第1篇：踏青放风筝活动方案
甘州区北街小学2013年踏青放风筝活动方案
一、活动目的：
春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光，为了丰富队员的校外生活，锻炼队员的社会实践能力，我校少先队大队部计划组织踏青放风筝活动。进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。为确保活动的安全，感受虞城春色，放飞美好心情，提高活动幸福指数，特制定此踏青远足活动方案。
二、活动主题：春风托筝梦想飞
三、活动时间：
4月2日（星期二）下午。
四、活动地点：润泽湖湿地公园
五、活动内容：
1.踏青，走出校园，让学生感受大自然。
2.自己动手制作风筝。
3.放风筝比赛。
六、活动组织
组长：张立海
副组长：柴振江、温虹、王皓、成员：
三、四年级各班主任与任课教师
七、活动具体安排：
1.时间：4月2日下午2:30。
2.出发前安排：各班学生2:00在教室集中，班主任做好安全教育工作。2：10分，各班学生在班主任的带领下，4路纵队到校门口排队集合，打中队旗。在集中进行安全教育后，徒步前往目的地（润泽湖湿地公园）。
3.具体行走路线：校门出发——新大新超市——福鹏市场——马神庙小学——实验中学——润泽湖湿地公园。
4.场地活动安排：活动区域：润泽湖湿地公园——七星湖之间。活动
场地与形式由各班班主任负责自行安排。
5.安全文明要求：一切行动听指挥，听从班主任老师的安排，不擅自离队，不单独活动，有事做到事先向班主任或带队老师请假。不到湖边玩耍，不玩火，不攀枝折花；不随意丢弃垃圾，做到“除了足迹与笑声，什么都别留下；除了记忆与幸运，什么也别带走”。
6.返程时间与路线：下午4：30左右在湿地公园石碑前集中，清点人数之后，原路返回。
八、活动要求：
1.各班分小组进行放风筝，每班风筝数最多不要超过20个,班内进行比赛。
2.各班可根据班级情况自带一些活动设备，如沙包、毽子、羽毛球拍，大绳等。
3.各班主任派同学对本班活动进行摄影与写作；
4.要把学生最美丽笑脸留下，成为今后永久的记忆；
5.各班活动最精彩的摄影作品与作文在活动结束后交少先大队部。(各至少5份)
九、注意事项：
1.全体带队教师一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加强对学生的安全教育和纪律教育。非班主任老师要配合班主任做好管理学生的工作。在春游前，班主任要对全体学生进行动员，促使学生加强安全意识。包括对于“活动安全、饮食安全”等各方面的教育。
2.全体同学在春游外出时要讲文明、讲礼貌，不随地乱扔纸屑，不喝生水。每位同学按指定地点扔垃圾。谈吐举止要得体大方，体现少先队员良好的精神风貌。
3.由于活动时间短，建议学生只带水及少量食物。不宜过多。
北街小学少先大队部
二〇一三年三月二十八日
第2篇：踏青，放风筝活动方案
踏青，放风筝活动方案
一、活动目的：
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。
二、活动宗旨：
班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的`欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动时间：
3月中下旬。
四、活动内容：
1、踏青，走出校园，让学生感受大自然。
2、自己动手制作风筝。
3、放风筝比赛。
五、本次活动的评委：
各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇总统分）。
六、评分标准：
1、自己动手制作风筝（购买风筝一律不参评）。（3分）
2、样式新颖、美观。（2分）
3、放飞平稳，飞得高。（3分）
4、放飞过程中，不出现任何故障。（2分）
说明：1、各班提前两天在班内评比2、提前一天向大队部上报参评风筝数。
3、放飞评比分年段进行（一、二年级为一段；三、四年级为一段；五、六年级为一段。
第3篇：踏青放风筝活动方案
踏青放风筝活动方案
一、活动目的：
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的.成果，丰富和拓展学生的课余生活。
二、活动宗旨：
班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动时间：
3月中下旬。
四、活动内容：
1、踏青，走出校园，让学生感受大自然。
2、自己动手制作风筝。
3、放风筝比赛。
五、本次活动的评委：
各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇总统分）。
六 、评分标准：
1、自己动手制作风筝（购买风筝一律不参评）。（3分）
2、样式新颖、美观。（2分）
3、放飞平稳，飞得高。（3分
第4篇：踏青、放风筝活动方案
踏青、放风筝活动方案
一、活动目的：
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。
二、活动宗旨：
班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动时间：
3月中下旬。
四、活动内容：
1、踏青，走出校园，让学生感受大自然。
2、自己动手制作风筝。
3、放风筝比赛。
五、本次活动的评委：
各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇总统分）。
六、评分标准：
1、自己动手制作风筝（购买风筝一律不参评）。（3分）
2、样式新颖、美观。（2分）
3、放飞平稳，飞得高。（3分
第5篇：踏青放风筝活动方案范文
踏青放风筝活动方案范文
一、活动目的：
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。
二、活动宗旨：
班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的.潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动时间：
3月中下旬。
四、活动内容：
1、踏青，走出校园，让学生感受大自然。
2、自己动手制作风筝。
3、放风筝比赛。
五、本次活动的评委：
各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇总统分）。
六、评分标准：
1、自己动手制作风筝（购买风筝一律不参评）。（3分）
2、样式新颖、美观。（2分）
3、放飞平稳，飞得高。（
第6篇：踏青放风筝活动方案（精选19篇）
方案是为了解决问题或达成目标而制定的一系列步骤或措施。在编写方案时，可以采用图表、表格等辅助工具，更直观地展示方案内容。以下是小编为大家整理的一些实用方案范例，供大家参考和借鉴。
踏青放风筝活动方案篇一
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱自然。在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的'成果，丰富和拓展学生的课余生活。
班级参与，人人参加，让校园充满恢，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
3月中下旬。
1、踏青，走出校园，让学生感受自然。
2、自己动手制作风筝。
3、放风筝比赛。
各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇分）。
1、自己动手制作风筝（购买
第7篇：踏青放风筝活动方案范文（19篇）
方案的实施需要协调各方面资源及合理安排时间和人力。在制定方案之前，应该充分了解背景和现状，找出存在的问题和挑战。以下是一些成功案例，可以给我们制定方案时提供一些启示。
踏青放风筝活动方案篇一
本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的'境界,使放风筝活动得到进一步的升华。
学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。
青春作伴放飞五月。
活动地点：文化广场。
报名截止日期：20xx年x月x日（星期x）
联系人：xxx：123456789。
1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，小不限，鼓励选手自己制作风筝。
3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如fa1，sb1，sd2……(f代表上半
