立刻奔上去换下奄奄一息的战士，他虽然被机枪的后座力震得浑身骨骼欲碎，却依旧咬牙坚持。最后，一轮轰炸过来，硝烟四起，尘埃落定后，老裁缝已倒在了地上，老三在弥留之际爬到父亲身边，将他的军帽戴正后也倒在了地上再也没有起来。最后随着34师征战枫树脚的老四在遵义找到了毛主席，毛主席将老裁缝为老四早已做好的一套军装亲手交给了他，老四眼含热泪，义无反顾地参加了红军。父子五人不畏牺牲，前赴后继，为国捐躯，慷慨赴国难，这叫信仰。
假如你支持的政党一路惨败，你还会支持他吗？
片中毛主席率领的二纵在路过一个村子时，村民们家家户户站在门口送粮食，战士们饿着肚子却捂紧口袋，快速前进。直到毛主席发话，可以用银元买下乡亲们的粮食，大家才纷纷掏出银元换粮食。当时苏区外流通的银元价值不菲，战士们却毫不计较，一把银元换一个地瓜。离开时，毛主席一边赶路一边背对着乡亲们说了一句：“乡亲们，我们打了败仗要离开了，真对不住大家。”一位老人坚定的回答道：“没关系，我们等你们回来过大年。”过年是中华民族最为隆重的团聚节日，即使是在战争年代，也为百姓所期盼。而过年之时，团聚在一起的人必须是自己最亲近之人，老人的回答中并没有特指某一位红军战士，所指的乃是全体红军指战员，这又从侧面说明了军民的鱼水之情。当时红军在李德的错误指挥下连吃败仗，百姓并没有因此而心生疑虑，反而是掏出自己为数不多的糊口粮食来支援如同儿女般的红军战士，路过的村庄仅有几位老人的景象也说明了成人乃至儿童都已参加了红军，这叫民心所向。
回过头来看，我们是否将这些革命精神、这些可贵的品质传承了下来？如果我们在工作中能有牺牲的觉悟，那我们势必无畏险阻，自愿奋战于第一线，如同第34师只求党中央尽快过江一般，只为更好地完成工作。如果我们能够在工作中遵循我们基于租赁公司的信仰，我们就一定会从过去的阴霾中走出，整理心情，再启征程，哪怕是前人栽树后人乘凉，如同老裁缝的前仆后继一般，全心投入以求博得一个更美好的明天。如果我们在工作中能够统一思想，如拳头般将十指紧握，如同村民夹道送粮般全员出力，就不会有什么困难能够阻碍我们。
加油吧，租赁人！
观看《血战湘江》心得体会七
前不久，有幸观看了《血战湘江》这部以真实的战争历史为依托的红色电影。影片讲述了1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游广西境内与国民党军浴血奋战5个昼夜，最终强渡湘江，突破国民党军第四道封锁线的伟大历史。
影片中有一幕，中央红军打了败仗，在小镇的小巷穿行时，小巷两边的老百姓手里都拿着鸡蛋、干辣椒等食物，嘴里不停地喊“孩子，吃点吧”。只见所有的红军战士一手扛着枪，一手死死地捂住口袋，老百姓根本无法将食物放到战士的口袋里。最后毛主席拗不过老百姓的强烈要求，命令全体营以上战士用手里的一块大洋换取老百姓手里的一点食物。现实中，在我们的审计工作中，我们要继承和发扬这种高尚的道德品质，严格恪守中央八项规定和审计“八不准”的纪律要求，牢记国家和法律赋予我们的权力不是我们个人牟取利益的工具，将权力牢牢锁在制度的笼子里，始终牢记习总书记在十九大报告中提出的坚持全面从严治党的基本方略。
影片中林家父子五人给我的印象很深。林裁缝本是民间一个普普通通的裁缝，用毛主席的话来说，如果他不跟着红军，本来可以在老家过得很好。不仅林裁缝参加了红军，他还让自己的四个儿子也参加了红军，在这次掩护中共中央西渡湘江的战役中，一次又一次听到自己孩子牺牲的噩耗，当毛主席劝说他不要让最后一个儿子——四娃子参加红军时，他毅然决然地谢绝了毛主席的好意。究竟是什么促使这一家五口，放弃毛主席口中说的好日子，义无反顾地投身枪林弹雨的苦日子中去？是对中国共产主义坚定不移的理想信念！8万红军战士面对50万国民党军队的围追堵截，他们不怕牺牲，顽强抵抗，常说的只有一句话“坚决执行命令”。二纵队的战士一方面要躲避天上轰炸机的炮火，一方面要抬着沉重的物资，另一方面还要少睡觉，多赶路，早一秒渡过湘江，就少一点牺牲。
怀抱坚定的理想信念，在炮火连天的年代如此，在富强、民主、文明、和谐的当下更应如此。古语云：“创业易守成难”，当年幸福的生活来之不易，是无数烈士用生命和鲜血换来的。我们没有理由不去珍惜，不去守护。正如习总书记在十九大报告中指出“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”
红色文化是审计人员共有的思想宝库，它需要我们每个审计人员必须形成一系列正确的文化理念，共同来弘扬和创建。丰富和完善红色审计文化的吸引力和感召力，既是推动审计事业健康发展的必然要求，也是时代赋予我们审计工作者的历史使命。作为新时代的一名年轻审计干部，我们在生活中、工作中要象前辈那样，做一个有理想、有信念的人。自觉加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，强化社会责任意识、规则意识和奉献意识。通过一系列红色文化的熏陶，把体会和感悟融入到火热的工作中、生活中去，为审计事业添砖加瓦、贡献力量。
观看《血战湘江》心得体会八
6月30日，党的96岁生日来临之际，公司党委组织全体党员干部观看了爱国教育影片《血战湘江》，影片反映了红军突破国民党层层包围和打击，在困难和生死面前临危不惧，冒着生死线抢渡湘江，以少胜多转战下一个革命根据地的重要历史事迹。因此深刻体会到:1.信念决定做事的态度。在硝烟滚滚的战场上，无任何通讯工具的时代，深山里好多战士十几岁，没见过红军，更没见过毛主席，只是听说这是一支救苦救难的队伍叫“红军”，只是听说有个毛主席领导的，跟着他就能过上好日子，就要追随着这支队伍，再苦再艰难也要冒着生命危险不为牺牲加入红军，共产党人就是靠着这种信念，打下了江山，解放了全中国。在今天发展复兴的年代，共产党人就是靠着不忘初心的信念，越来越发展壮大我们的国家和实力。2.电影中出现台词最多的就是:“是!服从命令!”军令如山，这就是我党和军队的铁的纪律，是一步步走向胜利的保障，这是一个集体、团队必须的执行力，战斗力，责任意识、团队意识是我党一贯贯彻的作风。下级服从上级，个人服从组织，全党服从中央的国家管理模式，是我们治国之本，治企之道。3.实事求是，因地制宜。外国洋顾问指挥纸上谈兵，照本宣科，把外国的作战经验搬到中国，导致战争失败，损失惨烈，而且牺牲了2万多红军，惨痛的教训。最后毛泽东根据中国的实际情况，知己知彼，力挽狂澜，扭转了局面，成了中国历史上以少胜多，以弱胜强一大战役，最后部队成功顺利的转移。成了中国革命胜利的转折点。从新中国成立到改革开放，中国共产党建立了有中国特色的社会主义，成功实现了香港澳门回归“一国两制”，而且中国特色的发展速度被世界认可。4.舍弃小我，顾全大局。伤员为了不拖累战友，自己从担架上滚下山崖，不惜牺牲自己，也要保证大部队顺利前行，保证将士们的性命，保存实力，多少这样无名的红军战士，用自己年轻的生命换来的今天我们和平发展的年代。一切以大局为重，以集体利益为重，在和平年代，困难面前牺牲个人利益，保全集体利益的，是每个共产党员的行为准则。5.身先士卒，冲锋在前。战场上，不论是军团长，政委战斗在一线和士兵一起，既当指挥员，又当战斗员，是第一个冲锋在前享受在后的将士。我们党的干部就应该吃苦在前，享受在后，廉政清正，做人民的公仆。
革命先烈不畏艰险用生命和鲜血捍卫党的领导，捍卫共产主义理念，换来了我们今天的幸福生活。在感叹祖国和平发展的今天，更加感叹祖国的强大，更加敬仰英烈们的高尚伟大。作为一名党员更加深刻领会到神父的责任和使命，更加坚定了爱岗爱企业振兴企业的信心。
战争年代共产党员简单朴实的奋斗目标就是要让百姓过上好日子，不在受歧视压迫。随着新中国成立68年了，百姓不仅过上了好日子，如今生活已经达到了小康水平，百姓进入了小康生活时代，进入了汽车时代、互联网大数据时代。当今中国的发展速度和实力令世界刮目相看，经济飞速增长，国防和军事力量雄厚已经成为军事大国。
中国铁路建设者发扬老一辈先烈勇往直前，不怕牺牲的精神，克服重重困难，为实现中国梦的伟大宏伟目标，中国正朝着老一辈革命家开拓的宏伟之路向前迈进，“不忘初心，砥砺前行”，告慰先烈们的英灵，共创国家建设发展复兴之伟。
观看《血战湘江》心得体会九
周三中午，班里组织观看了《血战湘江》。早就听过一句话：“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”。这句话流传在广西，而故事则来源于83年前发生在这里的湘江战役。如果说长征是震惊世界的一大壮举，那么，红军突破湘江之战则是这一壮举中最惨烈、悲壮的一幕，让人刻骨铭心。
周围的灯光暗了下来，随着电影帷幕的缓缓拉开，周围安静了下来。大家渐渐沉浸在电影中。敌军的飞机不断盘旋俯冲，机关枪对着正在过江的红军进行扫射，湘江上遍布着红军的尸体。他们的鲜血染红了湘江水，染红了我们每一个人的心。现场的气氛压抑，大家
屏气凝神，没有一个人言语。湘江的水是红军的血，湘江的岸是红军的躯。宽阔的江面上，浓烈的硝烟里，一双双草鞋在前行。
满脸是泥是血的红军，还有誓要流尽最后一滴血来保卫大部队过江的决心！34师！老裁缝！影院里黑压压的气氛让人压抑，屏幕上充斥着红与黑，有几个女同学已经在低声抽泣了。这场战役打的太艰难了，没有精良的武器装备，甚至有时候都没有话语权，有的只是信念和对一个人人格的魅力和敬仰。
影片到了最后，在四面八方的阻击战中，最后单独突出了陈树湘的届首阻击，战至最后，扯掉自己的肠子壮烈牺牲――这是历史事实，并不是什么艺术处理。什么样的信仰什么样的精神才能让人做到这一点？今天的我是做不到的。架浮桥的战士，明知道架了敌机就在头顶立即炸毁，还是要不停的向前搭建；阻击的师长，知道自己明显不敌还是义无反顾的刺刀冲锋；被机器砸断腿的战士宁愿自己滚下悬崖自杀也不愿拖累队友。
这就是热血，青春，理想与生命！
他们都是血肉之躯的超级英雄，在场的所有人都热血磅礴。大人物们和小人物们一起，构成了宏大而又悲伤的战争时空。在领略到战争残酷的同时，也为革命先烈的精神信念所感染。
观看《血战湘江》心得体会十
我观看了《血战湘江》这部电影，心潮像起伏的波涛，久久不能平静。
这部电影讲的是1934年红军34师官兵付出巨大牺牲奋力掩护党中央渡过湘江、成功突破封锁的悲壮故事。国民党可恶之极，连村里的一个人都不放过，把一位快临产的孕妇，用刀刺死，还把房子烧了。我看得血脉贲张，国民党简直是魔鬼。
电影中的战士们很英勇。红一军团长李天佑，为了等毛主席、朱德总司令的大军来支援，全力把国民党部队引至枫树脚。当敌人距离我军不到1000米时，队长李天佑下令：“必须给我把敌人堵截在枫树脚之外”。战士们冒着枪林弹雨，冲锋陷阵，血流成河，但毫不退缩。这让我想起《战狼》里的冷锋和红巾军打仗的情景。他身受重伤，但坚持战斗。在他休息时刻，红巾军突然进攻。冷锋机智地把钩子钩在坦克底下，当坦克往前开时，就起来被倒钩。最后展开决战，冷锋用胸前的子弹刺中敌人的太阳穴，一命呜呼。
我想：以前不知道爱国，现在，看了这部电影，我懂得了必须得努力学习，学到真本领，长大后，才能把祖国建造得更加强大。
第2篇：血战钢锯岭观后感_心得体会
血战钢锯岭观后感
本文是关于心得体会的血战钢锯岭观后感，感谢您的阅读！
血战钢锯岭观后感（一）
逸凌
美国片一直擅长聚焦于某个角色去阐释人性的内涵。《血战钢锯岭》虽然也是另类的“英雄主义”,却着实振憾到了我。美国很少拍历史战争片，此片应该算是经典。从述事方式和节奏都控制到位，战争场景复原感强烈，拍摄角度鲜少夹入政治观点，中心思想与故事脉络十分清晰。战争场景烘托出的情感是：感动、善良、正义。弱化了对立感，虽然画面十分残酷，给人一种撕裂的疼痛与恐惧，却无法升起仇恨。只有深深的疼惜…
这些都不是我要谈的重点，我想聊聊影片中几个令我印象深刻的片段。
第一个片段，是多斯在打闹中误伤了他哥哥时，父亲与母亲的不同反应。我们能感受到多斯望着墙上图片时深切的悔意，那是他第一次面对生命。试想，如果那个时候他父亲的鞭子真的抽打在他身上，估计我们见不到后来那个拯救生命的英雄了。真正的善能引发善，泄愤的父亲只会收获一个反抗和充满憎恨的孩子。我很敬佩母亲对待这件事的智慧，她能感受到孩子内在的忏悔，并且在那个时候不仅是安慰和抚慰，而是告诉她对待生命的正确态度。在强烈的情绪下，语言便成为强大的武器，可以摧毁一个人，也能强悍一个人的精神世界。正面语言，是多么重要的一门功课！
当谈及父亲的暴力虐待，母亲的回复是：他不是憎恨我们，许多时候他是憎恨他自己。八九岁的孩子虽不懂这些话语的内涵意义，却也在他心里种下了一个叫做“理解与善意”的种子。在他后面被战友熟睡时群殴，他的反应上有看到如出一辙的对战友的理解与善意。的确，没有经历过战争，怎么能理解一个在战争中死亡线上趴出来的人？战火的创伤，比任何生命中的疼痛都更甚。无论是生理上，还是在心理上。“你不知道未参战前的他有多好。”多斯母亲这一句又隐含了战争的凶残，多斯父亲虽活着回来，却已经让自己的灵魂死在战场。多年来，一直生活在战争的创伤中不能自拔。
第二个镜头，是多斯在法庭上。他看着法官真诚诉说自己的信仰：“现实世界已经支离破碎，我只是想努力拼凑一些自己的完整。难道这也有错吗？”法官
本文来自于互联网，仅供参考和阅读 闻此言都有些动容。军队中最讲究执行力，违抗命令是无法被接的。如果我们用这个角度来看待他的上司，或许更能理解他为何一定要让多斯离开。而不会觉得他是个冷酷的人。的确，军队中有那么多的上帝信仰者，为什么只有你不肯拿枪？实质上，多斯内在的价值体系并非只来源于上帝的教育。多数来源于家庭的教育与母亲的爱。他的支离破碎更多来自家庭的体验，母亲的温暖善良和带着心灵创伤的父亲，一战的疼痛在这个家庭里久久不散，支离破碎。母亲的价值观被嫁接到他身上。
第三个境头，他在战火纷飞中，不顾自己生死，透支体力的拯救生命。那一个信念一直在支撑他：求求你，让我再救一个！他把所有的痛苦，都化作对生命的尊重与珍惜。不是对自己，而是对所有人。所以当他对敌方日本人施药时，听到“山上还有个神精病一直在救人，还救了两个日本人下来…”时我禁不住落泪。被这一份对生命的平等与尊重深深憾动…没有分别心，没有评判的爱。同时，升起一种羞耻感，为自己的那些小情小爱，小情绪感到羞愧。我们能为这些事烦恼，实际上是因为我们生活得太幸福，才能有时间去折腾。生命那么脆弱与无常，去爱一切生命吧！
美国片对人性的解析真的是深刻露骨，却不显生硬。人不是生而为善或恶，成长中的各种体验造就了一个人的内在世界。而外在世界，则是他原来思维模式的体现。而我们花了多少时间去了解自己呢？
专心做一件事情，专心爱一个人，都是一场修行。必须熬住那些寂寞孤独的时光，扛过各种不被理解的折磨与苦难。如同多斯的信仰……专心爱一个人需要做很多事，专心做一件事需要爱许多人。于是，我想花心一点，专心做一件事：智慧地去爱每一个人。我无法确定能否达到终点，却可以让自己一直在路上……
血战钢锯岭观后感（二）
关于勇敢
周丽
昨天我没有发文章，因为周五的晚上，我要给紧张了一周的自己放一个假，我和老公去电影院了看了《血战钢锯岭》。
这个名字听上去很血腥，我其实是很抵触的，是老公执意要看，我也就陪着一起了。
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后来，我才知道，这个电影是根据二战时期冲绳登陆的真实事迹改编拍摄的，更因为这份真实，才更加有打动人心的力量。
我们赶到电影院的时候，电影已经开场了快三十分钟，像很多美国的好莱坞的电影一样，导游花费了很多的叙事在一开始的烘托和铺垫上，即便我是上演了30分钟的时候才进场，都不影响我对这个电影的前期情节的基本推测和判断。
一个瘦瘦高高的，体力不占优势的小伙子，在一个一站退伍老兵的父亲的威严和家暴下长大，做着一份普普通通的工作，有一个理想中的未婚妻，似乎他这辈子就这样平平淡淡下去，漫长而幸福而已。
但是，珍珠港事件发生以后，全美国青年的爱国参军热情被调动起来了，包括故事主人公的哥哥和本人。尽管爸爸平常看起来怪异和冷酷，但是在面对两个孩子都要参军到前线，生死未卜的选择，他表现出了一个父亲的不舍和内心极度纠结的痛苦。这一幕戏，扮演爸爸演员表演很到位，尤其是他的微表情，因愤怒因痛苦而扭曲，伴着颤抖的嘴唇，确实将父亲的深沉的爱表现的淋漓尽致
故事主线先抑后扬，节奏在主人公进入新兵营开始变得沉重，由于他不能说服自己去违背自己对上帝的誓言去拿枪射击，他面临着被军事法庭审判的可怕后果，他也受到了新兵营里其他新兵的排挤和人身攻击，大家纷纷指责他是懦夫，因为一个下士，不能使用武器，不能打击敌人，也不能保护同一个战壕的兄弟，尽管他有自己坚定不移的信仰，也难免显得他与周围的环境格格不入。但是他并没有因为大家的反对，妥协和屈服，即便他的未婚妻来劝说，他的长官前往他的牢房劝说他退伍，他都没有接受，他坚信自己是无罪的，能够在妥协和后退之外，坚持找到第三选择-选择坚持自己的信念
电影的第一个高潮出现在军事法庭审判的时候，小伙子在法庭上改变了自己认罪退伍的立场，坚持认为自己可以既在战场上为国服务，也不需要自己亲手用枪杀害敌人。当他的倔强而怪异的爸爸穿着一战期间的美国军服出现在军事法庭，将他请求当年的战友，现在已经是美军的高级将领撰写的求情信转交给法庭的时候，父子俩的眼睛里有一瞬间的对视，我看到了他俩的冰释前嫌，父对子的爱，即便知道儿子不带着枪上战场有很多危险，知道儿子那骄傲的自尊不会接受被强迫退役的心情，尽管自己的从军生涯给他带来永远不会抹去的痛苦，但是为了让儿子有坚持自己理想的权力，他选择做了自己能做的一切。
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我觉得这个情节是电影从前期冗长的铺垫拖沓里走出来的一个转折点，当主人公道斯从一个机枪手转变成了一个医疗兵，他勇敢而传奇的经历就开始了。其实，从马后炮的角度来看，主人公能最后英勇无比的从死神手里拯救出那么多战友，也有些注定的成份，因为他是一个可以为了自己的信念不顾一切的人。
在钢锯岭的激战，我看完以后最震撼的是作为一个弘扬主旋律的大场面电影，导演除了展示了战争的残酷，像绞肉机一样血腥的人间地狱。值得称道的地方在于对交战双方的描绘的角度，在我看来，导演其实并没有特意的拔高谁，也没有特意贬低谁，即便是面对日本士兵的疯狂反扑，我们都看到了日本士兵的英勇的一面，狡猾的一面，聪明的利用地道优势伏击；以及忠于国家的一面，在任务失败后最高指挥官切腹自杀。在展现正义的一方的英勇顽强的同时，真实还原了敌对方的客观情况，这一点，在国内的很多抗日神剧上，是很难找到的。
当然，战争是人类历史里面一个个篇章里最悲剧的情节，让个人的生命和价值显得无比渺小。前一秒，你看到的还是那个和你插科打诨的活生生的人，下一秒，就已经被炮弹炸的血肉横飞。战争，也放大了很多人性的善良，丑恶，懦弱和恐惧，作者在描述个体的心理情绪方面，显然是游刃有余的关于人性的善良，在攻占钢锯岭的第一次冲锋时候，连队伤亡惨重，当傍晚时双方熄火的几个小时里，主人公作为医疗兵要去寻找和查看伤员，这是个很危险的工作，因为随时都会有埋伏的敌兵、狙击手和流弹。他的一个战友主动说，我来陪他去吧。他们在坑道里谈心，敞开心扉，主人公和战友俩一来一往的小玩笑，以及主人公和战友讲述自己家暴的父亲导致他对于拿枪有着很深的罪恶感以及永世不碰枪的誓言。战友对他的心情的理解以及对他的真诚道歉，表达对自己之前的误解的懊悔，还有战友主动让他先睡，战友会帮他放哨这样的小温暖，都给这个发生在残酷战场的故事镶嵌了亮色。
关于人性的丑恶，我更愿意相信，之前在新兵营的时候，兄弟们对于主人公的欺负，人身攻击，都基于普遍根植于人性的仇视，怨恨，而且随着主人公强大的信念坚持和感染，都会被感化。
电影的叙事风格是尽量用很多诙谐的对话和语言，来化解压抑的战场的痛苦和对人性的抹杀，这一点也是很难得的，有点类似于笑着哭的感觉吧。
以前，我们学古文的时候，背过关于士气的：一鼓作气，再而衰，三而竭。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读 钢锯岭之战，真实的印证了前两句，但是第三句被逆转，逆转的主要原因就是由于道斯的惊为天人的信念和努力，所有的幸存士兵都转变了之前的观念。依旧那么狡猾和勇猛的日本兵，在他们看来，也不是坚不可摧的了。
连队最初进驻冲绳战场的时候，除了长官以外，所有人都不知道自己要面对什么。但是当一辆辆军车从前线撤下了，车上装满了惨不忍睹的尸体，一个个年轻的生命以一种可怕的样子终结，新兵们被震撼了，在他们之前进攻钢锯岭的连队几乎被全军覆灭，他们最为补充兵员，马上要投入战斗。
作为战役的第二次冲锋，实际上只是他们的第一次实战，恐惧茫然和不知所措的空气弥漫着，他们被神出鬼没的日本兵伏击的毫无抵抗之力，损失惨重。
作为医疗兵的道斯手无寸铁，在主力部队全部撤退之后，坚守战场，赤手空拳的和日本兵周旋，将75为战友救下，一个个的找到，一个个的或背或拖到悬崖，一个个用绳子将战友从悬崖高处吊下，道斯早已精疲力竭，但是他靠着信念的力量一遍一遍的对自己说：请赐给我力量，让我再救一个伤员吧。直到救最后一个伤员，被日本兵发现，千钧一发，他还是先将士兵用绳索放下，之后自己再爬下，日本兵追赶至悬崖，道斯差一点就丢了性命。最可贵的是，他在救伤员的时候，还救下来3个奄奄一息的日本兵
后来，在道斯的回忆录里，他把自己的英勇都归功于信仰，但是在我这个没有信仰的人看来，其实用信念更合适。这种看似虚幻的东西，能产生巨大的不可想象的力量，让普通人做出常人不可及的事情。此时此刻，没有任何人再认为道斯是一个懦夫了，他虽然不能扛枪和敌人硬碰硬，但是他用智慧和勇气在敌人的眼皮底下，拯救了75个生命，这个简直是不可能完成的任务，但是看似瘦弱和文静的道斯做到了，他的勇气给所有的幸存的但却没有勇气重返战场的士兵重新注入了强大的力量，他们在没有增兵的情况下，重返战场。
这一次，他们不再恐惧，不再懦弱，他们仿佛是批了钢衣铁甲的不死之躯，他们冷静的找寻机会，智慧的找到敌人藏身的地道，给敌人致命的打击
狡猾的敌人在即将失败的时候，还用了诈降，在受降的时候，趁着美军的人员放松警惕，日本人向人群投掷了手榴弹，希望能够鱼死网破，幸好达斯及时发现，他用脚将手榴弹踢飞，但是手榴弹在空中爆炸，达斯的腿被炸得血肉模糊。
钢锯岭战役结束了，道斯用自己的不凡的行动，让世人展示了什么是真正的本文来自于互联网，仅供参考和阅读 勇敢。勇敢不同于匹夫之勇，勇敢是冲破一切恐惧和质疑，还能坚定自己的信念，勇敢不是靠杀戮，勇敢是认定什么是自己该做的事情，并且拼尽全力去做，一直到最后。勇敢不是瞻前顾后，而是一种奋不顾身，是不惜牺牲自己，也要成全别人的信念。勇敢还是克服一切困难，敢于坚持做自己，敢于和世俗对抗，敢于听从内心声音
道斯是勇敢的，他在军事法庭审判的时候，即便受到人身的拘禁，受到亲人长官的劝说，但是他仍然没有改变自己认定正确的观念；
道斯是勇敢的，他在战场上，选择用自己医疗兵的方式拯救别人的生命，手无寸铁地和敌人周旋；
道斯是勇敢的，多亏他在敌人诈降的最后一刻挺身而出，将手榴弹踢飞，救了大家，身负重伤。
看了这个电影回来的路上，我还在回味里面的细节。其实，这是一个情节简单的主旋律电影，我并不会被傻瓜式的洗脑，我更多的是在思考，道斯这样的英雄，和我们传统意义上的英雄的定义的区别：
他不是靠杀戮多少敌人而立下战功，是靠拯救他人性命，是靠着强大勇气和信念做下了不平凡的事情
如果我们可以像道斯一样，在面对生活的挑战的时候，利用信念的力量，自我激励，愿意持续的付出艰辛的努力，直到努力的程度无以复加
如果我们可以像道斯一样，在面临两难选择的时候，选择牺牲部分个人利益，成就别人，放弃些执念，做适当的让步
那么，我们的人生，是不是就会是另一个样子，海阔天空，志存高远，水到渠成，别有洞天呢？
可是，生活中我们没有那么多如果，我们只能在每一次有且就有一次的选择里，选择勇敢坚守信念义无反顾或者选择继续安于现状
好在，在遇到了道斯之后，我知道了，现在的我和以前的我的区别在于，我多了一颗选择勇敢的心；我知道了，人生的战场似乎也是可以大有作为的，普通人如我，也可以用信念和勇气，加上持续不断的坚持，成为更好的自己。
《血战钢锯岭》观后感（三）
这就是奇迹！
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听闻多方赞誉，看完之后，果然实至名归。若是不写点赞美之词，实在过意不去。
电影开始正式放映前，便已打出字幕提醒观众本片是根据真实的故事改编。见此后我立马提醒自己，看完此片后要去了解下真实故事到底怎样，不然又会被误导。毕竟改编之后的故事与真实事件南辕北辙的情况并不少见，所以看此片除了感受梅导打造的视听盛宴之外，我对核心剧情一直存了半分怀疑的心思，尤其是看到戴斯蒙德以一己之力多次往返在战场之中救下了好几十个战友时，那份怀疑达到了顶峰，然而看到影片结尾的事实真相之后，惊得我目瞪口呆。
真实故事居然还比电影来得夸张和戏剧。一直到现在我都无法想象真实战场中的戴斯蒙德是如何在如此危险的战场上救下了那么多生命。谁能想到这个看似羸弱的普通人竟然能造就这种奇迹，说他是英雄也匹配不了他应得的赞誉。
整个电影的故事情节并不复杂，前半部分非常自然流畅地展现了戴斯蒙德的成长经历家庭环境和爱情，尤其是对两人之间的恋爱经历发展得如此顺利如此美好，格外虐狗。后半部分则展现了戴斯蒙德为坚守自己的信仰而拒绝拿枪，但在战场上冒着炮火和敌人查杀竭尽所能救下了数十条被困战场的生命，赢得了众人极大地尊敬。
影片中导演对战争场面的刻画非常用心。听说为取得更真实效果还专门炸了一个农场作为影片中的战场，并不遗余力地呈现出了战争中残酷乃至恐怖的一面。在刚接近战场时就看到了一拖又一拖车的尸体从前线运出来，血肉模糊，堆积如山，而幸存的士兵一个个目光空洞，面无表情，好似已经把灵魂葬送在了战场，离开的只是一具具躯壳而已。还未真正进入战场，从这番场景中亦可感受到战争的残酷无情。等正式开战之后，呼啸而过的子弹，血流满地的断臂残肢，炮火洗礼之后尸横遍野的焦土，再配上极为逼真动感的音效，仿佛已把观众置身于真实战场之中。面对漫天的枪林弹雨，怎能不让全身紧绷心惊胆战？人的生命竟如此脆弱，在化为战场的修罗地狱之中不堪一击。梅导把战争的血腥暴力残忍乃至恐怖的一面展现得淋漓尽致，粗暴写实，打造出一种极其强烈的感官刺激。看完之后，多半会让观众对战争也生出了几分恐惧之感。
除了对战争场面的再现，导演对剧情节奏和走向的把握也极为老道，一步步地埋下伏笔，与后面环环相扣。影片开头两兄弟爬山的镜头暗示出戴斯蒙德体能
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那么这部电影导演到底想要表达什么呢？除了反战，我觉得明显更多的是对生命的尊重和对信仰的坚守，尤其是身处困境之时。
当战争已经来临之时，戴斯蒙德无法在家继续自己的安稳日子，便决意奔赴前线成为一个救人性命的医务兵。然而这份救人的初衷和他不杀戮的信仰一直都在现实中备受考验。
影片中当戴斯蒙德运回一个伤员时，另一个医务兵对戴斯蒙德说你难道不知道伤员要分类，伤太重明显救不活的就不用救了。戴斯蒙德当即说，都没救过怎么知道救不了！（具体台词记不清了）他对每一个生命都是给予足够的重视和珍惜，甚至不分敌友。但这份尊重和珍惜正是基于他对信仰始终如一的坚守。戴斯蒙德刚入伍时面对长官的责罚和队友的欺负，明知极有可能进军事监狱也不愿拿枪，即使装装样子也不行。因为他很清楚，事已至此，拿枪和杀人已经没有区别。妥协第一次便会有第二次。他这份始终不为所动的决心着实让人动容，但在上战场之前他在众人眼中也仅此而已。然而，没想到的是他在战场上的表现极为惊艳，堪称奇迹。当敌人开始反扑，己方部队撤退之后，他依旧不愿离去，冒着炮火穿梭在战场之中尽己所能地救下每一个活着的伤员，不论敌友，即使炮火停歇亦是如此。从白天到黑夜再到白天，坚持不懈，真真彻彻地贯彻了自己救人的初衷，坚守了自己不杀戮的信仰。不仅如此，他在战场上也暂时成为了战友们的信仰所在，因为他用行动表明大家可以依靠他，他不会抛下任何人；和他并肩作战，让人心安；战场上有他这种医务兵，鼓舞人心！
但更加鼓舞人心的是，若是平凡如邻家男孩的戴斯蒙德也能创造就这种奇迹，那何况芸芸众生中的我们呢？（￣￣）
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第3篇：观《老师》心得体会
观《老师》心得体会
此次《老师》这部纪录片的观看，让我体会深刻，让我感到老师这个业真的是者的所有人敬佩的，尤其是那些默默奉献在社会底层的乡村教师。老师不仅担负着教书育人的责任，更是一个学生灵魂的引导者。
影片以走访的形式记录了一个个身在不同地方，不同条件的却有一个共同理想、共同愿望的老师的真是事迹。他们的故事，他们的辛酸，他们的事迹以及他们的不易都一幕幕的钻进我的心里，我能感受到他们在那样艰难的环境里的不易，同时亦能感受到他们对“老师”这个职业的热爱。看到影片中那些贫困山区的孩子们，再想想小时候的自己，我也能真切的感受到那些孩子对教育的需要，看到影片中那些为了孩子，为了教育事业奉献自己青春的老师们，我也能感触到那些老师们辛酸和不易,他们才是最值得我们敬重的人，也正是因为像他们这样的一个个老师的辛勤的付出才有我今天更多的孩子能受到教育。在看到一个个老师为了自己的学生甘心留在那样贫穷的大山里，一个个老师甘愿为了为数不多的孩子安于贫困的现状，一个个老师甘愿为了孩子们有一个不漏雨的教室而放弃家庭，忽略自己的家人孩子，甚至还一个个为了自己的学生而在地震来临时甘愿放弃自己的生命来保护孩子的……他们留在大山是为了让更多的孩子能走出大山；他们的安于现状才让更多的孩子有机会摆脱现状；他们对自己孩子的忽略才给了更多孩子的关爱；他们生命的付出才给了更多孩子的希望。是他们的付出才给了更多孩子希望，是他们的存在才给了教育事业的宏图。
这让我不禁想到那句“谁是最可爱的人？”，应该是他们，是一个个默默奉献在社会底层的教育工作者。影片中给我记忆最深的是一个为了给孩子一个不漏雨的教室上山砍木头被压断了胳膊的独臂老师，在采访中说起教师这个职业，他面带微笑，他说他喜欢老师这个职业；而在说起家里子女情况是他却哭了，他大儿子二十好几了没找到对象，而他却无能为力，他给不了他们更多，他有愧于自己的家庭自己的子女。还有他说同龄甚至比他儿子小的都结婚了，有了孩子，他也想抱孙子。这流露了一个老师的真实情感，他不能给自己的家庭太多，不能给自己的孩子太多，是因为他把他的的父爱给了更多的孩子；他也想早点抱孙子，这说明老师也正常人，他们不是神，他们也有自己的心事，自己的情感，而面对教育他却无能为力选择了教育！感触我比较深的还有汶川地震的老师们，特别是那位还有九个月大女儿在家的老师，采访中看到这位老师的女儿真的很让人心痛，她怎么舍得自己还未满一岁的孩子呢？可是她的牺牲挽救了更多的生命，他们都是他的孩子，他们都是她舍不得宝贝。一个老师能做到这样才真正能配得起老师这个称号啊，她才是我们应该敬佩的人，向他们致敬！
我不是吹嘘老师是多么崇高的职业，只是想说：像他们这样的乡村教师才应该得到我们的更多的关注，像他们这样的乡村教师才应该是我们该敬重的！我呼吁更多的人能像他们学习，真正尽到一个老师的职责。我也有个想法，就是我们xx计划是不是适当的关注一下像影片中这样的优秀的乡村教师，是他们给了更多孩子广阔的天空！
乡村教师，在我的心目中，一直就是一个神圣的岗位，因为有了他们的培养，我才有机会走出乡村，有机会见识一下所谓的城市，而在观看了纪录片《老师》之后，我不得不在我的脑海中添加另外一个印象“卑微”。怎么说呢？因为身在最偏僻的地方，身在工作条件最差的地方，拿着微薄的工资，还以为反顾的坚守着；承担着对孩子们的责任；带着对孩子们的期望，放弃了自己本应该能得到的好多好多，心甘情愿的受着他们本不应该受的苦。在此我从内心里想他们致敬：老师们，你们是最伟大的人。
做一名人民教师，也一直是我的梦想，看到了镜头里那些乡村教师在艰苦的岁月里，日复一日，年复一年的坚持着他们的使命。看到可爱的孩子们因为他们的坚持而快乐，一阵阵辛酸与沉重过后，我更加坚信我的选择是没有错的，我对自己的选择更加有信心了，相信我也会做的和他们一样优秀。
第4篇：观课心得体会
观课议课，是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话交流和扬长避短，以改进课堂教学效果、提升教学质量、促进教师专业能力提高的一种教研活动。下面是小编整理的观课心得体会，希望对大家有帮助！观课心得体会1
参与活动以来，已听了六节课堂达标课，总体感觉真的是百家争鸣，百花齐放。看到了很多新颖的设计，独具匠心的信息技术设计，老教师有老教师的沉稳，年轻教师有年轻人的激情，课堂上，寇老师有条不紊的朗读指导，李老师的视频激情，丁老师的现场录制馈……无不展示着我们的教学富有个性，导学有法。信息技术的使用要注意与语文素养培养的切入点和教学内容相结合，切不可只为追求信息技术的多样化手段而忘却语文教学的根本。
一、新的课程理念在课堂上得到了充分的体现。
1、教师的设计理念新颖。鼓励了学生对文本的多元解读，构建了活生生的课堂，使学生感受到自己是一个建设者。课堂上精彩纷呈的对话，以师生作为读的主体，透过语言现象透视了文本蕴含的丰富信息。教师用一个教育者特有的敏感捕捉到了文本中最宝贵的教育资源，真正用活了文本，在学生深层的体验与感悟中提升了文本的价值。整个过程中，根本找不到老师说教的影子，有的只是学生灵动的激情和反应，没有一丝的矫揉造作，只有水到渠成的自然生成。
2、重视了学生的朗读教学。提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
3、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学学习过程中，留给学生自由发言的时间，学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培养。
1、教师及时的表达提升了学生的表达质量。在学生观察体验最为深入之时，教师及时引导学生将所见所感表达了出来。由于学生处于观察体验的兴奋点，所以表达自然精彩独到，表达能力得到了提升。
2、教师的评价启迪了学生的思维，回归真实。在教学关键处给学生留足了空间，引发其创造的欲望。师生间形成了相互尊重、相互信赖的朋友关系。
3、发挥想象，说出自己的特色。在新课程的学习中，学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。激发了学生的学习兴趣。
三、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果。
1、努力营造宽松、民主的评价氛围。教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。
2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。在朗读环节，有一个学生课文读的不够好，但老师并没有去批评他或放任不管，而是给他机会，评价他“一次比一次有进步”，我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。
通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了，在以后的学习中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。
观课心得体会2这次有幸聆听了清徐县“敬业杯”小学语文优质课后，我真真正正感到获益匪浅。
通过这次的活动学习，我犹如醍醐灌顶。理解和明白了语文教学所追求的真实、扎实、朴实。怎样的教学才是有效、高效的。同时，也被两位老师扎实的基本功和多才多艺感动着。具体说来有以下几点感受：
第一、吃透教材是最根本的。听完两位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住重点，一步步的深入文本，又都各有特点。两位老师的教学出发点略有不同。《圆明园的毁灭》，老师引导学生认识圆明园的精美、华丽，以及圆明园不可估量的价值，激发学生对圆明园的热爱赞美之情，同时更深刻地激发学生对毁灭圆明园的侵略者的痛恨之情。《慈母情深》，老师则引导学生抓住人物与环境描写，体会母亲的爱子之心。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这两位老师都充分的做到了这点。例如老师，教学“我”为什么鼻子一酸时，启发学生思考，哪些句子令你鼻子一酸？哪些词给你震撼，为什么？你该怎样去读这些句子？引导学生主动去走进文本，体验慈母情深。
第三、注重引导学生朗读。两位老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，老师在指导学生朗读描写圆明园的华丽一段时，让学生抓住那些能反映圆明园建筑特点的词句，在读中充分感受圆明园
建筑的特点，并为下一步教学做铺垫。老师为了让学生读出圆明园的精美与华丽，采用了配乐读、师生读、生生读，使学生仿佛徜徉在美丽的圆明园，也让学生感受到了语言的魅力。
第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如老师不断完善学生表述的语言，要求学生用准确、完整的语言表达。她还注意培养学生“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。
第五、亲切的评价语言。两位老师评价学生的语言是那么贴切，到位。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
通过此次活动，我对语文阅读教学动情去读去感受有了更深刻的认识。培养学生有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的获得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式的教，但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。
第六、今后努力方向
1、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我的思想，陶冶我的情操，提升我的语文素养。
2、要转变教学观念。现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
观课心得体会3《分数的意义》这节课教学可以说是课堂教学改革一个全新的尝试。教学的主要思想是：在充分调动学生学习的主动性、积极性的基础上，能用学生自主学习、提出问题、讨论交流、解决问题的方式来组织教学活动，充分体现学生的主体地位。学生学得生动、活泼，自主学习的积极性、主动性得到充分发挥，具体表现为以下几点：
1、确定基础与发展并重的教学目标
以人发展为本是当前教育的共同理念。在本节课中，教师不仅重视让学生掌握知识，并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透，重视学生的个性化思维的展示，让学生通过回忆想象、自学教材、学习交流、动手实践等数学学习活动来发现知识，感受数学问题的探索性，促进学生学会学习。在教学过程中，始终把学生放在学习的主体地位，努力提高学生的自学能力和学习兴趣。
2、着力于自主探索的学习方式
教师充分利用学生已有的知识经验，提出了自主探索学习的步骤，学生通过自主选择研究内容、独立思考、小组讨论和相互质疑等学习活动，获得了快乐数学知识，学生的能动性和潜在能力得到了激发。体现在两大特点；一是大胆放手，给学生提供自主学习和合作交流两种学习方式，重视直观教学，通过观察、判断、交流、动手操作抽象出分数的意义。二是做到了学生能自主探索的知识，教师决不替代。
如：让学生自己动手找出多种平均分的方法；分母、分子不同时出现，就是让学生看到分母就想到平均分，看到分子就知道表示这样的份数，让学生在实践中去感悟，自己弄清楚分母、分子的含义，并能用分数表示；对不懂的地方和发现与别人不一样的，有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论交流，加以解决。这样就给了学生独立思考的时间，使学生有了发挥创造的空间，有了充分表现自己的机会，同时也让学生体验到学习成功的愉悦，促进了自身的发展。
3、营造民主、宽松的探索学习氛围
这节课从一开始到结束，始终处于热烈的气氛之中，平等的师生关系和开放的学习方式，有力地支撑了这种积极的氛围，形成学生对数学知识的主动获取，充分暴露自己的思维过程。体现在两个方面：一是教师尊重学生，平等对话、相信学生、让学生有表现自己的机会。二是注重课堂自主学习与合作精神的体现，在教师的指导下学生真正懂得如何与他人融洽地协作学习，真正懂得正确对待探索中遇到的困难。学生面对新知识，敢于提出一连串想知道的新问题，教师组织学生广泛地探讨，使概念内涵充分揭示，让学生动手操作深化对分数的理解。整节课都在民主、宽松的学习环境中学习数学，获取知识。
观课心得体会4很荣幸能够参加这次省级优质课的观摩活动，一天半的安排很充实，并且在回程的路上大家还是在讨论心得，意犹未尽。由此可见，这次的活动还是让我受益匪浅的。
每一次参加观摩活动，我都是抱着一种学习的态度前往的，这次当然也不例外。在这次活动中，十位做课老师很好的展示了自己个性与特点，综合起来，我主要学习一下几点：
第一，注重词汇的发音教学是大势所趋。在这次观摩课中，几乎每堂课都有新生的词汇教学，并且都用了各种方法帮助学生记忆单词，有的放矢的做到了“授人以鱼不如授人以渔”。把认读记忆单词的方法教授给学生才是我们应该做的。其中以徐丽芳等老师为代表的利用字母组合发音的技巧让我印象深刻。在日常工作中，我也经常采取此法，但讲的多，练的少。从这些老师的课中，我又学到了怎样让学生练习。只有每堂课都注重渗透，才能让学生变为自己的知识。
第二，巧妙的穿插游戏教学，时刻牵引学生的注意力。在我自己的课堂上，我也会使用一些方便的游戏来提高学生学习的兴趣，但学生的注意力仍然会在最后十分钟特别分散，如何能够时刻牵引学生的注意力也是我最近一直研究的一个问题。在这次活动中，任萌萌老师的课给我很大的震撼！任老师的课程中巧妙的穿插了各种游戏，学生更是从开头一直认真到最后，效果特别的好。我就想，同样是活动，为什么学生的反应会有不同呢？这原因一定出现在游戏的组织实施者——教师身上。合理的运用tpr活动，让学生手，脑，嘴乃至身体一起动起来，这样就不由得让学生不注意听讲了。任老师在一上课就先用手指操来拉近和学生的关系，及时的唤起学生的注意力，这种方法让我感触良深。
第三，正视多媒体在课堂的作用，以免画蛇添足。经济的发展，很多学校都安装了多媒体设备。在我们学校，每个班都安装了多媒体。自从有了这样先进的设施，我的确感觉备课的负担小了。因为学校购买的有相配套的教学课件，我们不需要想破脑子去设计情境了，因为利用投影，学生可以很容易把一些抽象的事物具体化。尤其无论大小公开课，课件也成了课堂的一大亮点之一。曾经，我为了能够利用课件在校公开课上占取优势，于是请教了会制作flash的同学专门用了一天多的时间制作了一个情境，但在使用过程中，我发现费了这么多时间做出的东西在课堂中的作用并不大。在这次活动中，张红霞老师在做课时没有使用课件，充分发挥了自身的教学技能，仍然使整个情境呈现于课堂，并且丰富了板书。专家评讲的对，课件应当起到的是画龙点睛的作用，却不该画蛇添足。
当然，既然是观摩，我也会带着挑剔的眼睛去审视每一节课，我也总结了以下几个问题希望可以有机会和老师们讨论。
第一，阅读课的目的。上大学的时候我们的阅读课分为精读和泛读，其目的是不同的。但是在小学英语的高年级课堂教学中，也适当的出现了阅读内容。究竟应该如何把握教授英语阅读课的度呢？这次观摩活动有两位老师大胆的拿出精心准备的阅读课和大家探讨。一位老师比较注重培养学生的阅读习惯及教授阅读方法，而另一位老师则是用教授let’s talk的方法教授阅读。在专家与观众互动的环节，大家意见很是不同，那我们到底应该把阅读课定位在什么方向上，我还是有点迷茫。
第二，如何掌握学生回馈的信息。在这十堂课中，这个问题非常突出，但我个人认为，任萌萌老师处理的是最好的。她在做每个游戏活动前告诉孩子们相应的指令及规则，一旦发现孩子们没有及时给她回馈，她就会一直操练，直到学生掌握，然后再进行游戏活动，这样，很明显，不仅学生的积极性被调动起来了，更重要的是，每个孩子都真正学到了知识。
而更多的老师是怎样的呢？当把指令或任务下达给学生的时候，会问一句“clear”，也许是由于师生间没有长时间合作的默契吧，很明显很多学生并不明白老师的指令，于是老师会下意识的再问一句“yes”，当学生听到这句话时，好像是受了哪种提醒，也异口同声的回答“yes”。在接下来的操练中可想而知，结果并不如教师备课时预期的那样好。我在想，问题究竟出现在哪里呢？学生的那句“yes”究竟是针对什么而做出的回答呢？从结果我们可以看出，学生更多是被老师的那句“yes”而误导，他们并不是针对“clear”而做出的回答。所以，如何掌握学生反馈回来的信息，以及如何更好的修正规范课堂用语也是值得我们探讨的。
总的来说，有争议也是一种进步。每一次的观摩都让我的教学经验更加丰富。其实，观摩活动就像一面大大的镜子，有时会把自己的优点和缺点照射出来，无限放大，能让我们站在另一个角度审视我们自己的问题。这样的活动，真是双赢！
第5篇：权力观心得体会
树 立 正 确 权 力 观
(韶关市港行所 梁艳)
所谓权力观，是指人们对权力的基本看法或根本观点，是世界观、人生观和价值观在权力问题上的集中反映。胡总书记在十七届中央纪委二次全会上强调，要教育和引导广大党员干部认真遵守中央关于廉洁自律的有关规定，自觉防止权力滥用。落实这一重要指示精神，关键是牢固树立正确的权力观，秉公用权、廉洁从政，始终保持共产党员的政治本色。
作为一种象征，古人曾将“权”喻为“秤锤”，指其具有衡量判断轻重之功能。《汉书〃律历志上》说：“权者，称物平施，知轻重也。”权的本义是“衡量审度”，引申义是“制约别人的能力”。权力是把“双刃剑”。从积极的角度看，权力的公共性、整合性等，能维护社会秩序，实现公共利益；从消极方面看，权力的扩张性、支配性等，又极易使权力蜕变为谋取私利的工具。权力，既可以用来服务人民，推动工作；又可能使党员干部脱离群众，贻害事业。正确地运用好手中权力，是共产党区别于其他任何政党的显著标志，也是我们党和军队的优良传统。
解放初期，为了整肃纪律，我们党毫不留情地处决了刘青山和张子善两大贪官。当时，毛主席说过这样一段耐人寻味的话：“治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。如果党员干部一个个都寡廉鲜耻，人民群众就会把我们当成李自成，国民党是这样，共产党也是这样。”党员干部如何看待和行使手中权力，树立什么样的权力观，不仅关系到自身的形象和命运，更关系着党的执政地位是否巩固，关系着党的前途命运。
党员领导干部一定要从维护人民的利益、维护党的执政地位和国家前途命运的高度，正确看待手中的权力，切实解决好“为谁服务、为什么当干部”这个根本问题，时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，做到政治觉悟清醒坚定，思想道德纯洁，始终保持秉公用权，审慎用权，堂堂正正做人、清清白白为官、踏踏实实干事。
树立权力就是责任的观念。共产党人的权力观认为，权力是人民赋予的重托，是全心全意为人民服务的责任。如果把权力错误地当成私有财产和利己工具，而忽视权力的公共性、服务性等本质特征，就必然导致滥用权力，使权力发生“异化”，导致腐败。各级领导干部要树立强烈的责任意识，经常想一想“参加革命是为什么，现在当干部应该做什么，将来身后留点什么”等问题，任何时候任何情况下都不能忘记，手中的权力凝聚着党组织的信任和人民的重托。作为人民军队的党员干部，只有为党和军队的事业勤奋工作的义务，没有捞取个人私利的特权。
只有切实做到心系党和军队的事业，情系广大官兵的切身利益，才能不辜负组织和官兵的信任。树立权力就是服务的观念。这是由我党的性质、宗旨决定的。共产党没有自己的特殊利益，党唯一反映、表达、体现的利益就是人民的利益。因此，党历来教育自己的党员干部特别是领导干部，手中的权力只是用来为人民服务的，绝不能利用职权和职务之便谋取私利。然而，有的党员领导干部将手中的权力“私有化、商品化”，忘记了自己的公仆角色、服务职责，到头来跌了跤，个别的甚至受到党纪国法的严惩，教训十分深刻。
各级领导干部必须增强公仆意识，自觉摆正同广大官兵的关系，自觉把基层士兵的安危冷暖时刻放在心上，多为官兵办好事、办实事，这样才能受到广大官兵的拥护和爱戴。树立权力就是奉献的观念。有的党员干部片面认为，在市场经济条件下，强调奉献已经过时了，是“不尊重个人价值”，甚至把商品等价交换原则引入党内政治生活中来。这种认识显然是非常错误的。江泽民同志曾深刻指出，我们的党员干部，一定要把人为什么活着这个问题弄清楚。如果只是为自己、为家庭而活着，那个意义是很有限的。只有为国家、为社会、为民族的利益奋不顾身地工作，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正意义，才是光荣的人生、闪光的人生。为此，党员干部一定要正确处理奉献与索取的关系，坚持党和人民的利益高于一切，“立志做大事，不立志做大官”，把为党和人民多作贡献作为人生追求。
树立权力就是表率的观念。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。正确对待和行使权力，体现在党员干部的思想道德行为上，一要廉洁，二要勤政。实践表明，干部廉洁勤政，抓工作就有说服力和号召力。
树立权力就是秉公的观念。党员领导干部应该怎样行使权力？答案只有一个：按法规制度办事。因为这些权力从根本上说是人民赋予的，党和军队把你放在这个位臵上，就是让你用来履行职责、为官兵服务的。所以必须秉公用权，不能不给好处不办事、给了好处乱办事。明朝一位叫万钢的大臣曾说：“畏法度者最快乐”。一个党员干部如果自恃有权，心里“无所畏”，做事“无所惧”，也就离犯错误不远了。反之，多一点对民主与监督的“畏惧”，对于始终廉洁从政是多么重要啊！
第3篇：血战小朱庄观后感600字
血战小朱庄观后感600字
看完一部影视作品以后，能够给我们不少启示，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的血战小朱庄观后感600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
血战小朱庄观后感600字1
斜阳潮红的光撒在这片土地上，这是哪?横是遍野，断斧折刀告诉我这是战场。
获胜的将军骑在马上，殷红的鲜血染红了将军银白的铠甲，敌将已死在他的剑下，可将军脸上却没有丝毫喜悦，有的只是一份无奈与悲凉。
将军坚毅的脸庞忽地滑过了一滴清泪，泪水滴在地上，模糊了画面。
敌将本与他情同手足，互为知己，二人命运出奇的相同：幼年丧父;青年丧母，再疆场拼杀一生，赴汤蹈火，为主尽忠。二人本同事一朝，但皇子之间只为那皇位，竟同室操戈，手足相残，他们由于各事其主所以战场相见，他们清楚所
第4篇：铁血残阳观后感
铁血残阳观后感
（一）郭阳
2016年是世界反法西斯胜利71周年。71年前，那场人类惨烈、残酷的大厮杀，终于以正义的反抗胜利而结束。
71年过去了，我们的大中华迎来了现在的歌舞升平，百姓安居乐业的时代，这是多么的来之不易，她是无数的先烈用鲜血和生命换来的！我们怀着崇敬的心情缅怀先烈，向他们致敬！
昨天，观看了二战纪录片“铁血残阳”，结合以前关于听到和学到的历史资料，本人深有所思。影片中日本鬼子的暴行令人发指，它们为什么禽兽不如？它们为什么要侵略我国及奴役人民？一连串的问号使我陷入沉思。原来日本鬼子的豺狼本性始于军国主义教育之下，是它使原本善良之人变成魔鬼、杀人狂！它的魔爪使广大亚洲人民生灵涂炭，生不如死，邪恶的法西斯轴心圆，让全世界人民惨遭屠杀，生活在恐怖阴影之中。思之起来，趋势它们如此肆无忌惮的答案
第5篇：《血战湘江》观后感
《血战湘江》观后感
影片以宏伟的场景、真实的战争历史为依托，讲述了83年前红军付出巨大牺牲血战湘江的悲壮故事，深刻诠释了伟大的长征精神。影片中，每个红军牺牲的故事都感人至深：营长林有国血战中歼敌无数，中弹后与给他当枪架的父亲林裁缝一起倒地，他给父亲整好军帽，两人为是红军的一员而感到骄傲。主力西进后，合围的敌军如飞蝗般扑来，34师全体将士用血肉之躯铸成铜墙铁壁，血战数日与敌人拼到最后一人一弹，6000将士几乎全部阵亡，师长陈树湘负伤被俘后，在担架上用手，从腹部伤口处绞断自己的肠子壮烈牺牲，完成了自己“誓为苏维埃新中国留尽最后一滴血”的誓言。观看这部影片，我们收获的不仅有震撼与感动，还有就是伟大的长征精神和忠贞信仰。
历史事实已经证明，长征锻炼了中国共产党，使党由幼稚走向成熟。正是凭着长征精神，中国共
第6篇：《血战台儿庄》观后感
《血战台儿庄》观后感
认真看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候最关键的观后感不能忘了。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编整理的《血战台儿庄》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《血战台儿庄》观后感1
这几天，我看了红色电影《血战台儿庄》。
这部电影主要描写了1938年3月下旬日军对台儿庄进行攻击，在这场战役中，日军共投入了二个师团，30余万人，百余架飞机、坦克都未能攻下徐州，而我方则在兵力和武力上大大不如日军的情况下，打下了一个漂亮的胜仗，令人震憾!
正因如此，更体现出了我们中国战士们的机智勇敢。为了保住祖国不被日军侵略，他们顽强地与日本鬼子抗争，给人民带来了平安，这是多么令人敬佩啊!和他们这些英雄相比，我们是如此的渺小，他们为了维护祖国，不顾一切地与帝国主义者作斗争。无论前面
第7篇：《血战湘江》观后感
《血战湘江》观后感
“忧国者不顾其身，爱民者不罔其上”这句诗令我想到了《血战湘江》中一个个为国献身，坚定不催的英雄!
《血战湘江》主要讲述了共产党与国民党之间打的一次激烈的战争。1934年11月27日至12月1日，共产党与国民党苦战5昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江。但是，因为博古和李德同志只是一味地纸上谈兵，应用军事理论，没有实战经验，不了解战情，不听取他人意见，也不顾及战士们的身体，执意前进。渡过湘江后，也为此付出了极为惨重的代价:由长征出发时的8万多人锐减至3万多人。多么令人震惊的结果!
在这部电影中，令我感动的是老百姓为战士们献出自己的粮食，战士们开始时是全部拒绝的。可是我们的毛主席不忍心拒绝，让战士们适当拿些粮食，但要留下银元。在战士们即将离开时，百姓们说：我们等你们回来过大年!这是多么
第8篇：《血战湘江》观后感
《血战湘江》观后感
重大革命历史题材影片《血战湘江》这部有血有肉、有故事有情怀的电影精品得到了观众的一致赞誉。
《血战湘江》观后感一
八一电影制片厂带着最近拍摄的重大革命历史题材影片《血战湘江》日前来到陆军“红一师”举行放映活动，在官兵中引发好评和强烈反响。
《血战湘江》塑造了以毛主席为代表的红军领导人的光辉形象，深刻揭露了“左倾”错误给红军造成的惨痛损失，生动反映了红军将士特别是34师官兵顾全大局、勇于牺牲，奋力掩护中央红军渡过湘江的英雄事迹。
“红一师”具有光荣革命传统，著名的“大功三连”就在这支部队。82年前，“红一师”将士参加了决定中国命运的湘江战役，82年后，官兵们又参加了《血战湘江》的拍摄。某炮团政治部主任周宇说：“让我们红军传人在影片中还原这段英勇悲壮的真实故事，是对我们最好的传统教育。”
